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机械制图教案免费下载篇一:机械绘图教案课件机械制图教案赵杰工艺研究所年月第一章制图基本常识一、本章重点:(掌握国家标准《机械制图》的基本要求(绘图软件的恰当使用(平面图形的预测与画图(掌握绘图的基本原则跟方法。二、本章难点:(尺寸的标注(几何曲线的画法。三、本章规定:通过本章的学习初步认识国家标准《机械制图》的基本要求才能恰当使用绘图软件。掌握几何图形的技法和绘图的方法或者徒手绘图的通常办法。四、本章内容:国家标准《机械制图》的基本要求一、图纸幅面及格式(GB)(图纸幅面图纸幅面指的是图纸宽度与重量构成的图面。绘制技术图样时要优先选用A、A、A、A、A五种规格型号。A是A的一半(以长边对折裁开)其余后一号是前一号幅面的一半一张A图纸可裁×n张n号图纸。绘图时图纸可以横放或竖放。表图纸基本幅面代号和重量(图框格式图纸上限定绘图区域的结框称为图框。在图纸上用粗实线画出图例。如下图。图框格式(标题栏标题栏是由名称、代号区、签字区、更改区跟其他区域构成的栏目。标题栏的基本规定、内容、尺寸和格式在国家标准GBT《技术制图标题栏》中有具体要求。各单位亦有自己的格式。表零件图标题栏标题栏位于图纸右下角底边与下图框线重叠右边与右图框线重叠。

如上图。二、比例(GB)比例:图中机件要素的线性尺寸与实际长度之比。绘图时尽量选用:的比例。国标GBT《技术制图比例》中对比重的选取作了要求。同一张图纸上各图比例相近时在标题栏中标明即可运用不同的比重时要分别标注。三、字体(GB)图样中书写的汉字、数字、字母需要做到:字体端正、笔划清楚、排列整齐、间隔均匀。字体的镌刻成长仿宋体并沿用国家陆续发布的简化字。四、图线(GB)(图线型式及应用机件的图样是用各式不同粗细和型式的图线画成的。不同的线型有不同的种类(图线的画法图线的画法见下图图线在相交、相切处的画法。正确错误五、尺寸标注(GB与GB)(尺寸标注的基本要求()机件的真实大小要以图样上所标示的规格数值为根据与图形的大小及绘图的准确度无关。()图样中的规格以毫米为单位时不需标注计量单位的代号或名称若采用其它单位则需要标示。()图样中所注的尺寸为该图样的最终完工长度。()机件上的每一个尺寸通常只标示一次并要标在体现该构架更清晰的图形上。(尺寸的构成标注完整的宽度要具备重量界线、尺寸线、尺寸数字及表示长度终端的箭头或斜线。如下图。尺寸的构成及标注()尺寸界线:表示长度的度量范围用细实线绘制由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出也能直接运用他们作尺寸界线。

当弧度较大时能沿径向引出)尺寸线:表示长度的度量方向用细实线单独画出不能用其它图线取代也不得与其它图线重叠或画在其它图线的延长线上长度线与所标注的直线垂直。如图所示(各类尺寸的注法线性尺寸、圆及椭圆尺寸、角度、弧度尺寸、曲线长度、简化注法。图长度线(a)直径与长度图尺寸线(b)当圆弧长度过大时图尺寸线(d)对称机件图长度线(e)狭小部位错误正确尺寸的其他注法尺寸的简化注法()倒角注法)非倒角注法绘图软件和设备的使用一、图板、丁字尺和三角板(图板图板的规格有号、号、号它是画图时的衬垫因此要求表面光滑平整四边平直。(丁字尺丁字尺用于画水平线它由尺头和尺身组成。绘图时尺头靠紧图板。(三角板二、比例尺三、曲线板曲线板是用来画非圆曲线的。四、绘图设备(分规用来量取和等分线段的工具分规两脚针尖在两腿后要对齐。(圆规用来画圆及椭圆。五、绘图用具(铅笔绘图时要运用绘图铅笔绘图铅笔有软硬两种用字母B跟H表示B(或H)前面的数字越大表示铅芯愈软(或愈硬)。(其他用品几何作图一、等分已知直线如图作垂线AB五等分篇二:高职机械绘图教案教案纸伊旗职高编号:SHJD版本号:A流水号:课题:视图教学目的、要求:知识目标:、掌握基本视图、向视图、局部视图、斜视图的概念、掌握四种视图的画法和标示要求。

能力目标:培养学生探讨四种基本视图的素养德育目标:培养教师综合探讨能力教学重点:局部视图和斜视图。教学难点:、局部视图与斜视图在概念、画法和标注上的主要差别、各类视图的标明(包括箭头、字母、及省略条件等)。授课方式:作图法、讲练结合法教学参考及教具(含电教设备):辅以多媒体板书设计视图一、基本视图四、斜视图介绍六种基本视图的投影方向及特征斜视图的特性及应用场合及布置方位。在介绍各类视图时配以视图及特性视图说明二、向视图指出其标注特点。三、局部视图重点介绍局部视图的特征及应用场合教案纸教学过程学生活动学时分配(新课导入)前面我们即将学习了用三视图表示物体的方式。然而在实际制造中仅用三视图不足以完整清晰地表达出其颜色跟结引起学生注意构。本章将介绍以下几种常用的表达方式:视图主要用来表达机件的形状剖视图主要用于表达机件的外部样式剖面图主要术语表达机件的剖面形状其它表达方式如:局部放大图、简化画法等。(新课讲解)运用实物及多媒体展示与学一、基本视图生共同探讨基基本视图:物体向基本投影面投射所得的视图。本视图知识基本投影面:正六面体的六个面。六个基本视图的名称跟投射方向:主视图:由前向后投射所得的视图俯视图:由上向右投射所得的视图左视图:由左往右投射所得的视图右视图:由右向左投射所得的视图仰视图:由下向上投射所得的视图教案纸教学过程学生活动学时分配后视图:由后向前投射所得的视图。

基本视图的配置关系:六个基本视图之间却符合“长对正”、“高平齐”、的投影关系。二、向视图向视图是能自由配置的视图。在运用这些表达形式时要在向视图的上面标注“×”(“×”为小写拉丁字母)在相应视图的附近用箭头指明投射方向并标示同样的字母。三、局部视图如图a所示用两个基本视图(主、俯视图)已可将部件的大部分形状表达清楚只有圆筒右侧的凸缘部分没能表达清楚一旦再画一个完整的左视图则变得有些重复。因此在左视图中可以只画出凸缘部分的图形而省去其余部份如图b所示。让学生参与观察六个视图的位置并训练简单几何体的六视图。采用非常的方式表明向视图与基本视图之间的差别局部视图与其它视图的差别在讲述时要介绍教学过程学生活动学时分配这些将物体的某一部分向基本投影面投射所得的视图称为局部视图。注意:、局部视图可按基本视图的配置方式配置也能按向视图的配置方式配置并标注。当局部视图按照投影关系配置中间又没有其它视图隔开时能省略标注。、局部视图的断裂边界应以波浪线表示。当他们所表示的局部结构是完整的且外轮廓线既成封闭时波浪线能省略不画。通过投影介绍让学生在观察中了解局部视图的特点教学过程学生活动学时分配四、斜视图零件具有倾斜部分在基本视图中不能反映该个别的实注意:、斜视图主要用来表达物体上倾斜部分的实形因此其余部份不必全部画出而用波浪线或、斜视图通常按向视图的配置方式配置并标注。

必要时允许将斜视图旋转配置标注时表示该视图名称的小写拉丁字母应靠近旋转符号的箭头端也允许将翻转角度标注在字母后来。形这时能选择一个新的投影面让它与部件上倾斜部分的双折线断开。表面垂直并且将倾斜部分向该投影面投影就可得到体现该部份实形的视图。这种物体向不垂直于基本投影面的平面投射所得的视图称为斜视图。(课堂小结)、视图的四种。、四种视图的画法和标示要求。(作业布置)课堂作业:习题集P、P课后作业:习题集P、P篇三:机械绘图教案《机械制图》教案二〇一三年二月十八日绪论教学目标:(了解像语言一样的重要软件图样(了解课程内容调动学习积极性。相关常识:图的表述和常用图的类型学习重点:本课程的学习方法【组织课堂】检查学生出勤作好学生考勤记录。强调教学纪律活跃课堂气氛。【课题导入】今天我们开始学习新的一门课程称为《机械制图》。机械绘图从字义来解释“图”有艺术图、立体图、平面图形这里指的是“平面几何图形”。“制”当“画”讲“制图”就是画图。“机械”是修饰制图的范围它指的是绘制机械部件以及仪器的图样。【讲授新课】一、机械制图及图样的的作用(机械制图是一门技术基础课它是探究机械图样的所示机理看图和绘图的方式以及有关标准的课程。

(图样在工业中的作用(可举例说明以下内容)()是工业制造中的重要科技文件()是技术思想交流的重要工具()是项目界的科技语言。二、课程的性质、内容、学习任务跟学习意义(课程性质是机械及项目科技相关专业的一门专业基础课。(课程主要内容()图样的基本知识(主要介绍基本制图标准、绘图软件、仪器的使用或者几何作图知识)()投影原理(主要介绍所示机理)是本课程的重要内容之一。()机械图样(主要介绍技术工人应知的部件图、装配图、以及焊接图等)(学习任务()掌握机械基本常识具备识图跟绘图的素养()培养教师预测问题跟解决难题的素质()具备继续学习的素养养成严谨、敬业的工作作风(学好机械制图的意义()是技术工作的必须()是技术革新的必须()是学好其他技术课、专业课和生产实习课的基础三、学习方法(图物对照反复练习杜绝交叉作业(突出“练”字)(遵守国标严格规定不能随心所欲(突出“严”字)(理论联系实际多思多想忌不懂装懂(突出“勤”字)(严格认真不马虎潦草(突出“细”字)(正确使用绘图设备避免一物多用。(突出“精”字)四、工程图学的历史与发展(简单介绍说明)国外:世纪画法几何学蒙日(法国)国内:“没有规矩不成方圆”《画山水序》宋炳(南宋)《营造法式》李诫(北宋)《新仪象法要》苏颂(宋代)《农书》王祯(元代)长对正、高平齐、宽相等赵学田(世纪年代)五、学习总结(明确学习目的掌握本课程的信息知识(刻苦练习技能技巧具有一定的设想能力(作风仔细认真决不敷衍了事。

【布置作业】(为什么要学习机械制图课,如何学习,(机械制图的主要内容有哪个,用哪些方式学习,【课题总结】本课题是《机械制图》学科的第一次教学讲解上好第一次课时非常重要的。绪论课就像音乐、小说佳作中的“序幕”展示故事梗概和任务特性仍然谈不上扣人心弦却可把握读者和听众的态度要求。所以在教学中应应用一定的教学方法把教师的“要他学”转变为“他应学”。讲好绪论课可以激发师生学习兴趣这是讲好本课程的关键如同打仗首战告捷树立起必胜的自信。教学中应多联系实际例子表明着重说明图样在机械产业中的重要地位跟学习方法。第篇制图的基本常识和技能项目机械制图的基本常识教学目标:熟悉常用手工绘图软件和恰当使用绘图设备绘图。熟悉机械制图国家标准的基本要求并严格遵循。相关常识:《机械制图》国家标准学习重点:正确使用绘图设备进行绘图。《机械制图》国家标准的基本要求。【组织教学】检查学生出勤作好学生考勤记录。强调教学纪律活跃课堂气氛。【课题导入】前面同学们已经简单认识机械制图的课程性质跟课程主要内容也终于深刻理解了制图在现代制造中的重要作用。很多朋友终于确立了学好制图课程的决心这在我们的课后思考题“用哪个方法学习”中早已体现出来。

现在我们开始学习机械制图课程的主要内容。【讲授新课】(课时)任务认识机械图样任务引入(展示滑动轴承立体(P)(提问:怎样表达形体,我们的自述能完全表达清楚吗,假如设计人员跟加工生产人员不在一起呢,用漫画的方式可恰当表达吗,能加工生产出符合设计规定的产品吗,讲授要点(机械图样以及主要作用()定义产品或机械设施在设计、制造、检验、安装等过程中所使用的项目图样总称为机械图样。()作用表达设计者的设计动机。制造者根据图样进行生产与加工。使用者通过图样了解设备的构造跟性能掌握恰当的使用跟维护方式。(机械图样的特点(利用课件展示各类图样着重说明图样中的内容详细表明图样之间的差别)根据机械图样在实际制造中的功用机械图样常常可以分为下列三类:()总装配图(简称总图)总装配图是指表示整个机械设施的构成主要组件间的相对位置或者设备的布置、外表跟安装型号等内容的图样。()部件组装图(简称装配图)部件组装图是指表示构成机器或组件中各部件间的联接方式跟装配关系的图样包含设计、制造、装配和使用等事项的相关信息。()零件工作图(简称零件图)零件工作图是表达零件结构样式、大小跟科技要求的图样。它包含生产跟检验零件的全部技术要求。

(工程实际对图样的基本规定(简要表明基本要求重在说明劣质图所产生的危害)()图样须正确、清楚地表达空间形体(零、部件)的外形、结构跟大小。()图样应依照国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定。()所描绘的图样应识图方便直观性强。()图样中的技术规定要依照国家标准的相关条例简明易懂。任务小结本任务主要了机械图样的特点内容通过本任务的学习同学们应该对机械图样有了一个初步的了解。【布置作业】常见的机械图样有哪个,有哪些作用,任务常用手工绘图软件和设备的使用任务引入“工欲善其事必先利其器其器不利难善其事”。正确熟练地使用跟维护绘图软件不但可确保图面品质提升绘图速度并且可延长绘图软件的使用寿命。今天我们就来认识绘图软件的使用方式跟维护机制。讲授要点一、绘图软件和设备(教师事先准备好各类绘图软件和绘图设备并检测同学们的准备状况)(图板(实物展示)()构造通常用胶合板制成四周嵌有木制边。()作用用来铺放、固定图纸并进行绘图的软件()要求图板表面需要光滑平坦且带有弹性左右导边必须光滑平直()使用注意事项尽量用胶带纸等固定图纸不允许用图钉不允许在图板上写字、画画不允许在图板上裁纸、削铅笔等图板不可受潮湿或受低温以免变形开裂用后应妥善放置。

(丁字尺(实物展示)()构成由尺头和尺身组成。()用途主要用来绘制水平线。()使用注意事项禁止直接用丁字尺绘制铅垂线也不能也不能用尺身下缘绘制水平线不得用丁字尺裁纸、敲打或做其他功能养成尺不离板的良好习惯丁字尺用完后要挂在干燥的地方以免变形、摔坏或踩断。示范操作:()教师演示丁字尺与图板配合贴图纸的方法使学生模仿把图纸贴在图板上老师巡回指导()用丁字尺与图板配合上下移动丁字尺画水平线。(三角板(实物展示)()一副三角板包括一块、一块。()使用绘制图线时三角板的一直角边正对丁字尺尺身的工作边另一直角边置于右侧左右移动三角板至绘线位置左手按住丁字尺和三角板右手握笔自下而上绘制平行线,自左到右画角度斜线。可描绘任意直线的平行线和平行线。与丁字尺配合使用能绘制平行线和、、、及倍数角的各类角度斜线。()使用注意事项绘图前应用软布将三角板和丁字尺擦干净以免弄脏图纸三角板须放平保存不得用三角板裁纸和敲打以免丢失变形。示范操作(P图、)()两块三角板配合画已知直线的平行线和平行线()图板、丁字尺和三角板配合使用画垂直线跟、、、及倍数的各类斜线。(圆规(实物展示)()构造它的一条腿上装有钢针另一条腿上能换装三种插脚和接长杆。

(P图)()用途用来绘制圆和圆弧。()使用注意事项画圆前要将插脚上的铅芯削好将铁钉有台肩的一端朝下(避免图纸上的针孔不断扩大)并让台肩面与铅芯尖端平齐。(P图)画圆时要将钢针尖指向圆心(可通过手指脚趾)并扎入图板并让指尖与纸面垂直右手捏住圆规头部手柄一般按顺时针方向画圆并向前行方向稍微倾斜。(P图)示范操作(P试一试)(分规(实物展示)()用途用来量取厚度、截取和等分线段或圆周。()要求分规两腿并拢时两针尖应对齐。示范操作()用分规量取尺寸(P图a)()用分规截取若干等长直线。(P图b)(铅笔(实物展示)正确地使用跟修磨绘图铅笔是描绘既标准又可爱图样的基础。()铅芯软硬标记用“B”或“H”标记“B”前面的数字越大铅芯越软颜色越红。“H”前面的数字越大铅芯越硬颜色越淡。“HB”铅芯软硬适中。()使用跟选择铅笔应从没有标号的一端开始削起木棒削去约mm铅芯外露约mm。绘图时通常用H或H铅笔画底稿线用HB或B铅笔画粗线(圆规用铅芯可选软一号的B或B)用H铅笔画细线用HB铅笔写字、画箭头。示范操作铅笔的磨削(曲线板(实物展示)()结构曲线板的轮廓是由多段不同曲率半径的曲线构成。()用途用于绘制非圆曲线。

()使用先打出曲线上若干点用铅笔徒手轻轻将各点连成曲线。由曲线上曲率半径较小的一端开始采用曲线板上相吻合的个别根据“找四连三首尾相叠”的方式要领使整条曲线光滑。示范操作用曲线板连接曲线(教师示范学生模仿操作教师巡回指导)(绘图纸(实物展示)()要求绘图纸要求质地坚实用橡皮擦拭不易起毛并符合国家标准关于图纸幅面的要求。()使用图纸固定将图纸置于图板左下方(图板下方留足放置丁字尺的地方)并运用丁字尺尺身工作边让之摆正。图纸摊平用胶带纸将图纸四角固定在图板上。(其他绘图软件(教师可以运用实物或图作简单介绍)比例尺、胶带纸、墨线笔等。小结:绘图速度的快慢、图面品质的高低取决于我们能否能自如地利用各类绘图软件和运用恰当的绘图方式。因此我们需要在绘图实践中秉持严格规定熟悉要领养成习惯。二、绘图技能绘图方法(教师应注意下列绘图方法的解释)