机械绘图教案免费下载

工艺研究所2007 第一章制图基本常识 1．掌握国家标准《机械制图》的基本要求；2．绘图软件的正 确使用； 3．平面图形的预测与作图； 4．掌握绘图的基本原则 和方法。 二、本章难点： 1．尺寸的标注；2．几何曲线的画法。 三、本章规定： 通过本章的学习，初步认识国家标准《机械制图》的基本要求，能够恰当使用绘图软件。掌握几何图形的技法和画图的方法或者 徒手绘图的通常办法。 四、本章内容： 1-1国家标准《机械制图》的基本要求 1．图纸幅面图纸幅面指的是图纸宽度与重量构成的图面。绘制技术图样时要优先选用 A0 A4五种规格 尺寸。A1 A0的一半，（以长边对折裁开），其余后一号是前一 号幅面的一半，一张 A0 图纸可裁 号图纸。绘图时图纸可以横放或竖放。 表1-1图纸基本幅面代号和重量 2．图框格式图纸上限定绘图区域的结框称为图框。在图纸上 用粗实线画出图例。如下图。 3．标题栏标题栏是由名称、代号区、签字区、更改区跟其他区域构成的栏目。标题栏的基本规定、内容、尺寸跟格式在国家标 1989《技术绘图 标题栏》中有具体要求。 各单位亦有自己的格式。 表1-2零件图标题栏 标题栏位于图纸右下角，底边与下图框线重叠，右边与右图框线重叠。

如上图。2 二、比例(GB/14960-1993) 比例：图中机件要素的线性尺寸与 实际长度之比。绘图时尽量选用 的比例。国标GB/T14690 1993《技术制图 比例》中对比例的选取作了要求。同一张图 纸上，各图比例相近时，在标题栏中标明即可，采用不同的比重 时，应分别标示。 三、字体(GB/14961-1993) 图样中书写的汉字、数字、字母必 须做到：字体端正、笔划清楚、排列整齐、间隔均匀。字体的书 写成长仿宋体，并沿用国家陆续发布的简化字。 四、图线 (GB/17450-1998) ．图线型式及应用机件的图样是用各式不同粗细和型式的图线画成的。不同的线型有不同的种类， ．图线的技法图线的画 法见下图图线在相交、相切处的画法。 正确错误 五、尺寸标注(GB4458.4-84 ．尺寸标注的基本要求 ）机件的真实大小要以图样上所标示的规格数值为根据，与图形的大小及绘图的准确度无关。 毫米为单位时，不需标注计量单位的代号或名称，若采用其它单位机械制图教案下载，则需要标示。 ）图样中所注的尺寸，为该图样的最终完工长度。 ）机件上的每一个尺寸，一般只标示一次，并要标在体现该构架更清晰的图形上。 ．尺寸的构成标注完整的宽度要具备重量界线、尺寸线、尺 寸数字及表示长度终端的箭头或斜线。

如下图。 尺寸界线：表示长度的度量范围，用细实线绘制，由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出，也能直接运用他们作尺寸界 尺寸线：表示长度的度量方向，用细实线单独画出，不能用其它图线取代，也不得与其它图线重叠或画在其它图线的延长线 上，尺寸线与所标注的直线垂直。如图1-7 所示 1-7尺寸线( 1-7尺寸线(b)当圆弧长度 过大时 1-7尺寸线( 对称机件图1-7 尺寸线( 错误正确 ．图板图板的型号有 号，它是画图时的垫板，因此，要求表面光滑平整，四边平直。 ．三角板二、比例尺 三、曲线板曲线板是用来画非圆曲线的。四、绘图设备 ．分规用来量取和等分线段的工具，分规两脚针尖在两腿后 应对齐。 ．圆规用来画圆及椭圆。 五、绘图用具 ．铅笔绘图时要运用绘图铅笔，绘图铅笔有软硬两种，用字 一、等分已知直线如图作垂线 AB 五等分 篇二：高职机械绘图教案 编号：SHJD—508—14版本号：A/0 流水号： 6-1视图 教学目的、要求：知识目标：1、掌握基本视图、向视图、局 部视图、斜视图的概 能力目标：培养学生探讨四种基本视图的素养; 德育目标：培养教师综合探讨能力 教学难点：1、局部视图与斜视图在概念、画法和标注上的主要差别； 授课方式：作图法、讲练结合法 教学参考及教具（含电教设备）：辅以多媒体 6-1视图 一、基本视图四、斜视图 介绍六种基本视图的投影方向及特征斜视图的特性及应用场 实际制造中，仅用三视图不足以完整清晰地表达出其颜色跟结引起教师注意 （新课讲解）运用实物及多 基本视图：物体向基本投影面投射所得的视图。

本视图知识； 主视图：由前向后投射所得的视图；俯视图：由上向右投 射所得的视图； 左视图：由左向右投射所得的视图； 右视图： 由右向左投射所得的视图； 仰视图：由下向下投射所得的视图； 后视图：由后向前投射所得的视图。基本视图的配置关系： 六个基本视图之间，仍符合“长对正”、“高平齐”、的投影关系。二、向视图 向视图是能自由配置的视图。在运用这些表达形式时，应在向视图的上面标注“”（“”为大写拉丁字母），在相应视图的附 近用箭头指明投射方向，并标示同样的字母。 三、局部视图 如图6-5a所示用两个基本视图（主、俯视图）已可将部件的大 部分颜色表达清楚，只有圆筒右侧的凸缘部分没能表达清楚，如 果再画一个完整的左视图，则变得有些重复。因此，在左视图中 可以只画出凸缘部分的图形，而省去其余个别，如图6-5b 所示。 让学生参与观察六个视图的位置并训练简单几何体的六视 1020 这种将物体的某一部分向基本投影面投射所得的视图，称为局部视图。注意： 1、局部视图可按基本视图的配置方式配置，也能按向视图的配置方式配置并标注。当局部视图按 2、局部视图的断裂边界应以波浪线表示。当他们所表示的局部结构是完整的，且外轮廓线既成封闭时，波浪线可省略不画。

学时分配20 1、斜视图主要用来表达物体上倾斜部分的实形，所以其余部份不必全部画出而用波浪线或 2、斜视图通常按向视图的配置方式配置并标注。必要时，允许将斜视图旋转配置；标注时，表示该视图名称的小写拉丁字母应 靠近旋转符号的箭头端，也允许将翻转角度标注在字母后来。 形；这时能选择一个新的投影面，使它与部件上倾斜部分的双折线断开。 表面垂直，然后将倾斜部分向该投影面投影，就可得 到体现该个别实形的视图。 这种物体向不垂直于基本投影面的平面投射所得的视图称为斜视图。 习题集P90、P91 习题集P92、P93 1．了解像语言一样的重要工具———图样；2．了解课程内容， 调动学习积极性。 相关常识：图的表述和常用图的特点 学习重 点：本课程的学习方法 【组织课堂】 检查学生出勤，作好学生考勤记录。强调教学纪律，活跃课堂 气氛。 【课题导入】 今天我们开始学习新的一门课程，称为《机械制图》。机械绘图从字义来解释，“图”有艺术图、立体图、平面图形，这里指的是 “平面几何图形”。“制”当“画”讲，“制图”就是画图。“机械” 是修饰制图的范围，它指的是绘制机械部件以及仪器的图样。 1．机械制图是一门技术基础课，它是探究机械图样的所示机理，看图和绘图的方式以及有关标准的课程。

2．图样在工业中的作 用（可举例说明以下内容） （1）是工业制造中的重要科技文件；（2）是科技思想交流的重要工具；（3）是项目界的科技语言。 二、课程的性质、内容、学 习任务跟学习意义 1．课程性质 是机械及项目科技相关专业的一门专业基础课。2．课程主要 内容 （1）图样的基本知识（主要介绍基本制图标准、绘图软件、仪器的使用或者几何作图知识） （2）投影原理（主要介绍所示原 理），是本课程的重要内容之一。 （3）机械图样（主要介绍科技 工人要知的部件图、装配图、以及焊接图等） 3．学习任务 （1）掌握机械基本常识，具备识图跟绘图的素养；（2）培养 学生探讨问题跟解决难题的素质 好机械制图的意义（1）是技术工作的还要； （2）是技术革新 的必须； 1．图物对照，反复练习，杜绝交叉作业；（突出“练”字） 守国标，严格规定，不能随心所欲；（突出“严”字） 论联系实际，多思多想，忌不懂装懂；（突出“勤”字）4．严格 认真，不马虎潦草； （突出“细”字） 5．正确使用绘图设备， 杜绝一物多用。 （突出“精”字） 四、工程图学的历史与演进 （简单介绍说明） 国外：18世纪，画法几何学———蒙日（法国） 国内：“没有 规矩，不成方圆”； 《画山水序》———宋炳（南宋） 长对正、高平齐、宽相等——赵学田（20世纪50 年代） 1．明确学习目的，掌握本课程的信息知识；2．刻苦练习技能 技巧，具备一定的构思能力； 3．作风认真严肃，决不敷衍了事。

【布置作业】 1．为什么要学习机械制图课？如何学习？2．机械制图的主要 内容有哪个？用哪些方式学习？ 【课题总结】 本课题是《机械制图》学科的第一次教学讲解，上好第一次课时非常重要的。绪论课就像音乐、小说佳作中的“序幕”，展示故 事梗概和任务特性，虽然谈不上扣人心弦，却可抓住听众和读者 的态度要求。所以在教学中应应用一定的教学方法，把教师的“要 他学”转变为“他应学”。讲好绪论课可以激发师生学习兴趣，这 是讲好本课程的关键，如同打仗，首战告捷，树立起必胜的自信。 教学中应多联系实际例子表明，着重说明图样在机械产业中的重要地位跟学习方法。 制图的基本常识和技能项目1 机械制图的基本常识 1.熟悉常用手工绘图软件和恰当使用绘图设备绘图。2.熟悉机 械制图国家标准的基本要求并严密遵守。 相关常识：《机械制图》 国家标准 学习重点： 1.正确使用绘图设备进行绘图。2.《机械制图》国家标准的基 本规定。 【组织教学】 检查学生出勤，作好学生考勤记录。强调教学纪律，活跃课堂 气氛。 【课题导入】 前面同学们已经简单认识机械制图的课程性质跟课程主要内容，也终于深刻理解了制图在现代制造中的重要作用。

很多同学 已经建立了学好制图课程的决心，这在我们的课后思考题“用什 么方式学习”中早已体现出来。现在我们开始学习机械制图课程 的主要内容。 【讲授新课】（0.5课时） 任务1认识机械图样 1．展示滑动轴承立体（P6）2．提问：怎样表达形体？ 我们的自述，能完全表达清楚吗？假如设计人员跟加工生产人员不在一起呢？用漫画的方式可恰当表达吗？能加工生产出符合 设计规定的产品吗？ 1．机械图样以及主要作用（1）定义 产品或机械设施在设计、制造、检验、安装等过程中所使用的项目图样总称为机械图样。 （2）作用 表达设计者的设计动机。制造者根据图样进行生产与加 使用者通过图样了解器材的构造和性能，掌握恰当的使用跟维护方式。 2．机械图样的特点（利用课件展示各类图样，着重说明图样中的内容，简要表明图样之间的差别） 根据机械图样在实际制造中 的功用，机械图样常常可以分为下列三类： 总装配图是指表示整个机械设施的构成，主要组件间的相对位置或者设备的布置、外表跟安装型号等内容的图样。 部件组装图是指表示构成机器或组件中各部件间的联接方式跟装配关系的图样，包括设计、制造、装配和使用等事项的相关信 零件工作图是表达零件结构样式、大小跟技术要求的图样。

它包括生产跟检验零件的全部技术规定。 3．工程实际对图样的基本规定（简要表明基本要求，重在说明劣质图所产生的危害） （1）图样须正确、清楚地表达空间形体 （零、部件）的外形、结构跟大小。 （2）图样应依照国家标准 《技术制图》和《机械制图》的有关规定。 （3）所绘制的图样 应识图方便，直观性强。 本任务主要了机械图样的特点内容，通过本任务的学习，同学们应该对机械图样有了一个初步的了解。 【布置作业】 任务2常用手工绘图软件和设备的使用 “工欲善其事，必先利其器，其器不利，难善其事”。正确熟练地使用跟维护绘图软件，不但可确保图面品质，提高绘图速度， 而且可延长绘图工具的使用寿命。今天我们就来认识绘图软件的 使用方式跟维护机制。 一、绘图软件和设备（教师事先准备好各类绘图软件和绘图设备，并检测同学们的打算情况） （1）构造通常用胶合板制成，四周嵌有木制边。 （2）作用 用来铺放、固定图纸并进行绘图的软件 （3）要求图板表面需要光滑平坦且带有弹性，左右导边必须 光滑平直 （4）使用注意事项 尽量用胶带纸等固定图纸，不允许用图钉；不允许在图板 上写字、画画； 不允许在图板上裁纸、削铅笔等； 图板不可受潮湿或受低温，以免变形开裂，用后应妥善存放。

2．丁字尺（实物展示） （1）构成由尺头和尺身组成。（2）用途 主要用来绘制水平 线。（3）使用注意事项 禁止直接用丁字尺绘制铅垂线，也不能也不能用尺身下缘绘制水平线； 养成尺不离板的良好习惯，丁字尺用完后要挂在干燥的地方，以免变形、摔坏或踩断。 （1）教师演示丁字尺与图板配合贴图纸的方法使学生模仿，把图纸贴在图板上，教师巡回指导； （2）用丁字尺与图板配合， 上下移动丁字尺画水平线。 （1）一副三角板包括300一块、450 一块。 （2）使用 绘制图线时，三角板的一直角边正对丁字尺尺身的工作边，另一直角边置于右侧，左右移动三角板至绘线位置，左手按住丁 字尺和三角板，右手握笔，自下而上绘制平行线,自左到右画角度 斜线。 与丁字尺配合使用，可绘制平行线和300、450、600、及150倍数角的各类角度斜线。 （3）使用注意事项 三角板须放平保存，不得用三角板裁纸和敲打，以免丢失变形。示范操作（P10 图1-6、1-7） （2）图板、丁字尺和三角板配合使用画垂直线跟30、45、60、及15 倍数的各类斜线。 4．圆规（实物展示） 构造它的一条腿上装有钢针，另一条腿上能换装三种插 脚和接长杆。

（P10 图1-8） （2）用途用来绘制圆跟圆弧。 （3）使用注意事项 画圆前，应将插脚上的铅芯削好，将钢针有台肩的一端朝下（避免图纸上的针孔不断扩大），并让台肩面与铅芯尖端平齐。 （P11 图1-9） 画圆时，应将钢针尖指向圆心（可通过手指脚趾），并扎入图板，并让指尖与纸面垂直，右手捏住圆规头部手柄，一般按 顺时针方向画圆，并向前行方向稍微倾斜。（P11图1-10） 示范操作（P11试一试） （1）用途用来量取厚度、截取和等分线段或圆周。 分规两腿并拢时，两针尖应对齐。示范操作 （1）用分规量取尺寸；（P11图1-11a） （2）用分规截取若干 等长直线。（P11 图1-11b） 6．铅笔（实物展示） （1）铅芯软硬标记用“B”或“H”标记，“B”前面的数字 越大，铅芯越软，颜色越红。“H”前面的数字越大，铅芯越硬机械制图教案下载， 颜色越淡。“HB”铅芯软硬适中。 铅笔应从没有标号的一端开始削起，木杆削去约2530mm，铅芯外露约68mm。 绘图时，一般用H或2H 铅笔画底稿线，用HB 铅笔画粗线（圆规用铅芯可选软一号的B HB铅笔写字、画箭头。 示范操作铅笔的磨削 （1）结构曲线板的轮廓是由多段不同曲率半径的曲线构成。

（2）用途 用于绘制非圆曲线。 （3）使用 由曲线上曲率半径较小的一端开始，选用曲线板上相吻合的个别，按照“找四连三，首尾相叠”的方式要领，使整条曲线 用曲线板连接曲线（教师示范，学生模仿操作，教师巡回指导）8．绘图纸（实物展示） （1）要求绘图纸要求质地厚实，用橡皮擦拭不易起毛，并依照国家标准关于图纸幅面的要求。 （2）使用 图纸固定将图纸置于图板左下方（图板下方留足放置丁字 尺的地方），并运用丁字尺尺身工作边让之摆正。 图纸摊平 胶带纸将图纸四角固定在图板上。9．其他绘图软件（教师可以 利用实物或图作简单介绍） 比例尺、胶带纸、墨线笔等。小结： 绘图速度的快慢、图面品质的高低，取决于我们能否能自如地利用各类绘图软件和运用恰当的绘图方式。因此，我们需要在绘 图实践中，坚持严苛规定，熟悉要领，养成习惯。 二、绘图技能