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9)04.29顽固,机智,果断.果断并可知道表达自己的含义是很突出的特点,但有成为固执和不顾前思後的倾向.不顾传统,固执地要表达自己极端的看法,可能让你作为疯狂而有影响力的人物.10)04.30具有带头和创始的素质,有知觉力跟恶意抨击的偏向.健谈和深沈的先见会给你达到事业上的顺利.一生中,时时有来自朋友方面的财富.小心训练良好的教育,会大大地帮助你发展好的一面.11)05.01个性明朗,亲爱而大方,心地善良,喜帮助他人,非常偏爱家庭生活.说服力强,从事需要推销术的生涯会顺利.一生中都以牺牲对手而赢得利益.12)05.02有艺术倾向,热情,大方,多才多艺,具社交本领,能在服务大众的事业上顺利.过份关心所爱的人的利益,有很紧张的倾向.记住,为不能左右的事而耽心,是最愚蠢的.13)05.03机智,有科学头脑,很实际,有发明才智,能吃苦,诚实,博得朋友跟伴侣的尊敬.有错交朋友的危险.赋有政治方面的能够.14)05.04具高贵的知性、艺术的偏好.计划或梦想达不到时,有恼怒缺乏细心的偏向.有更进步的脑筋和可爱的想像力,能作为很好的执政者、作家、政治家.有很高的哲学天赋.15)05.05有灵妙的大脑,非凡的智商,锐利的判断力,目标坚定,善於推销术,适合做生意.可能由於心事上的不幸,导致私生活的不开心.16)05.06脑筋细致,有怜悯心.对哲学艺术跟写作有独特兴趣,具成功作家的知性.注重外表,希望帮人深刻的印象,这或许让你疏忽自己的家庭跟关心你的人.17)05.07有创作的智力,对同学跟社团有很大的影响力,具贵族的姿势和社交上敏锐的了解力.对外的制约远低于对内,因此或许忽视你的家庭美好.18)05.08有怜悯心,聪明.要有适度的环境、朋友,否则天性敏感,易发展成不好的情结.避免内省的偏好.极乐於帮助比自己不幸的人.19)05.09机智,决断,坚强.自我锻炼可避免突然发脾气.为人公正,有知觉力.经常神经兴奋,天生的领导人物.要靠自己奋斗向上.20)05.10□□□□经常在原则跟野心之间游移,适应力强,表现出非凡的复制能力跟模仿力,能作为娱乐界的大艺术家.任何事都想照自己的方法去做.切记,此种不计任何牺牲的个人漕□可能导致他人的憎恶.21)05.11有热望的天性,明敏的心智,很有才华,对政治最有兴趣.天赋的能够,直觉跟锐利的先见,亦适于法律生涯.处理药物时应警惕,以免情绪不佳时,而错服药物.22)05.12有冒险精神,非常偏爱旅行和冒险,喜团体活动跟社交活动,有组织跟管理众人的素质,随时准备接受工作跟责任,有决断力.23)05.13有期待的偏好,热情而脆弱,独立,能独自实现自己的目标,易受感动,反应敏捷快速.24)05.14谦虚而风趣,非常偏爱海上旅行,宽宏大量,愿意帮助比你不幸的人,终生抱负是:减轻他们的无奈跟悲伤.这会有公平的报偿,那就是名誉和成功.25)05.15富想像力和直觉力,脑筋具有好试验的偏好,爱好神秘科学.必须应寻找认识你的同伴,以免寂寞,适于人道主义方面的追求.26)05.16有野心,果断,善理财,应朝这方面发展,集中心力于目标上,可减轻你对爱憎的表露.目标的混淆,可能导致不好的情结.27)05.17有辩才,善於游说,爱好戏剧跟美术,喜欢美好高贵而讨人喜欢的东西.婚姻幸福,适于做生意,或从事专门职业,以等待时机来临.28)05.18坚家不移,坚忍,身体好,痊愈力佳,能摆脱一生中许多肉体上的危险.迷人而漂亮,有许多真诚的同事,好运繁多,有组织能力.29)05.19意志坚强,谨慎,善与众人周旋,能获得有权势和发达的朋友的信心,投资土地可获得优利,你蔑视违背正义的任何建议.30)05.20明敏,有知觉力.对目标的热烈,可影响他人同你合作.有哲学天赋,能在这方面成功.看看哦司马光砸缸，救出伙伴，它这种机智，果断，勇敢的精神高中体育课教案下载，令人惊讶同时能够培养学生勇敢坚强、机智、果断等优良品质跟集体主义精神

方法：氢转、绕腰、膝转、“8”字绕环， 二、组织：散点练习指尖拨撬势的抛接牵教法：讲解、示范，指导教师自由模仿、创造练习。要强不要落地。一、运迁6’）一、组织：在篮勤散点练习基本 A、高低运恰⒌ナ智昂以饲、捉谭ǎ航淌步狻⑹痉叮傅佳杂赡７隆⒋丛炝废啊＝淌 部分 手交替运恰⑻迩氨湎、胯下运遣视、指导、纠错。 30’ F、急停急乞。重点：运侵型，按拍强位、力量。学习必备欢迎下载要黔地跟行进间交替进行。护强眼睛 二、组织：同上在勤散点注意前方。教法：教师讲解、示范、学生训练。二、抢运恰要侨进行一对一的“抢运欠习，然含“抢运球”方法：在整赶进行。一半同学持窍刚规孕。另一半同学无俏戏开始，持千在场内运勤运仟躲避无千的抢断，无恰⑺牧废暗淖橹缤际救同学韵理的动仔抢断腔旦抢到球夯。规浴⑽耷坏糜猛啤⒗确腹娑颍B、发生被迫运晴积情看被抢断论处。重点：对秦制与把握难点：技始确熟练三、原地二人一怯恰重点：上下肢协迪教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。四、原地二人一谦恰五、六训练的组织如图示四重点：技饰接连贯五、4 人一切进间运谦恰重点：弧线运擒动、双手手臂传接球。六、4 人一腔人防守，三人传接球。

1、集合队形：二列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 2、学生认真听老师宣布本节课课堂内容、教学目标跟要求 3、学生按要求慢跑两圈： 4、学生按教师要求和做徒手操：练习队形如下： 教学内容教师教法 学生活动 运动负荷 一、讲解与示范1、教师做完整的排球运球示范动 2、教师讲解技术要点并分解示范、强调重难点二.双人操：6节2—34ⅹ8组织：成四路纵队教法：讲解方式与规则，进行训练规定：动作灵活、快捷组织：四列体操横队，两人一组面对站立教法：讲解与示范高中体育课教案下载，两人一组练习要求：双人配合，动作协调、到位第三部分比赛办法：三局两胜（二）基本部分（25分）1．双手基本持握球技巧教法（1）教师示范（2）学生示范（3）分组练习学法：（1）自己练习（2）双人练习2．传接球方式教法：同上要求：接、传时机应看准强调：重心移动和接球后的保护和自我保护