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3、用口令指挥、用讲解示范的方式耐心纠正动作、严格规定，认真维护队列纪律2012年秋学期我在六年级教学活动中讲解行进间篮球单手肩上高手打球的动作要点时体育表格教案模板，采用了完整示范——分解——再完整示范的教学方法，根据教师正进入初中阶段的心理、年龄等优点调整了动作讲解的速率体育表格教案模板，以慢动作为主,快慢动作相结合教学技巧，耐心地教导，引导学员掌握基本动作要点，然而在训练时仍没有得到很好的效果，学生觉得太难了，甚至大部分女学生蠢蠢欲动却不敢尝试 1、集合队形：二列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 2、学生认真听老师宣布本节课课堂内容、教学目标跟要求 3、学生按要求慢跑两圈： 4、学生按老师要求和做徒手操：练习队形如下： 教学内容教师教法 学生活动 运动负荷 一、讲解与示范1、教师做完整的排球运球示范动 2、教师讲解技术要点并分解示范、强调重难点

1.“跨栏坐摆臂踢腿”为四列横队集体听口令训练2.其他练习按四路纵队教法：讲解示范，启发诱导，鼓励练习，分别培训要求：摆动腿积极攻栏，起跨脚折叠前拉积极下压组织：思路纵队教法：讲解示范，语言诱导，鼓励练习，分别培训要求：动作协调、摆动脚与起跨腰协调配合，注意节奏教法：简要讲解与示范，听口令进行训练要求：动作协调、到位第四部分一.积极休整，相互交流体会二.抒情乐曲，整理放松三.小结本课、布置作业、简介以后课内容、专人收器材组织：四列横队教法：1.学生互相交流，畅谈体会，教师适度点评，表扬引导，激励上进【评：在课堂过程中老师才能尽早改正学生的不足，给与示范讲解，循循善诱，在随堂得知，教师的备课当中并没有这一环节，但是针对学员发生的情况，教师没有一味按照自己课堂程序进行，而是跟据学生的不足有针对性地布置了训练，体现以生为主的人文教学方法】 1、集合队形：二列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 2、学生认真听老师宣布本节课课堂内容、教学目标跟要求 3、学生按要求慢跑两圈： 4、学生按老师要求和做徒手操：练习队形如下： 教学内容教师教法 学生活动 运动负荷 一、讲解与示范1、教师做完整的排球运球示范动 2、教师讲解技术要点并分解示范、强调重难点