小编心理健康教育主题班会活动形式及活动地点20__年

小编心理健康教育主题班会活动形式及活动地点20__年

在教学工作者的实际教学活动中，编写教案是必不可少的，它有助于学生理解和掌握系统的知识。教案应该怎么写？以下是小编为大学生心理健康班会精心整理的教案。希望对大家有所帮助。

大学生心理健康课会教案1

一、活动背景

在大学里，我们要度过人生的三年。在不断的学习和生活中，大学生经常会遇到一些问题。虽然它们不是很突出，占比也不高，但足以引起我们的注意。为响应团委心理健康教育中心关于组织开展心理健康教育主题班级活动的通知，营造良好的校园心理健康氛围，进一步普及心理健康知识，发挥心理健康教育主体作用。班级开展心理健康教育活动，增强班级凝聚力。

二、活动目的

1、增强同学们的集体荣誉感，增强班级凝聚力，构建和谐班级；

2、感受生活的快乐和幸福，从而以积极乐观的心态看待生活，善待生活的每一天。

三、活动目的

“加强心理健康教育，珍爱生命；增强班级凝聚力，构建和谐班级。”

四、活动主题

“团结友爱，珍爱生命”。

五、活动形式

召开大学生心理健康教育主题班会。

六、活动时间及地点

20__年5月25日，经贸C304教室。

大学生心理健康班会教案2

一、活动背景

当代大学生是一个热情奔放的群体。不可否认，大学生作为即将步入社会的准社会人群，有其特殊的群体特征，但大学生也不是完美的。他们在人际交往、情感问题、团队合作等方面还不够成熟，对提高大学生的心理道德素质很有必要，也很紧迫！

二、活动目的

通过举办全民协作游戏，提高大学生人际交往和人际合作意识，加强大学生之间的交流与合作，从而认识自我、接纳自我、体验自我存在的价值，建立自我。正确的人生态度 有了人生观，这样的人才能以尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能够分享、接受、付出爱与友情，能够与人共事。为即将进入工作岗位的准专业人士创造条件！

三、活动主题

我爱我，我们是一体的

四、活动时间

5月25日

五、活动

南京航空航天大学金城学院全体新生（活动以班级为单位开展）

六、活动地点

大操场（如天气原因，改为大学生活动中心）

7.活动组织者

信息工程系学生会心理健康部协办单位 信息工程系学生会各部门

八、活动安排

一、部门内部人员安排：

金军、吴大志负责准备相关道具和设备；潘婷、吴琼负责通报各班活动的有关事项；金军为主要负责人；

2、策划组：

宣传部负责海报的发布；生活部负责拍照；秘书部负责撰写新闻稿。

活动具体安排：

1、5月25日13:00-14:00：负责人安排场地，筹备活动；

2、14：00-16：00：活动正式开始，各班负责人签到，组织各班参加人员；

3.16-17点：公布结果、颁奖、结束活动、整理场地；

4、5月26日，吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成绩单；

九、活动

1. 活动名称：呼啦圈

2、活动道具：大呼啦圈2个（尽量使用呼啦圈的直径）；1个秒表

3、活动步骤：将队员分成12～16人的若干小组。让每组手牵着手，面向中心围成一个圆圈。每组站好圈内拉好手后，随机抽取一组，让两名队员松开手，将呼啦圈套在一名队员的手臂上，让两名队员再次拉起。手。对其他组做同样的事情。现在，让各组朝一个方向传递呼啦圈。为了通过呼啦圈，每个团队成员都需要通过呼啦圈。呼啦圈回到起点后，本轮游戏结束。用秒表计时。

十、注意事项

1、学生会全体成员互相帮助；

2、活动需要电脑、音响、海报若干、拖板若干；

3、金军、吴多智为本次活动的组长，负责处理活动中出现的疑难问题；

4、保证活动组织者的积极性，在活动进行中以热情的态度对待每一位学生。

大学生心理健康班会教案3

闲暇之余，我不禁在想，什么是幸福？小时候，快乐是一回事，快乐就是你所拥有的；长大后，快乐是目标，达到目标时才是快乐；幸福。找到幸福，就会让我们的生活充满积极的阳光，洒在我们身边的每一个角落。

为进一步推进学校心理健康教育工作，增强学生幸福感，努力促进学生身心和谐发展，周文51中心理健康教育中心，会同教研室，开展心理健康教育推广月活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间：

5月7日-21日

二、活动主题：

寻找幸福

三、活动安排：

一、专题讲座

活动时间：5月7日下午四节课

地点：五楼会议室

演讲者：z

题目：《寻找幸福》

活动对象：高一、高二各班7名学生

2、手写报纸评价

活动主题：寻找幸福

活动要求： 学校统一发报，手抄报必须结合主题，内容新颖，色彩协调，教育意义强。

截止日期：5 月 14 日

报送地点：团委办公室

3、现场心理疏导

届时，将有来自周文中学、新疆系、510中学的心理老师和心理实践老师，为同学们解答关于情感、学业、人际关系等方面的心理问题，并开启有趣的心理测验。

时间：5月15日12:30-13:50（暂停）

地点：校园广场

器具：6张桌子，12把椅子，一些供学生使用的纸和笔。

4.心理测验

学校已购买心理健康测评软件，即将面向全校学生开放，具体内容将以书面形式通知学生。

时间：5月2日-5月21日

5.团体辅导

团体心理咨询越来越受到社会的追捧和喜爱。对激发个人潜能和团队合作有很好的实践效果。我们将安排专职心理教师对学生进行培训，使学生提高团队合作能力，增强幸福感。

主题：寻找幸福

报名方式：每班1人。

报名地点：团委办公室

活动时间：5月16日中午12:30-13:50

四、活动要求

一、请有关单位和个人按照统一部署做好相关宣传组织工作，使温州51中学第三届心理健康教育宣传月活动顺利、圆满开展.

2、相关活动照片及报告由主办方及时发送至心理健康教育中心（邮箱：zz）

大学生心理健康班会教案4

目标：

据相关调查显示，大学生特别是新生普遍对适应性问题、自我发展问题、职业规划等问题感到迷茫和不解，甚至出现一定程度的心理问题大学生教案下载，影响学习和生活。. 为此，湖南科技大学举办了此次“大学生心理健康教育”系列活动，以启迪和帮助大学生特别是新生。

活动时间：

本周日（即11月14日）

活动：

书展，读后谈心大学生教案下载，互学互鉴

活动地点：

北校区户外电影院

组织者：

青年团（共青团

组织者：

大学心理协会

活动对象：

所有有兴趣参加的同学

前期准备：

1、参与图书的挑选、整理、分类。学校青年志愿者将协助图书馆流通部对相关图书进行筛选、分类、整理成书目，方便大家阅读和查找图书；

2、图书指南：学校青年志愿者分会协助图书馆流通部门组织相关工作，并给予友情提示，如编译及附件简介、索书号、图书馆藏书数量等；

3、在图书馆入口区域张贴海报引导；展厅内设置四个四角立体书架，并在书架上附上友情提示和展品书目。在社会科学图书馆的玻璃门上贴上更醒目的展览书目，方便大家查找和阅读；

4、宣传工作：在各宿舍楼的宣传板上张贴《大学生心理健康教育》图书展、心理学互学会的告示；

在南校区美食广场和北校区新公寓食堂前拉起横幅，为“大学心理健康教育”活动写信，张贴“大学心理健康教育”活动海报美食广场前。

5、为了更好的向同学们讲解，特邀学校心理健康老师、10年级助教班和08、09级优秀学长；

6、布置会场，搭建会场音响设备。

活动要求：

活动期间，可以有条不紊地开展图书参观和心理互学，读后谈感想时要做好充分的准备。主动向在场嘉宾倾诉自己的心理问题

活动：

主要针对学校各专业学生的特殊情况，特别是新生面临的适应性问题、自我发展问题和职业规划问题，进行研讨互动，帮助学生找回自信，自立、自强、理性、乐观。对于人生，做一个有理想有追求的人，能够妥善处理现实与理想、职业与爱好的关系，注重未来发展方向的规划，提高当前素质提升的准确性。

活动流程：

1、工作人员将组织嘉宾和学生有序入场，主持人致开幕词，介绍活动主题和到场嘉宾；

2、请与会教师代表发表重要讲话；

3、助教班和优秀学长带领各组与老师积极讨论互动。同时，工作人员发放心理健康书籍。各小组总结提出当代大学生普遍存在的心理问题，并做出初步解答；

4、主持人宣布讨论结束，每组派一名代表向老师反映本组的问题，老师做更深入的解答；

5. 免费问答。学生可以向老师和学长询问心理健康问题并进行解答。

6、自由讨论，同学们积极讨论，总结这次活动对自己的好处，同时也谈谈活动的心得体会；

7、主持人宣布讨论结束，每组派出1-2名代表总结、陈述本次活动的收获和体会；

8、主持人邀请心理健康教师代表上台发言，并对活动进行了总结。

9、主持人宣布活动圆满结束，工作人员有序离场。

工作人员：

心理协会部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员

后期工作：

活动结束后，总结工作，密切关注同学们的心理健康。展示活动效果。其中，优秀的活动经验要贴在布告栏上进行展示。

经济预算：

1. 4条横幅：4_40=160元

2.公示：2_50元=100元

3、参与书目：50_元=10元

4、邀请函：30_2元=60元

5、宣传画绘制工具：颜料、画笔、画笔、纸等共计150元

6、场地布置50元

7、客人用水30元

大学生心理健康班会教案5

活动背景：

大学生是祖国未来经济发展的生力军，但在洋溢青春笑容的大学生背后却隐藏着心理阴影。大学生的心理状况堪忧，心理问题层出不穷，成为阻碍大学生进步的一堵无形的墙。大学生只有解决好心理问题，才能更好地展翅高飞。

目标：

为了更好地解决大学生心理问题，我系决定举办心理健康教育讲座。届时，我们将邀请系内的心理咨询老师，帮助学生解决心理问题。在老师和同学们的关心和引导下，患有精神疾病的大学生能够走出心理阴影，恢复真实的笑容，开创属于我们大学生的一片蓝天。

赞助：

机电工程系

组织者：

机电工程系

活动主题：

快乐给力，青春飞扬

活动地点：

巴士楼A205

活动时间：

十二月 20__

参加者：

所有一年级学生

准备工作：（海报、现场申请）

（一）宣传部：通过海报宣传本次心理健康教育讲座。并向各班发了通知，希望各班同学踊跃参加讲座。

(2)信息部：提前准备，准备人员和物品。活动期间随时拍照、录像，将本次活动提交校报，提升活动知名度。

(3) 组织部：准备好讲座所需的各类物品，如矿泉水、纸笔等。活动前向学校申请场地，确保活动场地无误，并确定活动场地活动主持人的候选人。

(4) 保卫部：引导学生进入二楼报告厅，维护报告现场秩序，负责现场其他事项和突发事件。

活动流程：

(1) 主持人宣布活动正式开始，介绍到场嘉宾和老师。

(2)主持人宣布机电系党委书记发言。

(3) 主持人宣布机电系辅导员马英东发言。

(4) 主持人宣布讲座结束，自由提问环节开始。

山西教师招聘面试备考：如何通过集体评议拥有更大收获

班级荣获市优质班级教学大赛一等奖

届时，通过模块一的学习，学生已经具备了一定的运球和传球能力。头球也是足球的重要技术含量，所以头也被称为足球的第三只脚。，但同时，头球技术是整个足球模块教学中比较难的技术内容，尤其是在练习过程中，学生很难掌握头球的位置和时机. 因此，在教学过程中，教师如何通过合理的教学组织，帮助学生在短时间内理解和掌握这项技术，并在实践中灵活运用，是本课教学的重中之重。

因为足球是一项团队运动，虽然头球是一个单一的技术动作，但是结合课本的特点和运动项目的特点，我利用了全班同学之间的相互配合，作为技术动作难度增加， ，学习形式从单人相互观察逐渐增加到两人相互合作再到多人合作。随着学习难度的增加，学生之间的交流和讨论也会越来越多。结合这一时期学生的心理特点，在学习较难的技能时，这种多人协作的学习方式也更有利于学生的学习。

下课后，我们小组立即进行了集体复习。我们不仅点评了同组其他老师的课，还认真听取了其他同事的想法和建议。团队的智商永远高于个人。认真听了其他老师的发言，觉得自己受益匪浅。个人对一件事情的看法并不总是那么全面。通过这次高质量的班级比赛，我明白了在教学中，通过集体评比才能有更大的收获。

【不足】 1.体育锻炼有时是剧烈的体育活动。对于中学生来说，如果缺乏安全意识、判断危险行为的能力和自我保护能力，在活动中很容易受伤。因此，让学生了解哪些动作是危险的，哪些动作是安全的，体育锻炼前后应该注意哪些问题，了解和预防容易发生伤害事故的体育动作，树立安全意识，提高安全意识，提高安全意识，培养学生的健康意识，培养学生的健康意识，提高体育锻炼的积极性，提高学生的安全意识，提高体育锻炼的安全意识足球教案下载，提高学生的安全意识足球教案下载，提高体育锻炼的积极性，提高学生的安全意识，提高学生的安全意识，提高体育锻炼的积极性，提高学生的安全意识。掌握一些自我保护的方法。. 比如这个班有两个同学穿着牛仔裤，这对于一些体育动作来说就有些危险了。严格来说，安全无小事，任何一个细节都不能放过，以后要多注意这方面。

2、体育与健康课程还涉及纪律观念和集体意识的培养。比如本班有些同学上课注意力不集中，纪律意识淡薄，听到口令没有及时反应。我想这是因为我进入教学界的时间不长，在课堂上还没有做到见六见、听八方，以至于没有发现和处理少数学生谁及时违反纪律，过分强调与学生的情感交流。他们宽容和关怀，但严格的要求是不够的。这就要求我以后不仅要尊重和爱护每一位学生，更要严格要求学生。只有这样，才是对学生真正的爱。