苗蔚林：初中信息技术教学总结篇（二）——本学期

苗蔚林：初中信息技术教学总结篇（二）——本学期

初中信息技术教学总结1

本学期，我负责大三6个班和大一4个班的情报学教学。一个学期以来，我始终以认真严谨的治学态度，勤奋执着的态度从事教学工作。因为教学经验还很浅。因此，我不敢怠慢教学工作，刻苦学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学情况总结。

1. 思想和理解

在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。

二、教学工作

教就是教与学。两者相互关联，密不可分。有师者，必有学者。学生是要教的对象。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对于教学的成功与否至关重要。刚接触教学时，我不明白了解学生对教学的重要性。我只是专心钻研书本教材，想方设法把课堂讲得生动、容易让学生接受。

在教学中，备课是不可或缺的一个非常重要的环节。准备学生，就要准备教学方法。备课不充分或准备不充分，会严重影响课堂气氛和积极性。一位学长曾对我说：“备课不好好，还不如不上课，不然就是白费功夫。” 我明白备课的重要性，因此，我每天花大量时间备课，认真研究教材和教法，不满意不接受作业。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

作为一名初中信息技术教师，为了提高每堂课的效果和教学质量，我不仅注重教材的学习，把握基础、重点、难点，而且运用多媒体和多种形式的教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。认真制定计划，认真备课教学，积极参加小组活动和备课小组活动，汇报好，能经常听老师讲课，向老师学习，取长补短，提高自己的教学专业水平。每个班级都以最好的精神状态站在教学圈子里，以热情、轻松、认真的形象面对学生。让学生掌握科学知识。还要注重立德为本，结合现实生活中的现象层层诱惑，多方面、多角度培养切合实际的良好网络道德和高尚人格。

通过一个学期的努力，制定好复习计划，认真备复习课，培养尖子生，提高中等生，帮助差生。信息技术是一个不断发展的学科。期待学校的发展和学科的发展，我觉得要学的知识还有很多，要做的事情还有很多。在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，争取更大的进步。

初中信息技术教学总结2

一个学期的工作结束了，收获很大。下面我对本学期的工作进行总结，为新学期的工作确立新的目标。

1、思想认识。

一个学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的各项工作。相信在今后的工作和学习中，在党组织的关心和同事们的帮助下，我一定会克服自己的不足，通过自己的努力取得更大的进步。新学期即将来临，我会更加努力，勤学苦练，真正成为一名经得起考验的人民教师。

2.教学工作。

在教学工作方面，我上了七年级的信息技术课。为了提高自己的教学水平，我坚持阅读计算机报刊、信息技术奥林匹克书籍等，经常在网上发现一些优秀的教案和课件。我也争取机会多出去听课，学习别人的长处，领悟教学的艺术。我通常虚心向有经验的老师请教。

在备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教学方案。一个学期以来，认真备课，认真听课，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生初中信息技术教案下载，尊重学生，提倡教学民主，使学生有所收获，不断进步，不断取得进步。提高了自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成了教育教学任务。

在教学中，对于信息技术课程，主要是突出学生的动手能力，因此在教与学上存在一定的困难，但为了做好这门课程，激发学生的学习兴趣，我做了充分的准备。每次上课前，我都会翻找各种资料和图片，或者从学校找一些旧电脑配件给同学们看。我尽力活跃课堂气氛，树立他们的学习信心，激发他们的灵感。有兴趣学习STEP信息技术。

在整个教学过程中，我还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了不错的效果。我发现学生中还有不少计算机高手，比如辅导学生参加信息技术竞赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用WORD制作小报，取得了丰硕的成果。辅导过程也很艰难。通过这些辅导，我增加了自己的辅导经验，学生也有所收获，增强了他们的学习兴趣和学习信心。

每个星期二和星期五，我都会花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程。通过一个学期的实践教学，我取得了很好的成绩。新学期，我将继续保持成绩，不断完善自编教材，尝试新的教学方法，争取新的突破。

3.学业。

我严格要求自己，努力工作，能完成学校交给的任务。由于我们是信息技术教师，这种特殊的职业决定了我们肯定还有很多课业要做。我服从学校领导的安排，努力工作。我主要完成了学校机房的保洁、电脑维护，并完成了学校领导交办的其他所有任务。在今后的工作中，我将一如既往地脚踏实地，积极配合学校领导完成各项工作任务，为学校美好的明天更加努力。

第四，出席。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人的关系。我一个学期从来没有缺席过一次，每天晚上都坚持加班。我在完成学校各项任务的同时，准备教材，学习自己的专业知识。新学期，我要更加勤奋，多为学校做点事，更加努力地学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

教书育人是一门塑造心灵的综合艺术。在课程改革深入推进的今天，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和大纲，向学生学习，争取学校领导、老师和学生的支持。，创造性地做好信息技术课程的教学工作，使我们的工作开拓进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为一个明天更好。

初中信息技术教学总结3

这学期根据学校的安排，我承担了七年级信息技术的教学工作。在过去的一个学期里，我认真、踏实、认真地做好本职工作，认真完成自己的教学任务，从学生的利益出发。在学期学习中可以学到一些东西，掌握一定的电脑操作技能。现就本学期所做的工作作如下总结：

1、深入研究教材内容

当我知道了学校的教学安排，拿到了教材后，我就认真地研究教材的内容，希望一口气研究完。本书以培养学生的文本浏览能力、动手实践能力和技术运用能力为宗旨，主题突出。通过特定任务制定解决问题的策略。教材力求做到：让学生有内容可读，有实践可做，读完后，可以对一些基础知识、技术应用或学习一项基本操作技能产生兴趣；让教师备课有配套教材，有案例操作演示，更注重学生自主学习和动手操作能力的提高。本书共安排了四个教学单元和一个选修单元，分别包括生活在信息时代、制作电子黑板报、感受多媒体、绘制多彩故事。绘图和动画分五个部分。学完全书，认真探究书中的重点难点。以方便以后教学注意。

2、做好调查工作

由于所教的年级是刚升入初中的七年级，因此，对于学生们对计算机的掌握情况，我还一无所知。每节课后，我都会做问卷调查，了解学生的详细情况。我还了解到，小学的信息化教育还是鱼龙混杂。一些学校十分重视学生的计算机教育初中信息技术教案下载，在日常教学工作中对计算机教学进行了安排。，并有专职的计算机教师，更重要的是，他们多次获得各种计算机比赛奖项。但也有一些学校对计算机教育漠不关心，没有安排教学工作。鉴于这种情况，

3.课堂教学马虎不得

由于初中学习的特点，这门课在教学中只能作为考核对象，学校安排的课时也很有限。一周只有两节课。因此，为了让学生很好地掌握计算机知识，必须重视45分钟的教学效能。这就要求我认真安排每一堂课，课前认真研读教材，查找与学科相关的课外知识，并很好地结合起来，运用到课堂教学中。在课堂上关注学生的兴趣爱好，运用多种教学方式调动学生的参与积极性，营造浓厚的学习氛围。同时，对素质参差不齐的学生采用快慢教学法，多指导有学习困难的学生，鼓励学生多提问。对于那些掌握能力强的学生，激发他们学习新知识的热情和乐于助人的性格。带动学习障碍学生共同进步。

4、注重学生的动手实践

根据本书教学内容的特点，在教学中更要培养学生的动手能力。我在教学中非常重视这一点。每个案例做完后，留有一定的时间让学生独立操作。给予指导，有时您可以展示学生的作品并对其进行评论。同时，在每节课结束前预留一定的时间让学生完成老师布置的任务，真正锻炼学生的动手实践能力。

五、做好期末考核

学期末，为检查学生上学期对知识的掌握情况，我认真制作了试卷，对学生进行了评价，认真评改。评卷的结果还是比较令人满意的。我能够掌握本学期所学的知识。当然，也有个别学生不注意，成绩不理想。对于这些学生，我想在下学期开学的时候安排一次补考，这样也会引起这些学生的注意。同时，对下学期试卷中出现的类似题目要认真点评。

初中信息技术教学总结4

一学期以来，我能够认真做好本职工作，严格遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，热爱学生，努力以人民教师的标准规范自己的言行。现从以下几个方面总结本学期的工作：

在思想上，热爱教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，恪尽职守，教书育人；同时，对于所有的学生，我爱护、尊重、理解并严格要求学生，不歧视、不嘲讽，循循善诱，孜孜不倦地教书育人；要求学生做到的，自己先做，以身作则。

其次，我能严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，从不因个人问题耽误上课。

三、在教育教学工作中，本学期我带了七年级一到六班和八年级一到六班的班级。虽然感到有些疲惫，但我仍然严格按照学校的要求，积极学习《新课标》内容，积极探讨和交流信息技术课程的教学目标、方法和教学过程设计。应努力培养学生的信息素养，提高学生获取和处理信息的能力。期初有计划，教学才有进展，教学工作才能顺利进行。按照学校工作管理规定，认真备课，备文章

作为信息技术专业的教师，最理想的教学状态是让学生既有知识又有技能。在教学方法上，我还在探索和总结中，但我印象最深的这门课的教学要善于发现学生的兴趣，从而培养学生的学习主动性。我校目前设有计算机教室，共有40台学生电脑，每人一台。学生计算机通过局域网连接到教师计算机和服务器。今年，我使用了多媒体教学软件。教师可以在授课时统一控制学生的电脑，在教学演示时锁定学生的屏幕，在练习时打开学生的电脑。基于这样的硬件和软件配置，我在机房进行了整个教学过程。我采用了以下教学模式，发现效果不错。

1.边练边讲 计算机是一门实践性很强的学科，强调学生操作能力的培养。

如果教师在教学过程中只传授理论知识，而没有给学生足够的实践时间，计算机教学就失去了意义；相反，如果老师不教，只让学生盲目地在电脑上练习，学习效率很难保证，而且很多中学生心理比较脆弱，自学能力差，处于面对他们不知道的新知识时的迷茫。在上了一两节这样令人费解的课程后，他们就会对这门课程失去兴趣。所以，我一节课一般只安排10-15分钟的讲解和示范。根据需要，上课内容可以一次完成，也可以分几次完成。一道题讲完后，让学生练习。让' 再说下一个知识点。这样，每节课所教的知识都能运用到实践中，得到巩固，最终掌握。

2. 精讲多练 授课内容根据学生实际水平适当调整。

力求多细少讲，只讲学生普遍不熟悉的知识点和难点。比如在讲“控制点”的时候，我会把所有涉及到这个操作的操作都提出来，这样可以节省很多时间，也可以抓住重点，让同学们注意。给学生尽可能多的时间来操作练习。实践证明，学生在操作过程中提出的问题远远多于理论过程中提出的问题。思考。

3、与教材、课件相结合，使教学过程生动形象 多媒体课件以其形象逼真的音效，越来越受到各科教师的欢迎。

利用多媒体课件进行教学，可以使学生手、脑、眼、耳一起使用，使学生有新奇感和直觉，可以调动学生的“情”，激发学生的兴趣，从而提高教学效率. 每章或每节知识学完后，还可以利用教材附带的光盘帮助学生复习和总结。但是，我发现课本附带的光盘内容过于单调，讲解也缺乏深度。基本上就是看课本，没有充分利用。为此，我自己制作了很多课件，以丰富教学内容，提高学生的知识水平。

4、展示教学过程，改进教学方法。

在以往的教学方式中，学生上多媒体课、上电脑课都要等很长时间，尤其是初二、三年级的学生，等候时间长达一周，而且断线理论和实践之间的差距太大了。很多，这样学到的知识，忘得很快。今天从网上下载了电子多媒体教室软件。充分利用多媒体教学网络的功能，锁定学生机屏幕，使学生机屏幕信息与教师机一致，然后一步步向学生演示教学过程中的操作步骤，一边讲解一边演示，在这个过程中，学生能充分理解和理解课本上的理论知识是如何与实践相结合的。事实证明，通过这种方式讲授知识，可以使学生非常高效地掌握知识，每节课的作业优良率都达到百分之九十以上。