基于深度学习的高中英语单元整体教学设计与实践在襄阳四中隆重举行

基于深度学习的高中英语单元整体教学设计与实践在襄阳四中隆重举行

一年中最美的风景，瓜果香气扑新，偶有！2021年10月22日上午，襄阳高中英语新课研讨会——“基于深度学习的高中英语单元整体教学设计与实践”在襄阳市四中举行。本次研讨会由襄阳市教育科学院主办，襄阳市第四中学英语系承办，襄阳市第四中学校长李静积极组织协调，也得到了湖北教育出版社的大力支持！来自襄阳市的400多名高中英语教师和教研组负责人参加了研讨会，研讨会由襄阳中学英语教师、研究员吴向华先生主持。

吴祥华老师主持会议

首先，襄阳市教育科学院院长李茂池致热情洋溢的开幕致辞！李院长希望本次高层研讨会能为英语教师提供一个交流学习的平台，促进英语教师的专业成长。通过高质量的专家讲座、优秀的教师课例、英语老师的积极讨论，从理论和实践层面助力襄阳中学的英语教学和研究水平。从主题指导到区域合作高中英语教案下载，拓展教研效益，实现区域英语教学科研教学实践中新高中英语课程标准的转变。

李茂奇校长致开幕词

随后，副总裁

襄阳市第四中学王立和向与会专家和同事介绍了简约大气的现代四中校园，并对湖北省教育研究院考核办公室主任、湖北省教育学会副会长张祖春的到来表示热烈欢迎， 并预祝本次研讨会取得圆满成功！

王立和副校长致辞

襄阳市第四中学英语系主任李辉先生分享了主题报告《基于大概念的英语单元整体教学设计：（民教版）选修一单元5》。报告从单元教学的指导思想和设计理念、单元内容框架和单元教学目标、课程目标和“教-学-评价”的一体化三个方面进行。李老师指出，单元教学的核心是明确单元的“大概念”。要从多个角度构建单元主题与话语主题的关系，形成主题的认知和价值取向。随后，以民教版选修课《单元五》为例，李总从文本解读三个角度，“什么——分析问题——如何解决”，对教材内容进行整合提炼，确定了本单元的“大概念”——解决粮食短缺和饥饿是人类的共同事业。

李辉老师发表主题演讲

整个单元的教学框架图

随后，襄阳四中优秀青年教师邢少华老师进行了精彩的听说课。 以指向核心素养六要素融合的“英语学习活动观”为指导高中英语教案下载，开展“学习理解-应用实践-迁移创新”的梯度活动设计，培养学生的逻辑思维， 辩证思维和创新思维，让学生学会学习，乐于表达。

邢少华老师听讲座演示

湖北省教育科学研究院考核办公室胡华主任为全市高中英语老师带来了一场别开生面的讲座，温馨的气氛让老师们感觉春风拂面，收获满满！

胡老师以这次听说课为抓手，与老师们进行了深入探讨，为老师们指明了方向。1、树立核心素养理念，开展深度学习。通过全面了解新的课程理念、新的课程目标、新的课程内容、新的教学方法和新的评价标准，内化学的核心素养;开展深度学习，应对教师面临的问题和挑战。2.改革教学方法，推进全单元教学。实现单元学习内容的完整性、主题的认同性、核心能力的全面性、教学活动的协同性。3.以“大概念”为导向，推动核心素养落地。胡老师介绍了凝聚单元大概念的基本思路，分享了黄冈中学基于大概念的单元整体教学设计的经典课例。同时，实施教学评价一体化，以评价促学与教。

华伟老师作报告

【活动方案】就是体育课外活动工作要求及活动内容介绍

为了保证活动的科学有序进行，往往需要事先制定活动计划，实际上是针对与活动相关的因素制定的规划工具。那么，您了解了活动计划吗？以下是精心编制的初中体育活动计划，仅供参考，一起来看看吧。

初中体育活动方案1

一、体育课外活动原理

1、寓教于乐的原则：让学生在运动中体验快乐，在快乐中学会做人。

2、全面性原则：学生全员参与，全面发展。

3、多样性原则：活动内容形式多样，让学生选择。

4、安全原则：建立健全安全制度，确保活动安全。

5、因地制宜的原则：根据学校实际情况开展活动，追求活动效果。

2. 为体育课设置课外活动

田径：跑步游戏、跳跃游戏

体操：健美操、艺术体操、垫子练习球

类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球

其他类别：小型比赛等

3. 体育课外活动的时间和内容

1、周一下午第三节课是高一的体育活动时间。

2、周三下午第三节课是高二的体育活动时间。

3、各班具体活动内容及场地由各年级体育准备组安排。学生活动内容每周交换一次。

四、体育课外活动工作要求

（1）班主任

1、带领全班同学准时到达指定地点。

2、做好学生思想工作，提出严格要求。在整个活动中，班主任带领并督促同学们认真参与活动。

3、及时与体育老师取得联系，安排活动内容。

（2）体育教师

1、课外体育活动的指导是体育老师的责任

相关年级的，体育老师根据各自负责的区域提前5分钟到达活动场地。

2、指导和帮助体委带领班学生准备活动和素质练习。

3、引导学生锻炼体育水平，做好小型比赛裁判工作。如有小型比赛，由体育老师负责裁判;没有比赛活动，体育老师在指定地点指导学生进行体育锻炼。

4. 提供安全教育并帮助保护学生。

（3） 体育专员

1、负责在课堂上召集学生，并参加活动前后的考勤。

2、带领学生开展备考活动和体能锻炼。

3、负责运动器材的归还。

4. 联系班级

老师和体育老师及时反映班级的活动。

5. 体育课外活动的评估与评价

1、各年级干事负责本年级各班活动班组织的统计和监督，每月向德育处汇报一次，作为优秀班级集体的考核依据之一。

2、教务处安排专人对体育教师指导工作进行记录和考核。

初中体育活动项目2

一、指导思想：

为更好地贯彻落实《全国亿万学生阳光体育》文件精神，切实提高青少年健康素质，大力加强学校体育工作，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习工作50年，享受幸福生活”的现代健康理念。为激发学生对运动的兴趣，促进学生积极参与体育锻炼的意愿，形成终身体育锻炼意识，特意制定了本计划。

2. 组织结构

组长：舒应波全权负责

副组长：徐斌生：制定活动班表，考核活动班

周龙：现场组织协调活动班指导体育老师

开展监督考核，实施活动课程。

小组成员：监督指导班主任、体育老师活动课全过程

3. 实施目标

1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参加体育运动，培养对体育锻炼的兴趣，养成坚持每天锻炼的习惯中学体育课教案下载，促进学生的健康成长。

2、在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习和享受运动，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生的基本体质。

3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进师生、学生与学生的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识，坚强不怕吃苦，勇于克服困难。

4. 实施要求

每个人都有项目、班级、团队和学校

5. 活动项目的设置

1. 1-------8年级

2、九年级：徐斌生校长负责根据体育中学考试项目安排。

6. 活动安排

1、从学校整体考虑出发，合理配置场地资源和管理资源，分阶段、分项目实施。

2、时间：根据活动安排，周一至周三每天进行第四节课。

3. 在每个阶段结束时，学校将酌情进行比赛或表演。

7. 活动管理

（1）师资队伍管理：

1、政治教育处负责监督班主任生每天到校。朱志权负责。在行政职责上，他负责班主任的检查和签到。

2、体育老师要做好每天点名工作，记录学生到场情况，及时向行政人员汇报。

3、体育研究组要经常就活动进行讨论和交流。4、体育

老师、班主任要认真组织学生参加课外体育活动。

5. 活动课期间，

班主任要始终坚守活动场地，对活动安全负责，维护活动秩序。

6、班主任有特殊情况的，应向校长请假。副班主任应履行相应的职责。

7. 每一天，

要求行政人员和体育老师记录当天的活动，学校将相应地评估每个班级参加课外活动的情况。

（二）学生的“管理”

1、除雨天外，学校所有学生均须参加课外体育活动。如有特殊情况需要办理必要的请假手续，班主任应安排相应的管理措施。

2、学生必须严格按照安排开展活动，未经同意不得参加其他活动。

3、每个班级每天活动前后要集合，清点参加人数，不得迟到、早退、不参加活动。每个班级安排专人领取设备，负责设备的保管和归还。

4、教育学生严格遵守纪律和规则。

5、爱护公共财物，不损坏运动器材，对故意损坏运动器材的给予批评教育、赔偿等相应处罚中学体育课教案下载，视情节轻重。

6、活动期间如发生意外，立即向班主任、体育老师报告。

初中体育活动计划3

一、指导思想：

健康第一是素质教育的基础。为更好地开展学生课外体育活动，提高学生身心健康，培养学生兴趣爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制定本实施方案。

二、组织架构：

组长：叶兆忠

副组长：林发、吴昌杰、黄敦友、刘晓光

成员：刘利民、谢新发、彭建健，班主任、体育老师

三、组织形式及具体内容：

1. 全校体育活动：

（1）组织形式：课外活动在下午的课外活动时间进行，在学校的整体安排下，以年级或班级为单位进行，有一定的指导性，是课外体育活动的主体。（

2）具体内容：开展健身跑步活动，还要根据学期计划制定体育节活动计划（如班级篮球赛、乒乓球、无线电演习比赛等），并提前派各年级组织比赛。

2、班级体育活动：

（1）组织形式：一般在全校体育活动之外安排。是对班单位在班主任和体育老师指导下开展的全校体育活动的重要补充，班长和锻炼组直接负责。

（2）具体内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等运动项目由各班确定选拔。

3. 个人体育活动

：学生在完成全校体育活动和班级体育活动后，根据实际情况自觉进行体育锻炼。教师特别是体育教师要积极引导学生加强课后体育活动。

4、学校运动队训练：普及与提高相结合。体育比赛是展示学校体育活动的窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽自己的一份力量，不断提高训练效果，完成学校发布的比赛指标。

4. 检查和评估：1、要

高度重视课外体育活动的组织工作，认真组织做好相关考察考核工作（考核内容应包括实际学生人数、组队、跑步队形、写意练习、纪律等），将各班开展课外体育活动作为专项内容列入班级五项评比， 未经学校批准，不得任意取消活动。

2、学校值班周班协助相关检查考核工作。

3、每学期末，学校组织体育团队对跑步活动进行考核验收，同时将成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩。

五.其他要求和说明：1

、保证学生每天有1小时的体育活动时间;

2、课外体育活动内容要多样化，让不同兴趣爱好的学生参与其中;

3、各班应表彰并组织学生参加课外体育活动，学科教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班时班级应提前到场准备，不得无故参加课外体育活动;

4、完成全校体育活动后，各班应根据班级实际科学合理性规划活动内容，并在不同班级精心组织开展（有体育竞赛活动的除外）;

5、班主任是每个班级参加课外体育活动的直接负责人，应做好监督和组织管理工作;

6、体育教师必须按时参与课外体育活动的组织和指导。

学生管理：

1、除雨天（湿地）和节假日外，没有非常特殊的情况，学校所有学生都必须参加课外体育活动。

2、学生必须严格按照教务处安排开展活动，未经同意不得参加其他活动。

3、每个班级每天活动前后要集合，清点参加人数，不得迟到、早退、不参加活动。

4、体委委员活动前后，必须向班主任简要汇报参加人数及活动进展情况，并组织部分学生归还运动器材。

5、爱护公共财物，不损坏运动器材，对故意损坏的给予批评教育、记过、赔偿等处罚，视情节轻重。

6、活动发生事故时，应立即向班主任和体育老师报告，尽量减少对设备的损坏和对人员的损坏程度。

初中体育活动计划4

一、指导思想

以丰富校园生活为指导，促进学生全面发展，营造生机培育的环境。在规定时间内组织学生参加各种课外兴趣小组活动，激发学生的学习兴趣，发展学生的个性和特长，促进学生身心健康和全面发展。

二、目的的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革、全面实施和推进素质教育的重要体现。兴趣小组活动的正常开展，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以为学生提供自主发展的时间和空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技和体育活动，符合广大学生家长的意愿，通过活动，学生可以获得很多课堂上学不到的知识和技能，有利于激发学生的学习兴趣，发展个性和特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排

省略

4. 活动要求

课外活动要落实，指导教师要有明确的活动目标，认真制定实践活动计划，精心安排活动内容，及时做好相关记录。根据学校实际情况，保证各项活动的质量。

5. 活动安排

1、学校体艺健康中心根据学校实际情况设立活动项目，统一安排活动开展。

2、各部门活动要做到“三个确定”（即确定内容、地点、人员），活动要有计划、有实施;活动内容切实可行，有利于学生健康发展;导师在记录活动和管理学生的活动小组方面做得很好。

3、学校课外活动领导小组加强监督，细心巡逻，有效保证活动的时间和效率，防止兴趣小组活动的时间用于其他目的，确保活动安全！

初中体育活动计划5为认真贯彻落实《学校体育

工作条例》和教育部《关于落实和保障中小学生体育活动时间的意见》精神，切实保障我校学生课外体育活动1小时落到实处，促进学校体育工作深入开展， 全面推进素质教育，制定《延吉学校学生课外体育活动计划一日一小时》如下：

一、指导思想

以“健康第一”为指导，把校体作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，牢牢把握提高学生体质、增强体质、促进健康成长的核心，充分发挥体育的教育功能，促进学生全面和谐发展。

2. 组织领导

建立健全组织架构，切实加强每天1小时阳光运动的领导。成立以校长为带头人，各年级班主任为成员的阳光体育领导小组。

3. 落实责任

明确工作责任制，确保每天1小时阳光运动不折不扣地落实。

建立健全多重责任的学校阳光体育活动责任制和保障机制，确保活动时间安排明确、组织者明确、活动内容安排合理、场地设备有保障、安全和医疗监督有保障，确保阳光运动每天一小时的实施。

班主任是每天1小时阳光运动实施的直接责任人，负责活动的组织、策划、监督和实施。

体育老师和学科老师负责每天实施1小时的阳光运动。

4. 活动时间课间30分钟，上午眼保健操30分钟

，下午两节课后30分钟。

5. 活动项目

无线电演习，

眼保健操、长跑、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳带、踢穿梭、跳高、跳远、跑步、仰卧起坐等。

6. 组织实施

1、当天班主任是课外体育活动的老师，各教师要加强对课外活动的检查，及时、适当地处理活动中的突发事件。

2、体育老师和班主任负责晨课的广播练习，眼保健操由老师在课堂上讲授。

3、下午第二节课后的活动，按班主任和学科教师分天，其中班主任负责三天，学科教师

负责两天，具体时间安排由班主任和科主任协商解决。

4、冬季长跑活动中，当天没有体育课的班级，要组织课外活动学生长跑。

5. 对于其他活动，

值班老师要根据学生的兴趣爱好分成几个活动小组，选出一个组长，组长带领大家参加活动。

6、值班教师应密切关注学生活动安全。如遇紧急情况，应及时妥善处理，情节较严重的，应及时向值班长甚至校长报告，以便妥善处理。

7. 活动评估每

学期末组织“一小时课外活动”专项评价活动，按比例评选出本次活动的合格优秀学生（每班优秀学生十人以上）。课外体育活动是学校体育

工作的重要组成部分，是实现学校体育宗旨和任务的重要途径。通过课外体育活动，鼓励学生增强体质，增强运动意识，养成运动习惯，从而改善身体健康。

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