【教学教研师训】绥德高级中学(绥德)常规教学设计

【教学教研师训】绥德高级中学(绥德)常规教学设计

绥德高级中学（Suide Middle School High School）《导学德（GXD）》常规教学设计第1章（单元）第3节第1课备课：主题1.3信息及其特点，解决剩余问题，预览新课等）思考数据和信息的区别，为课堂过程创造情境，将信息引入主题，探索信息的基本特征，总结课堂。了解信息，感受学习和生活中信息的多样性。2.通过生活实例分析，掌握信息的基本特征。3.培养学生的观察能力、问题分析能力和判断能力，提高信息安全意识。强调：掌握信息的基本特征。难点：了解信息的基本特征，提高信息安全意识。学习（以课堂过程为导向，在教师的指导下，以问题提纲的形式呈现，通过阅读、辩论、复习等方式逐步完成教学目标）老师们，用题 会以提纲的形式呈现信息技术教案下载，通过阅读、辩论、复习等方式逐步完成教学目标） 引入话题观看《2020东京奥运会中国38金合集.mp4》到激发学生的爱国热情和民族荣誉感。同时，体验信息的形式（图片、文字、声音、动画等），从而导入本节的主题。新知识探索 1.信息： 1.信息的概念：经过加工的、有意义的数据。学生列举学习和生活中的信息实例（手机导航、微信扫码、快手APP...），感受信息的普适性。2.感受信息载体的多样性 文字、图像、音频、视频等。注意：信息必须依赖于一定的载体 3.探索性活动：结合学习和生活实例，讨论信息和数据的区别和联系。（各小组讨论后总结报告） 2.信息的基本特征： 1.普遍的信息不是空灵的东西。只要事物有运动，有数据存在，就会有信息。师生分享实例，了解信息的普遍性。2.传递信息的传递打破了时间和空间的限制。以中国空间站、视频会议等为例进行讲解，让学生列举生活中的例子。3. 共享信息作为一种资源，可以通过交流在不同的个人或群体之间共享。以奥运直播、新闻联播节目为例进行讲解，让学生列举生活中的例子。4. 依赖性和可加工性 各种信息必须附加到一定的载体上，才能表达出来。信息经过分析处理后信息技术教案下载，往往会产生新的信息，从而为信息增加价值。老师强调要了解信息和信息的载体，例如：电视是信息的载体，电视节目是信息。教师和学生一起列举生活实例。

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3、拍手歌教学目标： 1、确认“天下、天下、锦缎”等14个新词的读识;正确写“歌，深”等10个字。了解侧面表意文字的特征，例如“zhuī”和鸟。可以写“丛林，深度”等6个字。2、能够正确流利地阅读儿歌，读懂儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。3、感受动物生活的自由与快乐小学二年级音乐教案下载，有动物保护意识。教学重点：了解“隹”和“鸟”等单词旁边的表意文字的特征。教学难点：感受动物生活的自由与快乐，有动物保护意识。课时：2节课 课前准备： 1、制作多媒体课件;制作动物图片 第一课 课程目标： 1、正确阅读“世界、世界、锦缎”等14个字;2、能够正确流利地阅读儿歌，读懂儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。3、感受动物生活的自由与快乐，有动物保护意识。教学过程：一、讲讲新课 老师：课堂上的一篇课文让我们认识了各种各样的植物，大自然不仅有美丽的风景，还有很多可爱的小动物，让我们走进《识字3拍手歌》来了解它们吧！板书主题。2.通读课文【学习】自学三部曲：自由阅读，记分总结。圆圈词，自读词。在同一张桌子上阅读新单词并纠正彼此的发音。【交流】1.用拼音和小组赛阅读。2.去拼音读书，男生和女生开火车读书。3.用拼音阅读，开火车阅读。

4.去拼音提醒语音。5.在小组赛阶段阅读单词并阅读。6、同桌展示拍手和朗读，正确朗读课文，读得流畅。（学生评价）7、听课文，认真听学生讲课文，注意不认识的单词。3.读好读书 （1）第一次读儿歌小学二年级音乐教案下载，整体感知 【学习、交流】 1.显示学习指南： （1）数儿歌有多少个小节？（2）你和同桌们一起读完这首《拍手歌》后发现了什么？【展览、导览】2.学生交流报告，老师相机指导 预设：儿歌由十小节组成，按“你拍一拍”到“你拍十拍十拍”的顺序排列。每个句子都有相同的结构和相同的节奏。动物名称包含在第 2 至 7 节中。【学习】（2）学习第1至第7部分 （2）学习第1部分 （1）展示第一部分，学生大声朗读。（2）沟通：“世界”是什么？（指地球上所有的地方）（3）再读第一节经文。思考：文中的“我”认为动物世界是什么样子的？（新颖性）新词解释：新颖性：新颖性;新鲜美妙。用词造句：秋天，看大雁排成一排成年人物，向南飞去，显然是新奇的。2.学习2-7小节【学习】学习完第一部分，你们都想知道小说动物世界里有哪些动物吗？与您的同桌一起阅读第 2-7 节，找出文本中写了哪些动物！并圈出它们。孔雀、育雏、鹰、大雁、