《计算机应用基础》实验指导实验名称实验（一）

《计算机应用基础》实验指导实验名称实验（一）

计算机应用基础实训教案《计算机应用基础》实验指导实验名称实验一Windows的基本操作目的及实验仪器上要安装的Windows 2000（或XP）系统的计算机实验内容（1）双击“我的电脑”图标用鼠标打开“我的电脑”图标。ﻫ (2) 将鼠标指针移动到窗口顶部的标题栏，按住鼠标左键拖动到另一个新位置。 (3) 点击【最大化/恢复】按钮后窗口右上角，再按一下，观察窗口的变化。并将其放置在任务栏上 (4) 单击任务栏上的【我的电脑】任务按钮，桌面上将显示“我的电脑”窗口。ﻫ (5) 鼠标点击任务栏上的【开始】，打开【开始】【程序】【附件】中的【写字板】和【画图】命令，打开“写字板”和“画图”窗口。ﻫ (6) 鼠标右击任务栏空白区域，弹出快捷菜单，选择【层叠窗口】命令，观察其变化。ﻫ(7) 点击[关闭]按钮退出“我的电脑”窗口。ﻫ(8) 在桌面新建文件夹AA。(9) 点击【开始】【搜索】【文件或文件夹】选项，打开“搜索结果”窗口。ﻫ在左侧窗口“要搜索的文件或文件夹名称”文本框中，输入“*.doc”，在“搜索范围”中

（11）点击“立即搜索”按钮，在指定范围内搜索符合条件的文件和文件夹。搜索完成后，结果将显示在右侧窗格中。ﻫ(12) 将搜索结果复制到AA文件夹。ﻫ(13) 关闭搜索结果对话框。1.注意鼠标的操作 2.使用搜索功能时，注意确定对象、类型、位置等 实验名称 实验2 文件和文件夹的操作，控制面板的使用以及系统管理的目的和实验的目的：掌握资源管理器的使用，以及文件和文件夹的操作。ﻫ实验要求：学习使用“资源管理器”管理文件。实验仪器 Windows2000（或XP）系统 计算机应用基础培训 教案 实验内容 一、资源管理器的使用 （1）点击“开始”菜单右键，弹出快捷菜单，选择“资源管理器”命令从中打开资源管理器对话框。ﻫ (2) 在“资源管理器”中查看C盘的内容。ﻫ(3) C盘文件使用“小图标”、“列表”、“详细信息”三种显示格式。在“资源管理器”窗口中，单击“我的文档”图标。我的文档中的文件将显示在右侧。在文件夹中创建一个新文件 H。ﻫ(7) 将文件夹D重命名为“tree”。(8) 将文件 G 复制到文件夹 F。 ﻫ(9) 删除文件 C。 (10) 找到扩展名为“doc”的文件，

(11) 关闭“资源管理器”窗口。2.掌握控制面板的使用 ﻫ (1)点击【开始】【控制面板】【日期/时间】选项，调整正确的系统日期和时间。(2) 点击【区域选项】调整日期和时间格式。ﻫ(3) 点击【显示】设置您喜欢的壁纸。(4) 点击【系统】查看系统设置。计算机应用基础培训计划 (5) 关闭“控制面板”对话框。实验步骤注意事项 1. 实验过程中，一定要认真了解资源管理器的作用和作用。2.文件和文件夹的操作一定要熟练，要能按要求完成操作3.基本熟练掌握控制面板的使用和设置，部分功能需要逐步了解 仪器安装Windows 2000（或XP）系统，可上网的电脑实验内容 （1）登录学院网站，浏览学院网站内容，将其主页设置为主页。(2) 整理收藏夹创建一个名为CJXY的文件夹，并将学院网站保存到该文件夹​​中。(3)通过IE文件菜单新建窗口后，输入. 263.net进入263行。(4)通过IE文件菜单中的另存为将263行保存到桌面。(5)通过IE历史查看今天访问的主页。实验步骤注意事项 在掌握实验名称之前，您必须仔细思考和体验操作的每一步。实验 4。信息搜索和文件下载的目的，掌握使用搜索引擎搜索自己需要的信息，学会下载文件。安装实验仪器 Windows2000（或XP）系统，可以上网的电脑 （1）启动IE浏览器，在地址栏中输入URL，熟悉页面。

（2）在网上搜索一篇关于电脑技能的文章，将其命名为“电脑技能”，下载并保存在D中（3）在浏览器地址栏中输入网址.baidu。com，熟悉页面。（4）用百度搜索MP3歌曲和图片，下载保存到D电脑应用基础训练计划 （5）搜索下载邮件收发工具软件FoxMail，保存到D 无关的东西 2.仔细想想并体验操作的每一步，直到掌握为止 3、在信息搜索过程中如有任何问题，请及时咨询指导老师 4、不要浏览黄色或其他不健康的网站。实验五 收发电子邮件的目的和要求 掌握申请电子邮件和发送电子邮件的方法。实验仪器安装windows2000（或XP）系统，可在电脑实验中上网（1）登录网易（）新浪（）等网站，申请免费邮箱。(2) 通过自己的邮箱发送电子邮件。邮件的具体内容是上次下载并保存在电脑上的“电脑技能”，并作为附件发送。发送地址：zhangwanming@jqzy。com。(3) 互相发送邮件，学习接收邮件的实验步骤。特别注意发送和接收电子邮件的方法。计算机应用基础培训教案。实验名称。了解如何保存、复制和粘贴以及查找和替换文档。

实验设备Windows系统及Word电脑安装实验内容 （1）在Word中新建一个文档，文件名为W1.DOC。（2）根据样文输入以下文字：（注意特殊符号的插入） ﻫ※文字处理软件在电脑上创建文件，完成文字输入、排版、打印等工作。文档可以是简单的购物清单或备忘录，也可以是非常复杂的专业文档，例如法律文档或技术文档。在文字处理软件出现之前，人们只能用手书写文件或用打字机打出来。增加、删除字词或改变字词格式，往往需要重写或重新输入文件，既费时又费力。现在这些任务都可以完成了。轻松完成。过去，微机用户通常使用文字处理软件处理文件中的文字，使用绘图软件处理文件中的图形，但很难将两者结合在屏幕上或打印纸上。最后的办法就是把文件里的所有图形都合并到附件里，或者先暂时把文件里的图形留空，然后分别打印文字和图形，最后用剪刀把图形粘贴到空白处和胶水，并将两者组合成一个完整的文件。而目前的文字处理系统可以完全结合文字和图形进行编辑输出，从而获得精美的文档、清晰的图片和图文并茂的排版效果。(3) 将第一段文字复制粘贴到文档末尾。(4)将W1文档中的所有“files”替换为“documents”。(5) 编辑完成后，保存后关闭文档W1。

博士。计算机应用基础训练教案实验步骤注意事项1.注意特殊符号的插入方法。2、抄写时要注意各种方法的练习。以及安装Word的电脑 1、格式化操作 （1）在Word应用程序中新建一个文档，文件名为W2。医生。ﻫ(2)根据样文输入下列字符： (3)设置标题：隶书、数字三、波浪线、居中、段后空1行。(4)设置文字：Arial，No.5，1.5倍行距，首行缩进2个字符。ﻫ(5)设置最后一行：小圆圈、小四、斜体、蓝色、灰色底纹、右对齐。（6）设置栏目：将第一段分成两栏，加上分割线。(7) 设置边框：为第二段添加阴影边框。(8) 编辑完成后，保存后关闭文档W2.DOC。二、编辑排版 (1)在Word应用程序中新建一个文档，文件名为W3.DOC。（2）根据样文输入如下文字： （3）设置页面：纸张尺寸：B5，边距：均为2cm。ﻫ (4) 设置标题：小圆圈，数字三，字符间距5点，居中对齐，。(5)设置文字：Arial，No.5，行距1.5倍，首行缩进2个字符。(6) Set Drop Caps：为第一段设置Drop Caps，Drop Caps的个数：两行。(3) 设置页面：纸张尺寸：B5，边距：两者均为2cm。ﻫ (4) 设置标题：小圆圈，数字三，字符间距5点，居中对齐，。(5)设置文字：Arial，No.5，行距1.5倍，首行缩进2个字符。(6) Set Drop Caps：为第一段设置Drop Caps，Drop Caps的个数：两行。(3) 设置页面：纸张尺寸：B5，边距：两者均为2cm。ﻫ (4) 设置标题：小圆圈，数字三，字符间距5点，居中对齐，。(5)设置文字：Arial，No.5，行距1.5倍，首行缩进2个字符。(6) Set Drop Caps：为第一段设置Drop Caps，Drop Caps的个数：两行。

沉文：隶书，0自正文。5cm.ﻫ(7)设置边框和底纹：将第二段设置为浅灰色底纹和双波浪形边框。ﻫ (8) 设置栏目：将第三段分成两栏计算机应用基础教案下载，不加分隔线。(9)设置页眉和页脚：在页眉输入文字“动物世界”，在页脚插入页码。(10)编辑完成后，保存后关闭文档W3。博士。1、注意文档格式化操作的方法和步骤；2. 反复练习操作，直到熟练为止。3. 操作过程中是否有不熟练或不清楚的地方请教老师。实验名称 实验8 表格制作和处理目的，掌握表格制作和编辑以及将文本转换为表格的简单方法。实验仪器Windows2000系统和计算机安装Word2000的实验内容（1）在Word应用程序中新建一个文件，文件名为W4。医生。(2) 根据示例文本制作和编辑表格。计算机应用基础训练计划 ﻫ (3) 输入以下文字 ﻫ 部分计算机病毒名称添加和销毁 已编辑格式“颜色2”表(5)，保存后关闭文档W4。博士。实验步骤注意事项 1. 将文本转换为表格时注意转换字符的设置。2、反复练习表的操作，直到熟练掌握实验名称为止。计算机应用基础训练计划需要Windows系统实验仪器和安装Word的计算机实验。1. 图文混排 （1）在Word应用程序中新建一个文档，文件名为W5.DOC。（2）根据样文输入如下文字： （3）设置标题艺术字：样式为“第二行第五列”，字体为“隶书”，字体为“波形2” ，而填充效果电脑应用基础训练教案的效果是“绽放的火焰”，线条是“无线条颜色”，放在合适的位置。

任何正整数都可以表示为四个平方数之和。有些问题至今还没有解决，例如哥德巴赫猜想，任何大的偶数都可以表示为两个素数之和。我们很难说这个命题是真是假。因为随便给一个偶数，经过有限的实验，总能得出结论，但偶数是无限多的，终生验证不了。也许你会遇到一个非常大的偶数，你找不到两个素数之和等于它，但即便如此，也很难说这样的异常偶数是否存在有限个，即，在某个大偶数之后，上述兄弟德巴赫猜想成立。这需要证明。证明是用有限的步骤解决无限的问题。要借助计算机证明四色定理，首先必须将无限多种可能的映射归结为有限的情况。没有有限，计算机是无能为力的。

由此可见，数学永远无法避免有限与无限的矛盾。可以说，这是数学矛盾的根源之一。由于矛盾是与生俱来的，其激烈的冲突给数学带来了许多新的内容、新的认识，有时甚至是革命性的变化。把二十世纪的数学和整个过去的数学比起来，不知道内容丰富了多少，理解的深了多少。在集合论的基础上，产生了抽象代数、拓扑、泛函分析和测度论。数理逻辑也蓬勃发展，成为数学有机整体的一部分。数几何、微分几何、古代计算机应用基础训练教案 而复分析现在已经扩展到更高的维度，代数数论的面貌也发生了多次变化，越来越漂亮和完整。ﻫ一系列经典问题得到圆满解决，新问题、新成果层出不穷。数学呈现出极其繁荣的景象，这是人们与数学矛盾斗争的产物。要求： (1) 页面设置：纸张大小为A4，纸张方向为“纵向”，文字的文字方向为“垂直”。ﻫ (2)页眉和页脚：在页眉左侧插入日期，在右侧输入“数学矛盾” (3)设置艺术字：设置标题为艺术字，并且样式是艺术字库的第四列，环绕方式：上下，设置艺术字阴影：阴影样式）插入图片：图片来自文件（从自己的电脑中选择），设置图片高度至5.59cm，宽至7cm，包装方式：紧凑。(6)查找替换：将正文中“数学”一词的所有字体设置为红色、黑色体、浅灰色底纹。

(7) 编辑完成，使用W5。保存DOC实验步骤计算机应用基础培训教案的注意事项 1、操作过程中细心、细心，了解实验要求 实验名称 实验10 Excel的基本操作、工作表格式的目的和掌握Excel工作表的基本编辑方法。实验仪器windows2000系统及电脑安装Excel2000实验内容 (1)在Excel中输入下表计算机应用基础教案下载，文件名保存为E1。硬件事业部 2003 年销售类别 Q1 Q2 Q3 Q4 Q4 合计 键盘 455 899 122 8749 10225 音频 7885 5544 4455 554 18438 CPU 655 5454 5454 544 12107 鼠标 558 557 554 121 1790 39 总和5 99 96 ; 计算机应用基础训练教案（三）题目格式：字体：隶书，字号：24，粗体，列居中；字体：白色。（4）表中数据为会计专用格式，应用货币符号；其他内容居中。(5) 将“Total”行移到“Mouse”行之前，设置“Total”行的字体颜色：深红色。