【文档可修改】《化蝶》教案中职数学基础模块教案

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选定的文件可以编辑和修改，欢迎下载。可编辑和编辑，欢迎下载。我希望它可以帮助你。可以编辑和编辑选定的文档。欢迎下载《蝴蝶》教案。¥1.2 方程的根和系数之间的关系的教案是关于持久性的。初中数学教案下载 教学内容 1. 欣赏小提琴协奏曲《梁祝》的片段——花蝶。2. 唱《蝴蝶》。3.欣赏越剧《十八相》。教学资源多媒体课件、钢琴。教学目标 1. 欣赏小提琴协奏曲《梁祝》片段及越剧《梁祝》《十八相》节选。了解两部作品的关系，加深对音乐情感的感受和体验。2. 在分析理解的基础上，能够演唱小提琴协奏曲《梁祝》的爱情主题——《蝴蝶》，并学会改变演唱速度、力度、音色等方法来表达所传达的情感。音乐。3、在欣赏过程中，音乐的表现手段与故事内容相结合，理性分析与情感表达相结合。情感在音乐中得到体验，可以发展出一定的联想空间。很难感受到用不同的乐器演奏《蝴蝶》的效果，并从中获得音乐情感的体验。教学过程 1. 介绍老师钢琴演奏《蝴蝶》的前奏，学生欣赏，并介绍音乐主题《蝴蝶》。（老师钢琴演奏的前奏引起了同学们的兴趣，并引出了“化蝶”的主题。） 二、老师的发展：一个流传千古的故事，一首轻柔深情的旋律，触动了许多音乐爱好者的心。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是我国令观众为之倾倒的优秀音乐作品之一。并引出了“化蝶”的主题。） 二、老师的发展：一个流传千古的故事，一首轻柔深情的旋律，牵动着众多音乐爱好者的心。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是我国令观众为之倾倒的优秀音乐作品之一。并引出了“化蝶”的主题。） 二、老师的发展：一个流传千古的故事，一首轻柔深情的旋律，牵动着众多音乐爱好者的心。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是我国令观众为之倾倒的优秀音乐作品之一。

1. 欣赏小提琴演奏的《蝴蝶》，请学生说说感受。Q：你喜欢这首曲子吗？为什么？2.作品创作背景的简要分析。师：这是一首以广为流传的民间故事《梁山伯与祝英台》为基础，以越剧音乐为素材创作的单乐章小提琴协奏曲。现已收录于世界名曲《蝴蝶爱》（Butterfly Love）中。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈刚作曲。创作于1959年首演。作者当时是上海音乐学院的一名年轻学生。为了探索交响音乐的民族化，他们选择了这个家喻户晓的民间传说作为主题，以越剧曲调为素材，成功创作了这首单乐章《小提琴协奏曲》。《梁山伯与祝英台》描写了梁祝之间的真挚爱情，愤怒地控诉、鞭挞封建伦理，反映了人民群众的反封建思想感情和对这场爱情悲剧的深切同情。音乐运用了西方协奏曲中的奏鸣曲形式，很好地表达了戏剧性的矛盾。并吸收中国戏曲丰富的表现手法，使其兼具交响和民族特色。选定的文件可以编辑和修改，欢迎下载。可编辑和编辑找教案下载，欢迎下载。我希望它可以帮助你。可以编辑和编辑选定的文档。欢迎下载。“十八相”。(2)学唱越剧，让学生体验中国戏曲。（3）请两名学生身着越剧服饰表演越剧《十八别》，并演奏背景音乐。

三、深入 1、背诵《蝴蝶》歌词 介绍人：相传梁山伯在遇见英台楼台后不久就病逝了。祝英台成亲当天路过梁山伯墓前瞻仰。祝英台一心求死，狠狠砸在石碑上，墓穴爆开。祝英台跳进去之后，一对蝴蝶从墓中飞了出来。接下来，让学生大声朗读《蝴蝶》的歌词。“青草蓝花盛开，彩蝶游荡，情深千古，山上永远爱着祝英台。同学们读了三年。唐不要在平台上。不要在平台上像海一样讨厌，欣赏学生表演的《蝴蝶变身》。4. 学唱《蝴蝶》 （1）用“mu”和“ma”哼一两首主题曲，然后视唱第三首主题曲。(2) 唱歌词。(3) 请学生分析歌词。问：歌词有几句？分别展示了什么？连线问题：（学生讨论、回答）所选文档可编辑修改，欢迎下载，可编辑编辑欢迎下载，希望对您有所帮助，所选文档可修改编辑，欢迎下载第一段。全曲达到高潮，表达了人们对梁朱纯洁爱情的肯定和赞美。歌词中有多少诗句？分别展示了什么？连线问题：（学生讨论、回答）所选文档可编辑修改，欢迎下载，可编辑编辑欢迎下载，希望对您有所帮助，所选文档可修改编辑，欢迎下载第一段。全曲达到高潮，表达了人们对梁朱纯洁爱情的肯定和赞美。歌词中有多少诗句？分别展示了什么？连线问题：（学生讨论、回答）所选文档可编辑修改，欢迎下载，可编辑编辑欢迎下载，希望对您有所帮助，所选文档可修改编辑，欢迎下载第一段。全曲达到高潮，表达了人们对梁朱纯洁爱情的肯定和赞美。

第二段是花蝶人历代相传的梁祝爱情故事。第三段爱情是对梁山伯和祝英台同学一起读书生活的回顾，对十八相告别心情的深刻描写。（4）听粉丝唱歌，注意情绪表现。思考：每个部分在速度、力度和音色上有何变化？（结合歌词内容，强调第三段的情感和力度要加强。） （5）全体学生用情感唱整首歌。四、扩展 1、欣赏FLASH吴奇隆的《梁祝》。师：同学们很喜欢流行歌手。接下来，让我们来欣赏一下吴奇隆是如何解读《梁祝》的。2.欣赏视频：舞蹈《蝴蝶》（双人舞） 老师：吴奇隆唱的《梁祝》很伤感，很感人。5. 课堂总结 老师：今天大家一起欣赏和唱《蝴蝶》。我们与故事中的主人公有着相同的命运。是动人的音乐调动着我们的情绪，让我们时而快乐，时而悲伤，时而悲伤，时而愤怒，时而渴望等等。一个人在生活中所能体验到的情感是有限的，而当我们在音乐中，我们的生活会丰富很多。通过这部作品，也告诉我们，世间最珍贵的就是真爱。. 我们与故事中的主人公有着相同的命运。是动人的音乐调动着我们的情绪，让我们时而快乐，时而悲伤找教案下载，时而悲伤，时而愤怒，时而渴望等等。一个人在生活中所能体验到的情感是有限的，而当我们在音乐中，我们的生活会丰富很多。通过这部作品，也告诉我们，世间最珍贵的就是真爱。. 我们与故事中的主人公有着相同的命运。是动人的音乐调动着我们的情绪，让我们时而快乐，时而悲伤，时而悲伤，时而愤怒，时而渴望等等。一个人在生活中所能体验到的情感是有限的，而当我们在音乐中，我们的生活会丰富很多。通过这部作品，也告诉我们，世间最珍贵的就是真爱。.

模块九演示文稿制作基础模块十美化幻灯片模块十一幻灯片放映任务

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