【语文】2016年10月21日教师招聘考试综合素质

人民教育版小学四年级语文教学计划

一、班级情况分析

我们班共有学生76人，其中男生41人，女生35人。经过三年的学习，大部分学生在识字、写作、写作、口语交际等方面都有很大提高，学习习惯有所改善，掌握了一些学习方法，成绩令人满意。但也有部分学生不爱学习，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩有待提​​高。这个学期，我们要在让每个孩子都有进步的基础上，继续更加关注后进生的学习。

二、本卷教材分析

教科书继续按主题分组。全书分为八组。每组由三个部分组成：介绍、课例和语言角。

八个主题内涵丰富，贴近儿童生活。它们不仅具有丰富的教育价值和时代感，而且突出了学习汉语的特点。顺序是：自然奇观、观察发现、中外童话、作家书写的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长故事、科技成果。其中，第三组（中外童话）和第七组（成长故事）也安排了综合学习，让这两组的学习内容和形式更加丰富多彩。

每组开头的引言指出了本组的主题并提示学习要求。本课示例由 3 到 5 篇课文组成。课文围绕主题进行编选，分为精读课文和略读课文两大类。全卷共有32篇课文，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思维练习。略读文本在文本前有一个链接，将上一篇和上一篇文本连接起来，提示略读文本的学习要求。在一些课文的后面，有“资源包”或“阅读链接”，帮助学生理解相关资料或丰富学生的阅读。

每个语言园由 5 列组成。其中4个是固定栏目：“口头交流”、“摘录”、“我的发现”和“积累”。还有“宽带网络”、“趣味语言”、“展示”和“成语故事”，在8个语言园各安排两次。第五组和第八组设置两个“宽带网”，指导我国世界遗产和科技成果信息的收集和了解；第三组和第六组分别布置了两个“展示台”，进行综合学习。七组为学生提供交流和展示综合学习成果的舞台。

这本书要求会200字，会写200字。需要知道的字符排列在精读课文和略读课文中，并列在课后新笔记中；需要写的字只安排在精读课文中，并在课后的方框中列出。教科书后面有两个生词列表。《生词表》是你需要知道的单词，《生词表》是你需要会写的单词。每组课文后都有一个“单词盘点”，分为“阅读、写作和写作”和“阅读和写作”两栏。“阅读、阅读和写作” 列出本组精读课文中出现的单词，由可读写的单词组成；出现在略读文本中的由字符组成的词，以及由可读写的字符组成的词也列在“读写”中。

三、这本小册子的教学目标

本书通过精选的课文，培养学生在语言学习过程中丰富的情感、积极的人生态度和正确的价值观。在识字写作、课文阅读教学、口语交际、作文、综合学习等学习和活动中，达到初中高年级的教学目标。

本研究要实现的主要目标：

1.认200字，写200字，养成主动识字的习惯。

2. 能用普通话正确、流利、感性地阅读课文。

3. 了解文中关键词表达情感的作用。

4. 能够初步掌握文章的主要内容，理解文章所表达的思想感情。能复述叙事文本的要点。

5. 能够在谈话中认真倾听，养成向人请教、与人讨论的习惯。听说有人说【你在参观四年级语文教案，请不要转载或镜像】，可以掌握主要内容，可以简略背诵。能清晰、清楚地说话，表达自己的感受和想法。

6、关注身边的事，勤于写作。可以更清楚、更具体地写出内容。可以写短字母笔记。能够纠正作业中明显的错误。

四、教学措施

1、在识字写作教学中，学生通过前三年的学习已经具备了一定的独立识字能力，所以引导学生自学自考完成识字任务，只为一些不容易准确阅读或容易混淆的单词以获得正确的指导。

对于需要书写的汉字，在精读教学中，应在教学过程中妥善安排书写任务，不得将书写作业留在课外。做出具体说明，使学生写得正确漂亮。

2、在阅读教学方面，要注意以下五个方面的指导：练习朗读和默读；理解内容，体验感受；理解表达的方法；积累语言；

在阅读教学中，要多读少说，留出更多的时间给学生阅读，让学生以自主输入为主，朗读为主，读懂课文，获得感悟；并通过朗读的练习，逐渐提高自己的阅读能力。等级。通过反复练习，学生逐渐学会默读。在各种形式的阅读中，领悟内容，体验感受，领悟表达方式，积累语言。

3、口语交际教学应在听与说的双向互动中培养学生的听、表达和应对能力。

4、在作业的教学中，要注意激发兴趣，让学生以非正式的方式自由表达。能够以自己喜欢的形式书写人教版小学语文教案下载，为学生自由、创造性地表达创造条件。注意课后作业的交流和展示，注意引导学生修改作业。

5、要坚持培养学生良好的学习习惯

6、要善用与教材配套的教具，合理安排教学时间。

五、教学安排

每周教学内容

第一周1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷3、小鸟乐园

第二周4*烧云，语园一

第 3 周 5 首古诗 2 6 爬行者的脚，7 蟋蟀之家

第 4 周 8* 世界地图的发现，语言领域 2

国庆放假第五周

第 6 周 9 巨人的花园，10 *什么是幸福，11 去年的树

第七周12*小木偶的故事，语言领域三

第八周13白鹅、14*白公鹅、15猫

第 9 周 16* 母鸡，语言角 IV

第17周17长城、18颐和园、19*秦兵马俑

第11周语言花园五、20首古诗，两首

第十二周21集石，22生命桥，23*卡罗纳

第十三周 24 给予是快乐的，语言角六

第 14 周 25 阅读中国崛起 26 绿色爬行者

第十五周27*歌，28*尺长短，语园七

第十六周 29 呼唤风雨的世纪 30*电脑屋 31 恐龙飞向蓝天

第 17 周 32*宇宙飞船上的特殊乘客人教版小学语文教案下载，语言角 8

第十八周期末复查

第十九周期末复查