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2020年第一学期一年级体育教学计划3

当我们无暇顾及时间的时候，时间已经匆匆而过，我们将迎来新的工作，新的挑战单兵队列训练教案下载，写好教学计划，为接下来的工作做准备！但是教案需要写什么才能让它脱颖而出呢？以下是小编整理的2020年第一学期第一学年体育教学计划，供大家参考。让我们来看看。

2020年第一学期一年级体育教学计划1

一、教材全卷分析

一年级体育基础知识根据课程标准中各学习领域“一级”目标的要求和活动内容的要求，根据学生的接受能力和认知能力进行选择。水平，用于指导学生学习学习和实践活动。，是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域的“一级”活动和内容目标，编队练习，基本体操，步行，跑步，跳跃，投掷、翻滚、攀爬、有节奏的活动和简单的舞蹈组合在一起，称为“基本活动”。这些内容都是生活中需要的一些最简单的基本体育活动和实用技能，没有典型的运动项目。

小学一年级学生模仿能力强，但对基本体育活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基础活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势。为今后进一步研究各项体育活动的技术和技巧打下坚实的基础。但在教学过程中，应避免将相对简单的动作教学复杂化，不宜将竞技体育的训练方法应用到基础活动的教学中。

二、教学的总体目标

1、了解更多关于体育课和锻炼的好处，并了解一些简单的尝试和方法来保护您的健康。

2、进一步学习一些基本的活动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，以锻炼身体素质和基本活动能力。

3、体验参与体育运动、遵守纪律、与同学团结一致的快乐。

三、教学难

1、制定正确的坐姿、站姿和行走姿势。

2、排队和编队练习。

3、小学生转播体操。

4、各种跑步、跳跃和投掷练习。

四、教学方向

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生身心健康，发展学生的体能，发展学生的各种技能，培养学生在速度、耐力、敏捷、协调等方面的基本能力。

五、主要教学措施

1、认真备课，深入了解教材及与教材相关的书籍资料。谢角案例，很好的示范和讲解，让学生客观和主观地学习。

2、教学方式多样灵活。主要以学生的实践为基础，教师的知识指导和纠正学生的错误。真正以学生为中心。

3、及时对学生进行评价，结合学生自评、小组互评、教师综合评价对学生的学习进行评价。

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一、学生分析

新的学期开始了。这个学期我要上低年级。一年级的学生刚刚进入学校。他们更年轻单兵队列训练教案下载，接触事物的机会更少。一切对他们来说都是新的，他们都喜欢接受新知识。但是他们的注意力也容易分心，不耐烦，对一些难懂的知识接受迟缓，特别是对于一些协调性很强的事情，而且他们的实力也比较差，男生活泼好动，有条理，有纪律，观念不强，但表达欲望强烈；女孩和男孩一样活泼，更应该注重游戏，在游戏中进行组织纪律教育，培养学生良好的习惯。

二、教科书分析

小学一年级的教材比较简单，内容主要有：基础运动知识、基础体操、田径跳投（轻抛接）、体操（来回滚、前滚） 、排队练习、步行跑步练习（30m和50m交替跑）、基本步法练习。内容很简单，但却是最基本的。学生要从一开始就养成良好的运动习惯。对于难度较大的项目，教师要在注意安全的前提下，适当降低运动难度，多给予指导。开始培养和养成终身运动的好习惯。

三、教学目标与难点

教学目标

1、掌握基本的体育知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中应用和学习新知识，不断巩固和提高。

2、从基础运动入手，进一步增强体质，特别注重耐力和力量的培养。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：田径运动中的基本队列练习和各种步行、跑步、跳跃和投掷动作。

教学难点：学校体操动作。

四、教学措施

1、老师们认真贯彻小学体育教学大纲精神，认真备课，每节课都用尽全力。

2、小学低年级的教学要针对低年级学生自我控制和理解能力差、情绪变化较大、身心发展较快的特点。应采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用。激发学生参与体育活动的兴趣。

3、 鼓励新生在课堂上大胆展示，提出问题，表扬在这方面表现出色的学生。

4、在教学中，教师注重培养学生的良好习惯，保证正确的跑、走姿势，及时表扬学生。

5、教师应将所学知识有机地穿插在课堂教学中，以达到提高的目的。积极组织课外活动组，引导学生提高认识，实现优生优培，转化贫困生。

6、教师加强各方面的学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向经验丰富的教师学习，总结经验教训。

五、教研课题：学生学习

活动有效性

六、具体教学计划：

1、根据一年级学生的年龄特点和教学任务，对学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义和方法、体育锻炼常识、保健等。

3、队列形成：主要学习聚集、散开、休息、立正、左右转、右对齐。

4、广播体操：一年级学生必须先学习广播体操。因此，学习无线电体操是下学期的重点。

5、技能：主要包括

①行走：以不同的姿势行走，直线行走；

②跑：主要有直线跑、循环跑、直线往返跑、接力跑等；

③跳跃：主要包括双脚跳、跳圈、跳台阶、跳绳、立定跳远；

④ 投掷：主要包括投球、投接球、投篮、投掷准确练习等；

⑤ 技能：翻滚等简单的柔韧性；

⑥“快装”、“投球”、“打球”、“大鱼网”、“选沙袋”、“头对头接力”、“跳进拍人”、“抓鹰”等游戏鸡”等；

⑦简单的节奏舞蹈动作学习。

2020年第一学期一年级体育教学计划3

一、指南

始终坚持“健康第一”、“关注学生发展”、“关注学生主体”的指导思想。充分培养学生的体育兴趣和参与体育运动的热情，真正发展学生的体质，促进学生身心健康；关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益，关注学生需求，确保大多数学生能够完成课程学习目标。

二、教学目标

1、体育参与：学生愿意参加各种游戏活动，认真参加体育课。

2、运动技能：学生初步掌握简单的技术动作，如跳绳、踢球、基本体操动作，以及模仿简单的舞蹈或节奏动作。

3、健康：学生在坐、站、走时都能指出正确的身体姿势。学习现实生活中的移动动作，例如步行、跑步、跳跃和攀爬。可以与小组一起完成各种必要的练习，如排队练习、广播练习。在游戏活动中练习移动、躲避、跳跃、摆动、投掷和扭转等练习。

4、心理健康：学生可以描述他们在体育活动中的情绪表现，例如进步、成功、倒退和失败。学生可以在体育活动中适应陌生的环境，例如在陌生的场地进行运动或与陌生的同伴一起参加游戏活动。

5、社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育精神。

三、工作重点

本学期的内容侧重于发展学生的基本活动能力，如步行和跑步、跳跃、投掷、游戏和灵活性。辅以体育知识等其他内容。这些是一年级体育课本，课本的编排体现了学生第一、健康第一的指导思想。在体育教学过程中，教师要充分考虑学生的实际情况，在备课、场地布置、设备等方面做好准备。教学过程中发现问题，及时解决，课后有总结。

四、学习分析

对于刚进入小学一年级的学生来说，学习习惯需要慢慢养成。他们在课堂上注意力不集中，无意识的注意力占主导地位。他们会厌倦老师枯燥的讲解和练习。积极健谈是低年级学生的天性。模仿动作的能力强，所以根据学生的身心特点，在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点，多进行情景化、学生导向、主动合作等教学使用的方法。. 多利用游戏、模仿练习进行教学。让学生真正感受到活动的乐趣，更好地掌握一年级的教学内容。

五、教学措施

1、走路和跑步的教学：要高度重视培养学生正确的动作姿势，安排学生反复练习，变换练习。可以通过游戏和比赛来组织教学，以提高学生的实践兴趣。同时，根据学生的实际情况，对男女生适当提出不同的要求，对体弱的学生适当减轻运动负荷。

2、游戏的教学：游戏的内容涵盖范围很广，包括跑、跳、射等，在教学方法上，需要讲解和示范相结合。需要对方法、规则和要求进行说明和演示，对动作的结构和要领进行说明和演示。同时，要注意与其他同类实践教学内容的有机结合。

3、柔韧性练习教学：注重培养学生在教学中的柔韧性。在教学方法上，教师演示清晰明了，纪律严明，有条不紊地进行，并结合游戏、比赛等方式进行练习，避免枯燥的训练练习，让学生在实践中发展.

六、教学计划

轻微地

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