找教案教案下载(幼儿园中班数学找好朋友教案（二）-乐题库)

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幼儿园中班数学寻找好朋友教案教材简述：以寻找好朋友的形式，将相关对象一一匹配，初步得到相应的经验，并说出“谁和谁是好朋友”，教师要引导孩子积极参与数学运算活动，懂得在朋友需要的时候互相帮助。目标预设： 1、引导孩子学会一一匹配相关物体，初步获得相应的经验。 2 孩子学会按要求组织操作材料。 3 感受朋友之间友情互助的喜悦。重点与难点： 1、理解对象之间的配对关系。 2 感受朋友之间友情互助的喜悦。设计理念：独生子女比较孤僻，不懂得与人交流，不知道朋友应该互相帮助。通过这次数学活动“寻找好朋友”，让他们学会互相帮助，互相关心，在学习技能的同时互相理解只有互相配合，才能更好地完成任务，体验帮助他人的快乐设计理念：找个好朋友。小班的孩子害怕孤独。他们可以感觉到没有朋友的他们是如此孤独。拥有一个或几个好朋友对他们来说非常重要。这堂课利用孩子们的情绪来完成数学运算。活动通过“手拉手图案”体现好朋友的意义，既生动又形象。既培养了孩子的观察能力，又了解了事物之间的关系，体现了好朋友之间互帮互助的精神。 教学过程：在一次小组活动中找教案教案下载，孩子丁丁受邀与老师玩“你是我的好朋友”游戏，孩子们一起朗读儿歌：“你是我的好朋友，我是你的好朋友。

好朋友，好朋友，我们手牵手。 ”老师：老师和丁丁牵手，我们是好朋友。我们还请了很多小客人，想知道他们是谁吗？基础第二部分（一）今天展示这些小客人的照片）遇到问题，找不到好朋友，想请你帮忙，你愿意吗梳子、花、桌、椅、茶杯、被子、保温瓶、床、勺子。孩子们一一辨认，简单说出名称和用途。老师问：它们是干什么用的？（寻找一个朋友）老师展示大挂图，在上面画了很多“大手牵大手”的手图。看看什么是好朋友，什么是好朋友？让他们牵手。孩子们上台寻找好朋友，把它们贴在“大手”上。（二）操作活动老师展示操作纸，上面是“小手拉力”的图案ng小手”。师：纸上也有很多小客人，也想找个好朋友。孩子们一一命名。 （刷子、牙膏、脸盆、篮球架、羽毛球、锤子、扫帚、花瓶）老师展示篮子，他们的好朋友都在小篮子里，请孩子们帮忙，找到他们的好朋友放在旁边，让他们携手共进。孩子们操作，老师参观指导。 1.孩子们真的很能干，很快就找到了好朋友。让我们看看它是否正确。让我们谈谈什么是好朋友，什么是好朋友。学会用完整的话说话。拖把和水桶是好朋友；洗脸盆和毛巾是好朋友。他们是好朋友;桌椅是好朋友2.孩子们，想想看，在我们的生活中，还有谁和谁是好朋友呢？三.评价夸孩子找对了又快，把物品整理成要求，并奖励表现良好的孩子。 四.部分结束，这些小客人们找到了自己的好朋友，非常感谢孩子们。那么孩子们有没有自己的好朋友，请找他们，好吗？ 五.活动延伸到我们的生活中找教案教案下载，有很多这样的好朋友。让我们回家和我们的父母一起找到他们，好吗？告诉他们谁和谁是好朋友！ 5 / 5