2020年秋季中小学在线教学视频课，你准备好了吗？

＃上学第一天＃

“今天又是充满活力的一天！” 今天开学时，熟悉的旋律会再次响起。与上半年不同，2020年秋季学期中小学线上教学视频课程将重点辅助线下课程教学。.

新学期开学后，师生可继续使用有线电视、IPTV（电信、中国移动、中国联通），以及上海微学校、腾讯课堂、钉钉、小黑板、百视通、联通沃视、电信广播电视、手机咪咕看视频等频道。

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三大团队保障视频课程录制

在上海市徐汇区教育学院的录播厅，交大附中语文老师孙悦正在录制高三的中文课。

一块黑板，一面国旗，两块挡板，就是整个录音的背景。

孙悦面前的屏幕是用台词滚动的，但大多数时候，她已经熟悉台词，不需要提词器。在场外，还有一支教研人员和录像技术人员协助录制课程。

在这个小小的录播厅里，将录制全市高中语文、高中信息技术、小学自然学科的566节课，约占全市视频课程的1/10。

视频课上展现的只是一位老师的镜头，背后却是教学团队、技术团队、后勤保障团队的协同运作。

在高中语文方面，有22名教师担任班主任，每人负责一个单元的整体教学，还有一批城市级教研人员作为支持，共同备课、磨课。技术团队负责拍摄、制作、提交审核；后勤组负责物资、防疫等事宜。

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20分钟的课程，经过2个月的打磨

7月9日，经双向遴选，确定了注册教师名单。

上海市教委教研室高中语文教研室研究员范彪介绍，以高中语文为例，6月份组建了录音班，7月份开始备课。由市教研人员和区教研人员组成的指导小组，连同备课老师，需要在第一次会议上讨论一个单位的总体结构，确定教学目标、教学内容等在第一节课的准备中，由教学老师第一时间制定教学计划，随后教研人员和中心组老师反复磨刀。

以高中语文为例，每位教师在提交初稿时高中体育课教案下载，必须涉及六个部分：思考准备、提问、教师演示解决问题的过程、提出结论、总结总结和布置作业。

从7月到现在，集体备课已经进行了9轮，每节课都要修改七八遍。

第一次拍摄于8月10日正式启动。录制完成后，技术团队要进行后期制作、PPT修改和定稿，然后将PPT和视频植入，审核修改，上传到平台，然后立足市场。专家评审意见进行修改……所以每一堂课都花了不少功夫。

如果顺利的话，一天可以录制五六节课的教学视频。徐汇区教育学院院长李红透露，在遇到自然课射击实验、体育课示范动作等不可控因素时，甚至有好几次半夜。十一点或十二点完成工作。

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时间压缩，互动补到哪里去？

线下课程35-45分钟，视频在线课程20分钟。内容的哪些部分被“压缩”了？

范彪表示高中体育课教案下载，由于空中课堂视频录播的特点，与学生的互动会减少，但这并不意味着没有互动。教师在课程设计中加入了“虚拟学生”，以“虚拟互动”的形式呈现学生的错误。

更重要的是，秋季版空中课堂将加强与线下课堂老师的交流。录制的课程会很早就通过各区教研人员发给每位老师，让任课老师不仅获得补充资源，而且在备课过程中积累了丰富的经验。让学生有足够的时间通过预览“通读”这 20 分钟的内容。

不仅如此，秋季版空中课堂，录制一个单元后，老师需要提供四样东西：公文包、讲义、PPT、线下教学建议。从面对自己的学生的角度，建议学校老师可以线下授课的地方尤其要加强与学生的互动，在体验中加强学生的体验和引导。

“很多外地教师也关注了这批班，觉得上海的理念很新很务实。很多郊区县城的老师也反映，这是上海实现教学公平的推动，可以分享优质的教学资源，”范彪说。.

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Q：下半年的课程数量会和上半年一样吗？

A：据上海市教委教研室副主任王跃芬介绍，“空中课堂”下半年仍覆盖21个学科，但所涉及的学习期由41个增加。上半年到53，多出的主要是高一一年级的非统一科目。因此，总拍摄时长将比上半年增加数百小时，共计近5600节课。

此前，截至2020年春季学期末，全市已完成制作5000余门优质在线教育视频课程，覆盖140万余名中小学生，覆盖所有基础课程在小学和中学，达到这个教育水平。全市中小学生在家上网学习，最大限度地降低了疫情对全市中小学校教育教学活动的影响。全市正在录制2020年秋季学期中小学在线教学视频课程，最终将形成一套完整的优质视频课程资源。

Q：秋季版空中课堂录制目前进展如何？

A：以小学语文为例，每周拍摄36节课。目前，各学科已完成视频课的教学进度和教学设计。在开学的第一周，已经上传了近 300 节课。课程也在专家评审过程中，将很快上传。

Q：秋季课程的录制团队和春季课程是同一组吗？

A：2020年秋季共有2140名教研人员、教师和技术人员参与课程的设计制作，较上半年有所增加。其中教研人员600余人，占总人数的30%。教研人员100余人，高级及特聘教师100余人。可以说汇聚了上海的名师资源。

值得一提的是，参与录制的都是各区优秀骨干教师，屡获殊荣，教学成效得到认可。在双向选拔的基础上，更换了春季录音队的部分教职员工。以高中语文课为例，全市22名优秀语文教师参与了空中课堂二期的录制，其中9人参与了第一期的录制。增加更多新鲜血液，就是为了让更多的教师得到锻炼和提高。

问：老师负责制作多少节课？

A：每个科目都不一样。一般来说，由于现在提倡单元教学，整体备课教学以单元为主，所以一个老师承担一个单元。

Q：学校也有班，空中班播放视频课。会不会有冲突？

A：与上半年大家在家看网课不同，下半年的“空中课堂”定位于提供优质教育资源共建共享，更加注重加强线上线下的互补性，同时也加强了单位之间的联系。问题链的整体设计更加清晰。课程播放进度以课程标准为准，与学校教学基本一致。学生可以将其用作预审。教师也可以通过平台下载课件，将内容融入自己的教学设计中。结合学校学生特点，优化课堂教学；学生也可以回顾而不与常规教学相冲突。无法返回上海的个别学生也可以通过视频课程保持学业的连续性。

此外，在课时安排上，还要注意学校自主学习和复习时间的协调，因此将第9周和第18周预留给学校自行复习。