高一数学《对数函数》学案学习目标（附答案）！

高中数学《对数函数》学习计划 学习目标 1 知识和技能 了解对数函数的概念和意义 了解对数函数的单调性和特殊性 2 过程和方法 可以使用教学工具绘制特定的对数函数图像 探索单调性和特殊性对数函数的要点3情绪态度与价值观在探索性学习过程中激发学生学习数学的兴趣努力培养学生的创新意识 认识对数函数的关键概念和性质 知识难点 对数函数的性质和简单性 应用初探 1 对数函数的定义 函数称为对数函数 2 思考 ①底对函数值有什么影响 ②什么是函数对数函数xyxy2log2和的关系 ③如何利用对数函数的图形和性质比较两对数值大小 ④如果[][]loglogxgxfaa，那么如果[][]loglogxgxfaa≥，则预览检测1以下函数对数函数：⑴xy3log2⑵xy3log1⑶xyπlog⑷23logxyA1 B2 C3 D4 2 知道10ayx，有A0logxyaB1log0xyaC2log1xyaD2logxya3函数23lg2-xxy定义域为F有 A0logxyaB1log0xyaC2log1xyaD2logxya3 函数 23lg2-xxy 定义域为 F有 A0logxyaB1log0xyaC2log1xyaD2logxya3 函数 23lg2-xxy 定义域为 F然后预览检测 1 以下函数为对数函数：⑴xy3log2⑵xy3log1⑶xyπlog⑷23logxyA1 B2 C3 D4 2 知道10ayx，有A0logxyaB1log0xyaC2log1xyaD2logxya3函数23lg2-xxy定义域为F然后预览检测 1 以下函数为对数函数：⑴xy3log2⑵xy3log1⑶xyπlog⑷23logxyA1 B2 C3 D4 2 知道10ayx，有A0logxyaB1log0xyaC2log1xyaD2logxya3函数23lg2-xxy定义域为F

2lg1lg--xxy的定义域为G，则AΦGFBGFCGFDFG 大一数学“对数函数”教案 大一中文教案综合实践活动 课程教学设计 祖国的教学设计越来越强 目的理解对数函数的概念并通过对数函数的图像分析得到函数的性质。求解对数函数的域并比较对数值的大小。从特殊到一般的思考和体验过程 情感态度和价值目标 在教学过程中对数函数教案下载，通过对数函数性质的研究，培养观察、分析和归纳的思维能力，以及数学交流的能力。教学重点和难点 对数函数的定义 性质和难点 Base a对对数函数图像和性质的影响 教学过程 1 课题介绍 1 知识方法准备 1 学习指数函数时，学习的内容有哪些，方法有哪些使用 2 对数的定义及其对基的影响 限制 2 创建场景 引入新课程场景 回忆学习指数函数时使用的示例 当某个细胞分裂时，一个分裂成原始 y 的两个原始细胞的数量是分割数 x yx2 的函数 如果这样一个单元格所需的分割数约为 可以得到 10,000 和 100,000 个单元格。根据下表对数函数教案下载，

y 通过对应关系 yx2log 有唯一确定的划分数 x 与之对应，所以划分数 x 是划分 y 后要获得的单元数的函数 第二节新课解释了对数函数的概念。通常，诸如此类的函数称为对。对数函数 定义自变量函数的定义域是要注意对数函数的图像和性质。你能提出一种方法来研究对数函数的性质吗，类比前面关于指数函数性质的讨论？图思维和绘图的基本步骤是什么？根据得到的函数图，结合图分析函数xy2log的性质，探索对数函数的所有图是否都与xy2log相似，然后选择特定的函数xy21log进行研究。制作xy21log的图像，结合图像分析函数xy21log的属性，找到与xy2log图像相同和不同的点 改变底a10≠aa，观察图像的变化，找出图像的共同特征并总结xyalog和自然探索思考底数a如何影响xyalog函数的思考如图是对数函数xyalog中的底数a432355

当对应的图像对应于图像C1C2C3C4时，底a的取值是三个典型例子。例1 求以下函数12logxya24logxya的定义域-例2 比较下面几组数中两个数的大小 143log2y58log2y281log30y72log30y3a0 和a1 三归纳总结 强化思考 1 本课学到了什么知识 2 月度工作总结总结与计划 工作总结与工作计划 工作总结与计划 工作总结与工作计划 工作总结 工作计划 本课程主要学习内容 4 作业布局 教材104页 练习A题23 练习B题12 五课后反思 15logay95logay≠课堂测试5lgx的域是N，