幼儿园大班数学教案：买礼物设计思路(新年的脚步悄悄地走向我们)

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幼儿园大班数学教案买礼物 幼儿园大班数学教案买礼物 现在，我爸妈会去超市买很多礼物再去。” 其他小朋友也表示，他们也去过亲戚家，买了很多礼物。在他们交流的过程中，我发现孩子们对买礼物很感兴趣，有的孩子能说出具体的购物过程，加上二班的孩子开了一家“河马超市”，我们的孩子很想去超市，亲身体验购物的感觉。于是，我为熊猫奶奶打造了一个买礼物的场景，不仅让孩子们体验到了购物的乐趣，也让他们明白了合理安排硬币的重要性。活动目标：< @1、通过买礼物活动，尽量合理安排硬币。2、体验购物。活动流程：<@1、对话介绍：新年快到了，熊猫奶奶请我们做客。2、从银行取款，说明要求：收到的钱必须拼成四种形状（圆形、方形、三角形、梯形），四种形状的颜色要不同，上面的数字两半形状组合成10个3、购买礼物4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这个礼物？一共花了多少钱？5、大师总结：我们买东西的时候一定要合理安排硬币幼儿园数学教案下载，用自己有的钱幼儿园数学教案下载，不要超支。? 通过买礼物的活动，尽量合理安排硬币。2、体验购物。活动流程：<@1、对话介绍：新年快到了，熊猫奶奶请我们做客。2、从银行取款，说明要求：收到的钱必须拼成四种形状（圆形、方形、三角形、梯形），四种形状的颜色要不同，上面的数字两半形状组合成10个3、购买礼物4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这个礼物？一共花了多少钱？5、大师总结：我们买东西的时候一定要合理安排硬币，用自己有的钱，不要超支。? 通过买礼物的活动，尽量合理安排硬币。2、体验购物。活动流程：<@1、对话介绍：新年快到了，熊猫奶奶请我们做客。2、从银行取款，说明要求：收到的钱必须拼成四种形状（圆形、方形、三角形、梯形），四种形状的颜色要不同，上面的数字两半形状组合成10个3、购买礼物4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这个礼物？一共花了多少钱？5、大师总结：我们买东西的时候一定要合理安排硬币，用自己有的钱，不要超支。? @2、体验购物。活动流程：<@1、对话介绍：新年快到了，熊猫奶奶请我们做客。2、从银行取款，说明要求：收到的钱必须拼成四种形状（圆形、方形、三角形、梯形），四种形状的颜色要不同，上面的数字两半形状组合成10个3、购买礼物4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这个礼物？一共花了多少钱？5、大师总结：我们买东西的时候一定要合理安排硬币，用自己有的钱，不要超支。? @2、体验购物。活动流程：<@1、对话介绍：新年快到了，熊猫奶奶请我们做客。2、从银行取款，说明要求：收到的钱必须拼成四种形状（圆形、方形、三角形、梯形），四种形状的颜色要不同，上面的数字两半形状组合成10个3、购买礼物4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这个礼物？一共花了多少钱？5、大师总结：我们买东西的时候一定要合理安排硬币，用自己有的钱，不要超支。? 熊猫奶奶邀请我们做客。2、从银行取款，说明要求：收到的钱必须拼成四种形状（圆形、方形、三角形、梯形），四种形状的颜色要不同，上面的数字两半形状组合成10个3、购买礼物4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这个礼物？一共花了多少钱？5、大师总结：我们买东西的时候一定要合理安排硬币，用自己有的钱，不要超支。? 熊猫奶奶邀请我们做客。2、从银行取款，说明要求：收到的钱必须拼成四种形状（圆形、方形、三角形、梯形），四种形状的颜色要不同，上面的数字两半形状组合成10个3、购买礼物4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这个礼物？一共花了多少钱？5、大师总结：我们买东西的时候一定要合理安排硬币，用自己有的钱，不要超支。? 四个形状的颜色要不同，形状的两半上的数字组合成10个3、购买礼物4、交流分享：你买了什么礼物，你为什么买买这个礼物？一共花了多少钱？5、大师总结：我们买东西的时候一定要合理安排硬币，用自己有的钱，不要超支。? 四个形状的颜色要不同，形状的两半上的数字组合成10个3、购买礼物4、交流分享：你买了什么礼物，你为什么买买这个礼物？一共花了多少钱？5、大师总结：我们买东西的时候一定要合理安排硬币，用自己有的钱，不要超支。?