周巷镇中心小学教育集团数学教学备课用纸低段新授教学内容初识计算机教学时间教学目标

周巷镇中心小学教育组数学教学备课试卷低节新教教学内容第1课从计算机开始教学时间教学目标1初步了解计算机在生活中的使用4熟悉计算机桌面教学重点掌握计算机的使用-off操作，教学困难教师可以在电脑上演示操作。2. 老师会讲解电脑的一般用途。3. 教师示范电脑的使用。它是什么样子的？它的组成部分是什么？1、让学生观察身边的电脑，说说电脑的组成部分。请注意，学生可以轻松地说出来。也可以指着老师拿出或点出相应的装备，介绍一下它的名字，简单介绍一下它的作用。2.看谁知道的快，老师随意点设备，学生报名字。3. 初试 自问自答法 双积分计算法 84 消毒液配比法 你能为我们做什么？老师点击拉到一边添加 3. 老师总结介绍打印机、扫描仪、U 盘、相机、投影仪、平板录像机等。 3. 问候新朋友。教师提问。我们知道计算机的无限能力。在门口与他亲密接触？老师的提示几乎和打开电视一样 1. 2. 学生根据电视的开关猜测。老师讲解如何打开电脑。A. 打开显示器的开关。B. 打开主机上的开关。确认开关 A。教师指出显示器和主机上的开关。B. 学生互相指着显示器和主机上的开关。4.开机A老师开机注意事项要明确电脑开机时有开机画面，需要一定时间耐心等待B同学开机并要求相互监督提醒 5.联系桌面老师指出我们开机后看到的界面

我们称之为桌面。它和我们现实生活中的办公桌一样。它是专门用来存放东西的。老师问你在桌面上看到了什么。学生回答老师。邻居等。我们可以统称为图标 B.任务栏介绍 C.开始按钮介绍 6.关机 老师问用完电脑后怎么办？使小圆点出现在该选项前，关闭显示，关闭显示后再关闭显示 3. 学生熟悉关机步骤，在相互监督下进行关机。教师巡视四位教师的教室。一名学生回答他们今天学到的内容。它们有什么用？新教学内容 第2课 可爱鼠标教学时间 教学目标 知识目标 认识鼠标 认识鼠标左右键 协同学习和与人合作的意识 2 激发学生用鼠标探索电脑奥秘的兴趣 一只可爱的鼠标在计算机中处于活动状态你知道它的名字吗？有谁知道为什么叫老鼠？说出老鼠名字的由来。2 认识鼠标 1. 那么你了解鼠标吗？谁能告诉你它的身体结构？学生的回答得到正确的评价。个人能力评估。个人工作评价评价标准。作业条件风险评估方法评估和答复。让'

一排，注意小六电脑精灵的提示 3 显示个别学生的桌面请柬，讲解如何操作 4 用鼠标查看生日 1 有没有同学知道他们的生日是星期几？我们解题，乘法，口算，100题信息技术教案下载，七年级，有理数混合运算，100题 4.让学生试试P7。五、总结 1、通过今天的学习，相信大家对鼠标有了进一步的了解。告诉你的同学你今天学到了什么。那些知识2今天大家都学得很好，让我们更好的熟悉鼠标，老师为你准备了这些游戏，它们就在我们电脑的桌面上。请寻找它们并告诉您那里有哪些游戏。2.您尝试使用鼠标打开填色游戏。好像很多小朋友看到游戏后都不知道怎么打开游戏了。让老师告诉大家。双击小公式，将鼠标移到图标上。单击鼠标 1，让我们学习如何玩这个游戏。哪个孩子已经玩过了？可以介绍给大家吗？在学生说话的情况下，老师将它添加到颜料盒中，找到你喜欢的颜色，然后用鼠标左键点击小动物的某个部位，然后点击颜色进行绘制。画完小动物后，就可以去下面的小动物了。它们在我们电脑的桌面上。请寻找它们并告诉您那里有哪些游戏。2.您尝试使用鼠标打开填色游戏。好像很多小朋友看到游戏后都不知道怎么打开游戏了。让老师告诉大家。双击小公式，将鼠标移到图标上。单击鼠标 1，让我们学习如何玩这个游戏。哪个孩子已经玩过了？可以介绍给大家吗？在学生说话的情况下，老师将它添加到颜料盒中，找到你喜欢的颜色，然后用鼠标左键点击小动物的某个部位，然后点击颜色进行绘制。画完小动物后，就可以去下面的小动物了。它们在我们电脑的桌面上。请寻找它们并告诉您那里有哪些游戏。2.您尝试使用鼠标打开填色游戏。好像很多小朋友看到游戏后都不知道怎么打开游戏了。让老师告诉大家。双击小公式，将鼠标移到图标上。单击鼠标 1，让我们学习如何玩这个游戏。哪个孩子已经玩过了？可以介绍给大家吗？在学生说话的情况下，老师将它添加到颜料盒中，找到你喜欢的颜色，然后用鼠标左键点击小动物的某个部位，然后点击颜色进行绘制。画完小动物后，就可以去下面的小动物了。您尝试使用鼠标打开填色游戏。好像很多小朋友看到游戏后都不知道怎么打开游戏了。让老师告诉大家。双击小公式，将鼠标移到图标上。单击鼠标 1，让我们学习如何玩这个游戏。哪个孩子已经玩过了？可以介绍给大家吗？在学生说话的情况下，老师将它添加到颜料盒中，找到你喜欢的颜色，然后用鼠标左键点击小动物的某个部位，然后点击颜色进行绘制。画完小动物后，就可以去下面的小动物了。您尝试使用鼠标打开填色游戏。好像很多小朋友看到游戏后都不知道怎么打开游戏了。让老师告诉大家。双击小公式，将鼠标移到图标上。单击鼠标 1，让我们学习如何玩这个游戏。哪个孩子已经玩过了？可以介绍给大家吗？在学生说话的情况下，老师将它添加到颜料盒中，找到你喜欢的颜色，然后用鼠标左键点击小动物的某个部位，然后点击颜色进行绘制。画完小动物后，就可以去下面的小动物了。双击小公式信息技术教案下载，将鼠标移到图标上。单击鼠标 1，让我们学习如何玩这个游戏。哪个孩子已经玩过了？可以介绍给大家吗？在学生说话的情况下，老师将它添加到颜料盒中，找到你喜欢的颜色，然后用鼠标左键点击小动物的某个部位，然后点击颜色进行绘制。画完小动物后，就可以去下面的小动物了。双击小公式，将鼠标移到图标上。单击鼠标 1，让我们学习如何玩这个游戏。哪个孩子已经玩过了？可以介绍给大家吗？在学生说话的情况下，老师将它添加到颜料盒中，找到你喜欢的颜色，然后用鼠标左键点击小动物的某个部位，然后点击颜色进行绘制。画完小动物后，就可以去下面的小动物了。并使用鼠标左键单击单击小动物的某个部位，然后单击颜色对其进行着色。画完小动物后，就可以去下面的小动物了。并使用鼠标左键单击单击小动物的某个部位，然后单击颜色对其进行着色。画完小动物后，就可以去下面的小动物了。

单击箭头选择另一个小动物 2.交换哪个孩子画得漂亮。让我们尝试使用多媒体软件来切换演示。3.学会拖动鼠标。1. 让我们玩另一个游戏。你能做到吗？老师2 看来这游戏的玩法不一样。来看看老师是怎么玩的。点击笑脸开始游戏，时间会显示在一边。不放，然后拖到上面的小方块上。如果你把它放在正确的位置，最终的图片将和右边的一样。最后，让我们看看谁花费的时间最少。3 让我们玩，让我们比较，看看谁花时间。至少4人同桌看谁至少花5次。如何关闭这个小游戏？3.课堂小结 经过今天的学习，你喜欢电脑课吗？为什么计算机对许多游戏有用？长大了需要用电脑去发明创造，所以以后不能总想着用电脑玩游戏 计算器教学时间 教学目标 知识目标 了解如何使用计算器，尤其是如何使用小键盘在一些混合操作中技能目标1熟练使用计算器2-每个按钮的使用过程爱2养成细心的习惯教学重点使用计算器进行一些简单的计算老师说我们的计算机技能很棒。有计算器和演示。打开计算器 2. 练习完成目标 1. 老师结合平时的操作习惯讲解计算器各个按键的功能和用法

键删除键及其他常用键 2 特别指出计算器中的÷×与我们的符号不一样 让同学们记住是÷是× 3 理解删除键和清除键 请输入12345然后尝试使用删除键和清除键 4 比赛让我们看看谁能先用计算器完成测试中的问题并正确计算。5. 问学生关于速度的问题。老师会介绍一个可以帮助学生方便参观的工具。显示 IE 图标，让学生自己尝试打开和关闭。注意，上课前最好将浏览器的主页设置为空白。2 哪位同学可以帮老师介绍一下这个工具 介绍IE界面地址栏内容显示区的内容 3 访问的地址 老师补充介绍地址栏的功能给同学们展示要使用的地址这节课告诉学生输入地址后按回车键让学生打开网站按课本第15页的提示尝试一下你有没有其他方法4.分2步访问画廊1.现场访问解决技术问题 2. 第 2 步。广泛比较，找到喜欢的作品同桌讨论和解决问题。2.交流访问结果。解决最大化按钮和滚动条的技术问题。3. 自己参观。选择您最喜欢的作品并将它们写在书中。4.

培养学生对自然的热爱 最后一节课，我们欣赏了网上其他朋友的画作。如果您想自己画一幅画并展示演示文稿，请告诉老师。学生们回答说，既然我们要画画，就需要在电脑里使用一个助手。每个人都知道。是谁？如果有人能回答，请同学们讲解演示 2. 新课 1. 任务 1. 打开画板，鼠标点击开始按钮，依次打开程序附件。找到工具并使用鼠标指向您想知道的工具。工具名称将显示在指针下方。状态栏也会介绍工具的功能文字。3 任务 3 使用好的工具。选择画笔或铅笔后看看工具箱的底部，然后用合适的笔画出太阳树并喷上颜色 4 任务 4 修改图片 1 用橡皮擦用喷枪擦掉不满意的图 地方 2 如果不能重绘就不要用了，因为使用后，你的画会变成一张白纸。三个课堂练习，同学们，你想亲手画一幅美丽的山水画吗？下面开始四小结 两位同学互相聊聊自己学会了使用哪些工具，教学反思，备课老师签名 你的画会变成一张白纸。三个课堂练习，同学们，你想亲手画一幅美丽的山水画吗？下面开始四小结 两位同学互相聊聊自己学会了使用哪些工具，教学反思，备课老师签名 你的画会变成一张白纸。三个课堂练习，同学们，你想亲手画一幅美丽的山水画吗？下面开始四小结 两位同学互相聊聊自己学会了使用哪些工具，教学反思，备课老师签名