《计算机应用基础》课教案计算机的组成与配置

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1、 《计算机应用基础》教案项目名称计算机组成与配置掌握计算机软硬件基础知识；了解各种数字系统和二进制代码；了解计算机病毒的特点和反病毒技术。2.认识设备类型，了解设备特性。3. 了解电脑的工作原理能力目标： 1. 电脑开机与关机；熟悉鼠标和键盘的使用；常用的汉字输入法。2、了解主机箱接口，查看软硬件配置，连接硬件设备。3. 了解计算机的工作原理。情感目标：培养学生严谨、认真、细致的学习态度。教学重点1、 计算机的特点和应用范围。2、计算机系统的组成。3、数据存储单位转换。4、计算机常用设备的识别。教学难点1、计算机设备及相应功能的识别。2、数字系统转换。课前准备时间资源：课前、课后、课中的安排与设计 教学方法，通过实例分析介绍，引导学生发现问题，得出结论。课后组装电脑 教学计划 教学内容 师生活动  简介  教学过程 任务一：学习计算机基础知识  任务描述 本项目根据发展历程，

2、 主要内容，旨在通过教学让学生了解计算机的发展历史，结合实际生活经验总结计算机的特点和应用，培养学生学习和应用计算机的兴趣。因为有些学生还不会使用电脑，所以没有安排电脑操作。在学习了计算机的基本操作后，安排了计算机课，让学生在网上主动搜索计算机开发和实际应用的相关资料。任务介绍：在当今信息化时代，计算机作为最重要的信息技术工具，已成为人们工作和生活中不可缺少的一部分。吃饭、旅游、购物、学习，和生产都离不开计算机，计算机遍及社会的各个领域。而熟练使用电脑也是现代社会公民的一项基本技能。如果你能精通电脑，那将是你以后就业的一个很好的“垫脚石”。从今天开始，我将带你走进计算机的世界。为了尽快了解大家的计算机基础，先进行现场调查（学生举手回答）现场调查（将调查结果填写下表）1、你什么时候做的接触电脑？A. 小学 B 初中 C 没联系2、你父母用电脑吗？A. 知道 B. 基本上不会 C. 从不碰3、你用电脑做了什么？A. 娱乐 B. 学习 C. 其他< @4、你认为电脑对你的生活有很大的影响吗？A、大 B、不大 C、不相关选项 A 选项 B 选项 C1234 下面我们来看看调查结果。（这可以通过 Excel 饼图的形式完成。

3、投影展示）计算机的产生和发展结合演示，介绍了计算机产生和发展的过程，对四代计算机的组成进行了解释和总结。提问、交流、讲解与分析 主要讨论和探讨计算机未来的发展趋势，课前可提供一定的书面材料。邀请学生根据大屏幕上的 5 个话题分组讨论。每个小组选择一个话题进行讨论。你可以发挥你的想象力。讨论结束后，请一位同学代表小组就计算机的未来发展进行发言。中国的银河系列超级计算机 便携式、智能手机 智能机器人 声控电脑、指纹识别系统从计算机未来发展的5大趋势（巨型化、小型化、智能化、网络化、多媒体化）中总结出来。计算机的特性和实际应用1、计算机的特性主要是比较和讨论。（1）计算机与常用的计算工具——计算器相比，有什么优势？  计算速度快（如超级计算机每秒计算速度）  计算精度高（如存储电影、歌曲等）  存储容量大（例如，存储电影、歌曲等）  逻辑判断能力强（例如，机器人）  自动化程度高（例如，无人飞船）（2）电脑不再一个简单的计算工具，而是一个信息处理机器。

4、情景教学和小组讨论。以“计算机如何改变我们的生活？”为中心的教学和讨论 （1）电脑对我们生活的积极影响。课堂情景一：张平买了新房子，准备装修。为了省钱，小王没有找装修公司，而是利用了电脑软件。室内效果图，并标明实际尺寸，工师傅按照小王的图纸准确地完成了装修。小组讨论：每组讲述电脑在现实生活中的实际应用，要求5个以上。可以从以下几个方面考虑： 科学 生活 生产 学习 娱乐 老师：结合PPT介绍计算机应用的范围。并要求学生对每组刚才提到的实际应用进行分类。科学计算老师讲课 师生讨论 决策方案 评价总结 数据处理 过程控制 计算机辅助工程 人工智能 网络通信 多媒体视听娱乐 了解计算机，使计算机成为我们学习和生活的好帮手。（2）电脑对我们生活的负面影响。情景二：高一新生小明兴高采烈地走进职业学校的大门。一天，在他的鼓励下朋友们，他开始玩网络游戏。从此，他进入了噩梦。他很少出现在教室里。他整天呆在网吧里。进入白天。

5、 通宵沉迷网络游戏，饿了叫外卖，困了就蜷缩在椅子上……两个月后，曾经在兴致勃勃，突然老去，大半头发变白了，期末考试不及格…… 分组讨论：有了电脑，我们失去了什么？可选结论：QQ等聊天工具退化了我们的语言表达；沉迷游戏，严重影响正常生活；电脑辐射，用眼过度；过度依赖网络，减少人际交往……总结：凡事有利有弊，从两方面来说，我们应该正确认识电脑的作用，不能靠电脑靠电脑网络太多。我们应该树立正确的电脑使用观和游戏观，让我们控制电脑计算机原理教案下载，而不是电脑控制我们。根据自己的理解，想象和讨论“未来第五代计算机会是什么？”这个话题。教师可以从以下几个方面给予提示：(1）目前的计算机虽然具有一定的“智能”，但无法进行人脑中最常见的联想、推理、学习等思维活动。 （2）目前，虽然计算机已经能够在一定程度上配合和辅助人类的脑力劳动，但还不能真正理解人类的语言和阅读人类的文章。（3） 虽然目前的计算机能够以惊人的信息处理能力完成人类无法完成的工作，但仍不能满足该技术领域对高速、大规模计算任务的要求。例如，原子反应堆事故和核聚变反应的模拟实验、天气预报、地震预测等都要求极高。

6、计算速度和精度远远超出了当前计算机能力的极限。让 3 名学生谈谈他们使用学习工具、软件和网站的情况。问卷 1：我家的电脑使用情况 填写下表。介绍调查二：我校（社区）计算机使用情况 请填写下表。任务结果分析与讨论1、请同学们讨论项目实现的方法并进行总结2、对项目实施情况进行点评展开探索1、在哪所大学美国建世界A大学工业园？2、第一块芯片、第一块硬盘、第一块鼠标、第一台个人电脑在哪里？3、肖克利发明了什么？4、 摩尔预测“每 18 个月，根据计算机技术的飞速发展，提出相应的探索性任务，让学生在课后继续关注。发展。情景导入 在前面的学习之后，我们已经看到了配置一台完整计算机所需的配件。请记住。

7、，购买电脑的基本配件有哪些？学生回答问题，教师评论和补充学生的答案。相关配件包括：中央处理器（CPU）、主板、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、光驱、显示器、键鼠、打印机等。一家计算机公司，一位客户在您公司购买了一台计算机，并要求您将计算机发送到您家中进行组装。你怎样才能尽可能快地组装它？设定情境，提出本班的任务和奖励制度，激发学生的积极性。任务扩展知识扩展为了更好的连接电脑的外接设备，让我们了解一下这些外接设备的接口。标准接口连接到 PC。（5）VGA接口下面有两个USB接口，接USB。

8、 端口是一个小的扁平接口。几乎所有的电脑外接设备都使用USB接口计算机原理教案下载，其特点是支持多设备接入，即插即用，连接方便，用途极其广泛。（6）底部三个圆形接口为音频接口，粉色用于语音聊天或接麦克风录音，浅蓝色接外接音源Walkman录音，草绿色接耳机和喇叭声音回放。结合PPT和电脑对象，学生通过听课学习识别接口，了解连接这些接口的常用外接设备。以上是电脑上常见的接口，这些接口也是我们今天实践的一部分。接下来，我们将进行模拟操作。操作前，组员先看哪个组员能用最少的时间完成连接。学生根据所学知识完成模拟练习操作，并记录完成时间。教师统计学生的模拟练习时间。老师的操作，学生会简单的了解电脑连接的大致流程。1、电脑连接的一般流程 熟悉电脑的各种外接设备（已完成）。了解注意事项。连接键盘和鼠标。连接显示器。连接扬声器。连接其他常用外部设备。连接主机电源。打开电源检查所有连接是否正常。2.操作安全及设备检查（1） 注意螺丝刀、镊子、钳子等各种工具的规范操作。强调不得擅自开启电源。(2）检查各种外部设备和工具。(3）关注群。

9、，检查要使用的外部设备是否齐全，以保证组装的正常运行。设备包括：主机、显示器、键盘、鼠标、耳机。3、操作注意事项（1）防静电（可以问：如何去静电？）（2）断电操作。（3）小心轻放。（4）用力适中。（5）安装正确，确保接触完好，固定牢固。（6）保留随附的磁盘、说明书、保修卡和扩展/转换接口。学生仔细观察老师给出的注意事项和操作步骤，做笔记，思考老师提出的问题。[设计意图](1） 为了让学员在操作过程中产生安全操作感。（2）培养学生爱护学校公共财产的素质。（3）培养学生认真细致的学习习惯和作风。学生连接外部设备（1）连接键盘和鼠标，键盘和鼠标的安装非常简单，只需将它的插头对准凹槽，插入主板上的键盘/鼠标插座即可，根据插头的颜色来区分连接紫色用于连接键盘，绿色用于连接鼠标，另外机箱背面的鼠标和键盘接口都印有Logo图形，可以根据图形轻松区分。如果鼠标或键盘的接口是 USB 类型，则将其连接到机箱背面的任意 USB 接口。（2）连接显示器信号线和显示器电源线。信号线连接：只需将显示器背面的信号线插入机箱背面的显卡输出即可。插入时注意.

10、方向，厂家在设计插头时为了防止反插，将插头的外框设计成梯形，所以一般情况下不容易反插。如果使用的显卡是集成在主板上的，那么显示器的输出接口一般位于串口下方。电源线连接：将显示器电源线的一端连接到显示器的电源端口，另一端连接到电源插座。（3）连接音箱。声卡一般有3个插孔：LINEIN（线路输入）、MICIN（麦克风输入）、SPEAKEROUT（音箱输出），有些声卡还有LINEOUT（线路输出）插孔。总结如果外接扬声器是有源扬声器，可以连接到 LINEOUT 插孔，否则应连接到 SPEAKEROUT 插孔。耳机可以连接到 SPEAKEROUT 插孔或 LINEOUT 插孔。连接时，只需区分扬声器或耳机插孔即可。可连接电脑声卡接口的颜色。(4）接其他常用的外接设备，如打印机、数码相机等。接对应的接口接口，有的打印机有并行接口，一端接上位机背面，另一端接上位机并口插在打印机的信号输出口，如果是USB口，接上位机后面的任意一个USB口。（5）接上位机盒子的电源。长分配任务：