山西教师资格证考试：制作模型-乐题库

做一个模型

一、 教科书内容分析

1、教材的地位和作用

本课制作模型的内容是《技术与设计1》第7章第3节的教学内容。是本章内容从理性认识到具体动手实践，以及基础理论知识在实践中的应用. 学生可以体验和理解技术操作的要领和方法；是本教材综合运用前人知识的必然结果，也是为后续评价环节的备考。这门课一定要好好上课，有利于激发学生的积极性，对以后的学习有很大的影响。

2、 教材亮点

如何制作模型

3、 教材难点

模型制作精度

二、 学术分析

1、 分析学生

学生对模型概念有一定的了解，如：生物学中使用的人体

模型，人体器官模型，弹簧振荡器和其他物理学中使用的模型。

l 学生不擅长动手操作

2、 分析环境

由于受高考接力棒的影响，学校对此并没有给予足够的重视。l

l 学生对学习通用技术不是很热心，一般根据自己的

根据您的兴趣选择学习的内容。

三、 教学目标

1、 根据设计方案和现有条件选择加工工艺，能正确安全

操作。

2、 根据设计制作一个简单产品的模型。

3、 制作成功后，说说产品外观要加什么样的颜色。

四、 教学策略

1、 在实现教学的过程中，是围绕教学目标进行的。

2、 在学生操作过程中，边走边观察学生的操作，及时帮助他们解决问题。

解决疑虑。

3、 在演示过程中，留一些问题让学生在操作过程中注意。

吸引眼球。

4、 分组工作，让学生自由讨论，独立构建模型。

五、 教学资源准备

1、 教具

教学设备分为6组模型制作教案下载模型制作教案下载，60名学生为一个班，每组有以下一套配件。

放：

l 划线工具：铅笔、尺子、方子、橡皮

粘贴工具：双面胶带、透明胶带、厚纸

切割工具：剪刀、刮刀

l 一个书架和一个木凳。（都可以打折）

2、 教学场所

一间专用教室

六、 教学过程

序号 教材内容 教师引导学生活动 作用 1 在新课堂中引入提问模型的概念，然后引导学生思考是否要自己制作模型。同学们回答回忆旧知识，为学习新知识做准备，首先我们来了解一下书架模型的各个组成部分（结构）。学生观察并让学生了解书架的构成。3、模型制作步骤。老师在黑板上写字。注意生产过程，特别是如何节省材料。学生观察并提醒学生注意操作过程中的各个环节，不要浪费材料。5. 工具的使用。使用剪刀或刮刀时要注意安全。学生聆听人文关怀。6. 学生制作书架。示范教师边走边观察学生分工，学生从理论到实践制作合作模型，既能提高兴趣，又能增强操作能力。教师边走边观察可以及时解决学生的疑惑。7 让学生解释书架模型的制作过程。每个小组都会有一个代表展示他们自己的模型并解释生产过程。集团代表将解释生产过程。其他学生观察并讨论。让学生比较各组制作的优缺点。在聆听和讨论的同时，学生将进一步了解模型的结构。9. 模型制作的扩展 在制作书架模型后，引导学生制作一些简单的模型，如小凳子。聆听并回答问题以进一步制作模型。七、 评论：

优点：经济实用，材料易得，成本低。

缺点：容量小，表面粗糙，功能不足。

八、 改进建议：

在书架的一侧添加笔筒、尺子、圆规等学习用具。