二年级语文上册教案(人教版)05234单元授课计划课题课

二年级语文教学计划（个人教育版）05234 第一单元教学计划

主题

文本

一

元

物品

标记

一、掌握本单元所需的生词和短语。

二、能够正确、流畅、情绪化地阅读和背诵课文；有兴趣收集单词。

教导

材料

分钟

分析

本单元有3篇课文，2首古诗词和一幅秋日识字图苏教版二年级语文上册教案下载，黄山奇石，植物妈妈有道，赠刘敬文，山间漫步苏教版二年级语文上册教案下载，识字1。

重的

观点

难的

观点

掌握新字的音、形、义。能够书写和使用。能够正确阅读课文。背诵课文的一部分。

班级

时间

分钟

比赛

识字1使用3小时，课文1-3课，每课2课，诗歌4课，文学园1课

总计：14课时

识字1

一、 教学目标：

1、 认识11个新词。会写10个字。

2、能够正确流利地阅读文本。了解秋景特点，喜欢秋天。

3、我对收集单词很感兴趣。

二、教学要点与难点：倡导学生自主学习单词，在日常生活中学习单词。准确朗读前后鼻音和扁舌音的单词，并采用多种方式反馈巩固。

三、 教学时间：两课时

四、教学过程

第一课时

教学目标：

1、 正确、流畅地大声朗读课文。

2、 将识别 11 个新字符。

一、揭示问题。

炎热的夏天刚刚过去，凉爽的秋天已经到来。今天我们一起走进秋天，欣赏秋天的美丽景色。

二、欣赏图片。

1、把提前准备好的秋季图片拿出来给同学们看。

2、在课堂上的欣赏。用几句话或一句话把收集到的图片介绍给孩子们。

3、 老师结合课文展示几张图片，引导学生说出课文中的单词。老师在黑板上写字。

三、学习****新词。

1、初读的话。要求发音准确。

2、再读一遍单词。把你知道的单词读给你的同学听，并流利地读出来。

3、 三个阅读词。看完这些话，请说说你的感受。

4、 呈现全文，指导阅读。

四、引导文字引导你的感知。

1、 正常阅读，学生模仿阅读，阅读秋天的美好。

2、 指定点名阅读，及时鼓励引导。

3、 当你阅读和想象的时候，你的眼前看到了哪些美丽的秋景？

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第二课时

教学目标：

1、认识和阅读生词

2、学习如何写作。

3、积累单词。

一、巩固实践****1、 我会认的。

（1） 告诉我你是怎么记住这些生词的？

（2）每组将从生词中选出一个新词参加词汇纸牌比赛。

例如：级别-次要-重要-紧张

2、我可以阅读。

课后用多种方法练习****中的单词。

二、积累单词

1、 说说你收集的关于秋天的文字并写在黑板上。

2、 选择形容秋天的词。

秋天的空气清新，烈日当空，鸟语花香，春水叮咚

秋色宜人，天气寒冷，秋风冰冷********果香柳绿花红

3、展示图片，让学生将与图片相匹配的单词卡贴在相应位置，并大声朗读。

三、写作指南

1、 引导观察，发现规律。上下结构有许多字：“易、时、色、化、谷、金、金”

2、重点讲解：“义、时、色、华”四个字。

3、学生写作，教师指导。

四、相关实践****1、 组词

谷 () () () () 黄金 () () () ()

实( )( )( )() 冯( )( )( )()

2、填写一份

秋天的景色是那么的美丽，像一幅五彩斑斓的图画。

盛开的花朵是：

成熟的果实是：

收获的蔬菜是：

3、 关于秋天的话。

一叶知秋，春种秋收，春兰秋菊春花秋月秋色宜人

秋风秋风萧瑟秋雨阴雨秋收秋收中秋

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排版设计

扫盲一

秋天的美景

天高云淡，大雁南飞

五谷丰收，瓜果香，春秋果，秋收，冬藏

1、秋天的图片

教学目标

1、通过本课程的学习，学生将感受秋天的美丽，初步了解“工作创造美”的原理。

2.学习****生词，能认写八个生词。

3. 朗读课文，深情背诵课文。教学准备：

相关教学课件教学流程：

一、口语入口，图纸导入

邱小姐悄悄来找我们，你找到她了吗？

1.首先，与表分享你在课外观察到的秋景，小径旁，广场上，公园里，草地上。

2.在音乐声中，让孩子们自己画、剪、贴、装扮教室。成熟的果实，金色的稻浪，大雁南飞……

3.在这喜人的收获图景中学习“秋图”吧！

二、初读正文