计算机基础教学计划范文光阴迅速，一眨眼就过去了，你准备好了吗？

计算机基础教学计划范文

时光飞逝，转眼间就过去了，新的工作和新的挑战将接踵而至。现在你必须在计划或准备。什么是好的计划？以下是小编精心整理的计算机基础教学计划范文，仅供参考，一起来看看吧。

计算机基础教学计划样例1

一、学生基本情况

根据上学期计算机、客服、酒店三个班的教学情况，可以看出大部分学生对计算机应用课程的兴趣较高。引导教育，根据学生的学习兴趣和个性特点，灵活运用科学的教学方法、现代化的教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性，使其基础知识和计算机应用能力达到一定水平。

二、本期教学大纲要求

1、 熟悉excel工作表的创建、编辑和格式化；能够使用公式和函数计算工作表中的数据；掌握工作表中数据的统计分析；学习构建图表并能够打印工作表。

2、熟悉powerpointXX演示文稿的创建、编辑和播放。

3、了解计算机网络的概念、结构和发展历史；了解互联网的网络协议；掌握IP地址和域名的分类；了解上网方法、ie的使用和邮箱管理；了解计算机网络安全和病毒防护方面的信息。

三、各章教学重点和难点

第四章excel XX的使用：创建、保存和打开工作簿；选择、重命名、插入、删除、移动和复制工作表；创建和编辑工作表内容，格式化工作表；公式和函数的使用；管理excel工作表中的数据；图表的建立。

第5章powerpoint XX的使用：演示文稿的创建；内容添加和编辑布局设计；动画设计和投影。

第六章计算机网络与安全：计算机网络的概念、分类和组成；互联网的基本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和访问方式；使用即，管理电子邮件；计算机网络信息安全与病毒防治。

四、主要教学方式

讲解法、示范法、行为导向教学法、实践法

五、主要教学措施

1、 做好教学日常管理工作，培养学生良好的学习习惯和纪律；

2、 以书本知识为主，深入分析书本知识难点和重点；

3、 实验班不定期对学生进行测试，利用压力促进学习的积极性，从各方面提升学生的学习积极性；

4、 让学生多看多动脑多实践，在实验中发现问题，解决问题，总结经验，合作交流，共同努力。

六、每周主要教学内容安排课时

1 类常用数据表的编制 3

2 制作产品销售表 3

3 制作销售汇总表 3

4 制作产品销售分析表 3

5 数据分析与统计表的制作 3

6 工作表格式化和打印 3

7 常见的演示制作 3

8 进行艺术作品鉴赏展示 3

9 期中考试 2

10 公司宣传片筛选 3

11 Internet 网络基础知识 3

12 互联网应用 3

13 网络信息安全技术与病毒防护 3

14 回顾 3

15 评论 3

16 评论 3

17 评论 3

18级考试

计算机基础教学计划样例2

一、学生特点：

今年初中20的学生人数为xx。从xx学年开始，仔细观察，发现学生对学习计算机的兴趣浓厚。

二、课程介绍

本课程系统介绍计算机文化、计算机基础知识和Windows 20xx

操作系统、汉字输入及办公自动化、文字处理软件Word20xx、电子表格软件Excel20xx、文档处理软件PowerPoint20xx和计算机网络基础等。

三、课程教学要求

1.了解计算机文化的概念；

2.基本掌握计算机系统的组成和基本工作原理；

3.能够很好的使用Windows20xx操作系统平台；

4. 了解汉字编码的概念，掌握一种Windows 20xx下的汉字输入法；

5.掌握文字处理软件Word20xx的使用，能够熟练地组织和处理实用的文档；

6.具备电子表格软件的基础知识，掌握Excel20xx的使用；

7.掌握PowerPoint20xx的使用方法，能够灵活组织多媒体信息发布；

8.了解计算机网络基础知识，掌握电子邮件和浏览器的使用；掌握outlook press/internet、Explorer，有网页制作的基本功；

9、了解计算机多媒体知识的应用。

四、课程教学安排

（轻微地）

五、 课程评价方式

考核：平时成绩的40%；计算机考试占60%。

1.计算机考试或理论考试低于35分，总是不及格；

2.平时去上课，看电脑；课后作业；在电脑上工作；课程设计工作；班级成绩记录平时成绩；

3.对学生的学习要求。我们必须加强计算机实验。上课认真听讲，理解知识要点，注重教学内容的系统性，掌握操作步骤，在电脑上认真练习，完成各项实验任务。

计算机基础教学计划样例3

(一) 课程培养目标

《计算机文化基础》是我校非计算机专业的一门公共必修课。通过计算机软硬件基础知识、操作系统使用、中文文字处理、表格处理、演示文稿制作、网络及多媒体教学，使学生掌握计算机的基本原理和操作方法，培养学生掌握信息技术的能力。能力。即在现代信息技术条件下，培养学生获取、处理、展示与复制、存储与保存、传输与交流等五种基本能力。

(二) 教学要求

课程内容介绍：

本课程是未来各类计算机课程的进阶课程，以培养实用技能为目的。内容包括微机基础知识和中文Windows20xx、Word20xx、PowerPoint20xx、Excel20xx和Internet的通用知识和操作。

教学要求：

学生应通过理论讲座和计算机培训掌握基本技能（6项技能）：

（1)基本的电脑操作技巧；

（2)Windows操作系统基本使用技巧；

（3)常用办公软件获取信息的基本技巧；

（4)多媒体技术应用的基本技巧；

（5)基本的互联网技能；

（6) 所学知识的综合应用，信息的获取、加工、展示与复制、存储与保存、信息的传输与交换

为进一步学习计算机课程打下坚实的基础。

计算机基础教学计划样例4

一、 教学目标：

结合学校工作计划，积极开展各类本科活动。旨在提高学生的计算机知识水平，使学生掌握WINxP操作系统的基本知识和基本操作；学习使用word排版和文本编辑功能，能够使用excel制作电子表格文档，并能熟练进行数据计算、排序和筛选。培养良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机硬件、软件和应用的基本理论、基础知识、基本技能和方法，特别是具有较强的计算机应用所需的专业技能。

二、学生情况分析

在目前的高中计算机生中，有一小部分学生没有使用过计算机，他们的基础与其他大多数接触过计算机的学生有很大的不同。大多数同学接触过WINxP操作系统，但没有学会使用WORD20xx、excel等综合办公软件。他们对计算机的认识比较肤浅。他们认为计算机是游戏和聊天的工具。知道是不够的，对学习计算机的方法一无所知。表现为缺乏知识联系，难以接受。

三、教材分析

学生使用的教材由中国科学技术出版社结合职业高中学生的特点编写。“信息技术和计算机基础”。

1、教材特点：教材实用性强，通俗易懂，图文并茂，更适合高中一年级计算机专业的学生使用。

2、 教材内容：《信息技术与计算机基础》共六章，第一章是简单的计算机基础知识，第二章是互联网的基本应用，第三章是WINDOWS操作，第四章分别是办公软件文字编辑和电子表格ExCEL。第 5 章使用电子邮件。第六章对第一章进行了详细的重新解释。

3、重难点：重点是让学生熟悉计算机的基本操作，能够熟练使用WINDOWS，以及会使用word和excel；难点在于与不同程度的学生打交道，尤其是那些从未操作过电脑的学生。学生应在短短几个课时内熟练掌握和使用，理论和操作均正确。

四、教学措施

如果学生有兴趣，他们可能无法很好地学习这些科学知识。为使学生系统地掌握信息技术知识，拟采取以下措施：

1、引导学生学习信息技术的目的，端正学习态度。

2、 对学生有严格的要求，以便他们能够充分利用 40 分钟的课堂时间。

3、 每组培训一名信息技术学生代表，让学生带头指导其他学生，以身作则。

然后老师和学生一起解决问题。这样，学生可以即学即用，提高学习积极性，激发学习兴趣，加深印象。

计算机基础教学计划样例5

本学期学校安排我担任20xx酒店管理班“计算机应用基础”课程的教学工作。为更好地完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划。具体安排如下：

一、学生特点：

今年20xx酒店管理班学生人数少，学生基础知识不准确，但学生纪律性较好，尊重老师，同学关系融洽，愿望强烈学习。开学之初，我仔细观察，发现学生对计算机学习有着浓厚的兴趣。

二、课程介绍

本课程系统地介绍了计算机文化介绍、计算机基础知识、Windows20xx操作系统、汉字输入与办公自动化、文字处理软件Word20xx、电子表格软件Excel20xx、文档处理软件PowerPoint20xx和计算机网络基础。

三、课程教学要求

1、了解计算机文化的概念；

2、计算机系统组成和基本工作原理的基本知识；

3、具有良好使用Windows20xx操作系统平台的能力；

4、 了解汉字编码的概念，掌握一种Windows 20xx下汉字输入的方法；

5、掌握文字处理软件Word20xx的使用，能够更熟练地组织和处理实用文档；

6、有电子表格软件的基本知识，掌握Excel20xx的使用；

7、 掌握演示软件PowerPoint20xx的使用，能够灵活组织多媒体信息进行发布；

8、了解计算机网络基础知识计算机应用基础教案下载，掌握电子邮件和浏览器的使用；掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具备网页制作基本功；

9、了解计算机多媒体的应用知识。

四、 课程教学时间安排（略）

五、课程考核方式

考核：正常成绩占40%；计算机考试占60%。

1. 机考或理论考试成绩低于35分，总分不及格；

2.正常上课及电脑考勤；课后作业；电脑作业；课程设计作品；课堂表现等，记录平时成绩；

五、对学生的学习要求

学生强调动手学习，必须加强计算机实验。上课认真听讲，理解知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，用电脑认真练习，完成每一项实验任务。

计算机基础教学计划样例6

一、基本情况分析

本班学生以视力障碍成人为主，年龄较大，记忆力下降，接受率较慢，汉语拼音和计算机基础知识极薄弱，培训时间短。因此，教学要抓住复杂而深入的内容，摒弃它。，化繁为简，化繁为简。使用简单、直观、通俗易懂、实用的教学方法，从最基本的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等入手，逐步提高，达到基本电脑操作的熟练程度。

二、教材分析

根据学员的具体情况，特选了一本短期计算机培训教材——《计算机基础操作教程》，西北工业大学出版社出版，李杰红主编。

三、教学目标

使学员彻底摆脱对计算机基础知识的盲目性，具备一定的实用技能计算机应用基础教案下载，满足日常办公应用的需要。

四、教学重点与难点

重点：办公自动化

难点：计算机网络应用

五、方法和措施

1、备课：根据学生的基本情况，有针对性地选择教材内容，适当调整难易程度，使学生基本掌握每一节课。

2、多媒体教学：利用声音、图像、视频等现代教学手段，激发学生的学习兴趣。

3、计算机实操指导：加强对实际操作技能的掌握。

4、学习互助组：在日常的学习过程中，形成了“先进与落后”的良好互助学习氛围。

六、 教学进度

计算机基础教学计划样例7

一、课程性质及教学目标

计算机应用基础课是中等职业学校的一门基本技能操作课。本学期主要任务是掌握计算机基础知识，具备熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，专注Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力；Excel 电子表格软件应用程序和 PowerPoint 基本介绍操作和简单的网络应用程序。

教学目标：

1. 培养学生基本的电脑操作能力；

2. 可以满足基本打字要求；

3.了解计算机基础理论知识，初步了解计算机基本应用技术；

二、教学方法

1、教学、示范、实践；2、 教学与实践同步，课堂信息即时反馈；3、加强技能操作培训；4、每节总结，每章结束 有必要在电脑上总结和安排全面的实践培训和操作练习。

三、 教学安排及教学考核方式：

本学期教学计划安排为15周，约90学时。其中，课堂讲授40小时，实践50小时。学期末以计算机实践操作为主，占课程的70%，日常作业和计算机操作占课程的30%。学生期末成绩=期末成绩+平时成绩。

四、 教学内容及要求

第一章计算机基础知识

教学内容：

1、计算机开发与系统组成

2、汉字输入法

3、数字系统和字符编码

4、初步多媒体技术

5、计算机病毒及其预防

教学要求：

1.了解计算机的发展、应用和特点。

2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的代码。

3.掌握计算机系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。

4.了解多媒体的基本概念，多媒体计算机的组成，多媒体技术的应用。

5.了解计算机病毒的主要特征、分类、防控，了解常用杀毒软件。

第 2 章 Windows xP 操作系统

教学内容：

1、了解操作系统

2、Windows 窗口组成和基本操作

3、文件管理

4、文件和文件夹的基本操作

5、Windows 控制面板

6、Windows 程序和附件

教学要求：

1、掌握Windows的基本操作；

2、熟悉复制、移动、搜索、重命名文件和文件夹等操作；

3、了解计算器、记事本、绘图和多媒体应用程序

4、 掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期时间设置、打印机设置

第三章文字处理

教学内容：

1、Word知道窗口界面

2'设置Word文档的基本格式和编辑长文档

3、文字表格处理

4、 美化文档和图形处理

教学要求：

1、了解Word的基础知识；

2、熟悉Word文档的基本操作、编辑和格式设置。

3、能够使用Word的表格功能来创建、编辑、调整、修改、计算和排版表格。

4、会使用Word图形功能，能插入和绘制图形，能熟练地插入艺术字。

5、能够掌握Word的其他功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器

第 4 章 Excel 电子表格

教学内容：

1、Excel的基本操作

2、编辑数据

3、格式化数据

4、格式化表格

5、数据计算

6、数据处理

7、创建数据图表

教学要求：

1、熟悉Excel的基本操作。

2、了解如何创建和管理工作簿和工作表。

3、可以轻松编辑和格式化工作表。

4、可以使用Excel公式和函数进行常用操作。

5、了解数据库管理方法。

6、学习创建和编辑表单。

第 5 章 PowerPoint 演示

教学内容：

1、 PowerPoint 概览

2、输入文本并插入对象

3、美化幻灯片

4、显示幻灯片

教学要求：

1、学习使用幻灯片插入文字和图片

2、学习美化你的幻灯片

3、学习展示幻灯片

4、做一个简单的课件手稿

知识拓展

1、网页浏览、连接互联网

2、计算机网络知识

3、 收发邮件

总结与回顾

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