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【含反思】2016年10月22日(星期六)体育教案

2022-01-06 03:08 网络整理 教案网

小班体育公开课“魔力运球”与反思》这是一篇优秀的小班体育课计划文章,希望对你的学习和工作有所帮助,快来看看小班体育公开课计划“魔力运球”播放器”“用反思!tYS教材库网

幼儿园小班体育教案:神奇运球tYS教材库网

游戏目标:tYS教材库网

1、我喜欢玩球和圈,体验游戏的乐趣,练习用圈接球。tYS教科书图书馆网

2、 带球行走时,感受手、圈、球的关系,提高控制能力,锻炼手眼协调能力。tYS教科书图书馆网

3、提高动作的协调性和敏感性。tYS教科书图书馆网

4、初步培养孩子对体育活动的兴趣。tYS教科书图书馆网

游戏准备:tYS教材库网

1、经验准备:打完球就知道球会滚。tYS教科书图书馆网

2、 材料准备:圆圈、球、一只手、健身垫、记号笔(小椅子)、球架、胶带。tYS教科书图书馆网

体育课教案下载_体育教案课堂常规教案_初二体育教案全套教案

玩法:tYS课本库网

1、在起点准备一个球架和许多球;tYS教科书图书馆网

2、 游戏开始,孩子拿起一个球,平放在地上;tYS教科书图书馆网

3、 把球套在球上,利用圈的边缘带动球;tYS教科书图书馆网

4、 将球传到中场垫上,将陷阱放置在标记(椅背)上;tYS教科书图书馆网

5、 双手将球举到头顶,在体操垫上翻滚;tYS教科书图书馆网

6、根据颜色将球放在架子上。tYS教科书图书馆网

情况:皮球场产生许多球。现在请孩子们帮助他们把球运到超市的货架上。由于球总是在滚动,我为每个孩子准备了一个道具“圆圈”。让我们帮忙!tYS教科书图书馆网

游戏规则:tYS教材库网

球滚来滚去的时候,不要用手帮忙,只靠圈数。tYS教科书图书馆网

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活动反映:我们园内的运动器材有飞盘、沙袋、长尾、布袋等很多小朋友喜欢的玩具。由于年幼的孩子体验不佳,创造力有限,他们的游戏玩法单一,兴趣不可持续。因此,根据小班孩子的特点,我设计了这个活动“有趣的包”,以增强孩子们对体育活动的兴趣,发展身体的柔韧性和运动协调性。小班的孩子特别喜欢模仿小动物的动作。无论是在游戏中还是在其他活动中,我们经常看到孩子们在地上爬来爬去,乐在其中,所以这次活动的重点是放在膝盖上的套袋手。攀爬锻炼身体的柔韧性。《指南》中健康领域运动发展的目标之一是具备一定的平衡能力、运动协调性、敏捷性。其中,小班教学对孩子的要求是: 1.能够沿地面直线或在狭窄低矮的物体上行走一段距离。2. 可以双脚灵活交替上下楼梯。3. 能够双脚稳定向前跳跃。4. 跑动时能避免与他人发生碰撞。5. 可以双手向上抛球。tYS教科书图书馆网 双脚可灵活交替上下楼梯。3. 能够双脚稳定向前跳跃。4. 跑动时能避免与他人发生碰撞。5. 可以双手向上抛球。tYS教科书图书馆网 双脚可灵活交替上下楼梯。3. 能够双脚稳定向前跳跃。4. 跑动时能避免与他人发生碰撞。5. 可以双手向上抛球。tYS教科书图书馆网

本次活动的目标是1、探索布袋的各种玩法,和布袋一起快乐玩耍。2、练习走、跑、跳、爬(抱膝攀爬)的动作技巧,锻炼身体与动作的协调性。3、愿意参加体育活动,体验情景游戏的乐趣。重点是练习走、跑、跳、爬(膝上提包攀爬)的动作技巧,培养身体与动作的协调性。难点在于探索布袋的各种玩法,开心地玩布袋。本节活动以探索布袋的各种玩法为主线。把布球往上扔,试着用手接住;变成能爬的地毯;变成蹦床,用脚跳;成为独木桥,练习平衡,练习走小路;最后我自然地融入了布袋,用手和膝盖爬行,增加了活动的乐趣,激发了孩子们的好奇心,让孩子们主动跟着我练习爬行和快速爬行。在放松环节,当毛毛虫变成蝴蝶飞来飞去的时候,也培养了孩子们在跑来跑去时避免与他人发生碰撞的能力。在这些环节中,我注重给孩子主动权,让他们玩什么玩什么。最后,针对孩子们用布袋包东西的天性,最后设计了一个礼物运球。这个环节让孩子们可以愉快地把球放进口袋里,自然地结束活动。tYS教科书图书馆网

幼儿参与:1、 一开始解释的不够清楚。年幼的孩子们感到有些突然,有些困惑。更何况我自己的站姿也不是很确定,导致孩子们没有站在合适的场地上。前几个环节,孩子们参与度很高,表现也很积极。用手和膝盖爬的时候,小然然站着不动,问他为什么。他说他正在检查其他孩子是否在攀爬。他想看着他们体育课教案下载,引导他积极参加比赛。其他小朋友可以玩的很好,但是越过小溪的时候就稍微弱一些。他们不会双脚跳,而是跨过去。经过孩子们的示范和老师对动作的讲解,他们还是不能很好的完成。活动中为了让孩子们体验成功的喜悦,我没有过多的干预。在日常生活中,我也有目的地培养他的弹跳能力。毕竟幼儿有个体差异,能力发展的速度也不同。一定要让他慢慢成长,不要过度训练,才能保证孩子的健康发展。tYS教科书图书馆网

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小班公开课教案《神奇运球》包含4435字对本文的反思。tYS教科书图书馆网

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