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初中体育示范教案

初中体育示范课教案怎么写？以下是小编整理的范文，欢迎阅读。

初中体育示范教案一

教学内容：

1.·游戏圈运球

2.跳蛙

教学目标：

技能目标：

1、在实践中了解基础团队的位置。

2、通过圆形运球比赛，训练学生运球和控球。

3、掌握蛙跳技术，发展腿部力量，提高跳跃能力。

情感目标：

1、在游戏中发挥学生团结合作的能力。

2、培养学生遵守课堂纪律，理清个人与群体的关系。

参与目标：

培养学生积极参与活动的积极性。

教具：篮球

教学过程：

一、准备部分：

一、开幕式。

2.排队练习，左（右）转走。

3. 热身：慢跑两圈。

二、基本部分：

（一）比赛，圆圈运球

1、方法：将游戏中的参与者分成人数相等的几组。每组站成一个约两米宽的圆圈。一个人拿着一个小篮球。比赛开始时，各组持球者依次绕着组内所有人运球，运球至原位，将球传给右边第一人。接到传球后，右边第一人以同样的方式运球。每个小组将依次进行，先完成的小组获胜。

2、规则

(1）,.运球时一定要一个个绕着走，不得与他人发生碰撞。

（2）。运球时，切不可同时持球跑动或双手击球。如果运球失误，必须捡起来，在失误的地方重新运球。

3、 注：在场地上画2-4个直径8-10米的圆圈，“学生分成2-1-4组，每组一个小篮球，听老师指导统一练习. 0 遵守规则并要求运球。

(二） 定点射击

1、动作方法：

站在罚球线上，双脚前后或左右，眼睛盯着篮圈。膝关节微弯，五指自然分开，将球举在指根上方。

2、 动作要点：正确持球，上下肢协调，伸臂，抬肘，弯曲手腕，轻柔有力地移动手指。

3、老师讲解示范现场单手拍摄及注意点

4、练习方法：先分组练技能，再分组练技能。

三、结束部分：

1.总结与评论。

2. 下课结束。（老师和同学们再见）

初中体育示范教案2

内容：

1、前滚技术

2、游戏：《障碍接力跑》

学习阶段：Level 2 (Grade 4) 指导老师：李小鹏

工作单位：广饶县第一实验小学

小学体育公开课“前卷”教学设计

单位：广饶县第一实验小学教练员：李小鹏学习阶段：2级（4年级）一、指导思想

以新课程标准为基础，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生为本，培养学生的创新精神和实践能力。师生共享愉快的学习和活动氛围。结合教材特点和小学生心理生理特点，通过多种方式激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生充分体验快乐的运动。在活动中，培养学生自主探索、相互配合、相互配合。克服困难的能力为学生的健康成长奠定了良好的基础。二、

1、 认知目标：让学生明白滚一定要紧初中体育教案下载，只有像球一样才能滚好。

有利于自我保护。

2、技能目标：70%-80%的学员熟练掌握正确的前滚技术动作。培养学生精神

敏感性、灵活性、协调性和其他身体素质。

3、 情感目标：通过模仿、创意练习和游戏练习，克服困难，培养勇敢顽强的品格，培养团结、合作、进取的良好品质。

三、研究分析：

四年级学生正处于成长发展的关键时期。他们乐于参加体育活动，乐于向同龄人展示自己的体育动作。他们更活泼，思维敏捷，模仿和接受能力强。但自律能力较差，大部分学生已具备较强的社会适应能力，能在集体活动中团结配合，完成活动任务。四、 教学内容安排

根据“前滚”课题的学习目标，选取了两个教学内容：

1、前滚：70%-80%的学生掌握了正确的前滚技巧。在练习中，逐步了解和掌握推地、弯臂、低头、前倾身体的正确方法，以发展身体的敏捷性，提高身体的柔韧性和协调性。

2、游戏：“障碍接力跑”。通过游戏，培养勇敢、自信、竞争和团结协作的精神。

五、教学重点与难点

教学重点：前滚法。

教学难点：双臂均匀推，用脑后垫，身体用力滚动，站起。六、课本分析与结构程序

在新课程标准的理念下，二级水平目标要求学生通过各种练习，

从而培养学生的敏捷性和协调能力。本班在老师的指导下，采用分散集中、朋友分组的教学组织形式。它受到老师的启发，学生尝试独立练习。充分体现了学生的“探究学习”和“合作学习”初中体育教案下载，让每个学生都能体验到运动的乐趣，更好地掌握运动技能。我设计了以下十个教学环节：

1.课堂套路：培养良好的教学套路。

2、预备活动：教师创设军队行军场景，让学生模仿行军中占领阵地。在音乐的伴奏下，在老师的语言和手势的引导下，学生们以饱满的热情模仿士兵抢占阵地。充分活动身体每个关节都提高了学习和练习的积极性。

3. 学生独立体验和试卷。互相讨论行动。

4.学生勇敢地展示自己的行为，学生评价他们。

5.老师评价表扬，讲解动作要领。动作示范。

6.同学和朋友分组练习前滚动作，互相练习互相帮助。

7、教师巡视，引导学生练习。语言表扬鼓励学生，注重个体差异，在群体中进行差异化。对动作掌握能力较差的学生进行个别指导，用夹纸进行辅助练习。鼓励学生勇敢地尝试连续前滚练习。

8.游戏“接力赛”：老师创造了小猴子必须过小溪、钻洞、绕山采果的场景，调动学生参与体育比赛的积极性。学生分组进行比赛，学生自己做脑装饰小溪、洞穴、山丘。

9、轻松舞：伴随着优美的旋律，师生一起翩翩起舞，动作优美舒展，身心得到充分放松。

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