教案下载 上海科技术出版社信息技术基础第二章信息获取的一个重要组成部分

网络资料下载（注：本模块为高中信息技术基础；教材版本为上海科技教育出版社；章节为第2章第3节）一、教学内容分析网络资料下载是上海科技出版社《信息技术基础》第二章，是信息获取的重要组成部分。是考试必备的知识点。这是获取信息方法的第二课。本课是将通过网络信息检索搜索到的网络信息资源存储到本地机器，保存信息的过程。本课程操作性强，提高了学生搜索网络信息资源的能力。在搜索和下载网络信息资源的过程中，音乐、图片、动画都给他们带来了美好的影响。二、学习分析 在学习本课之前，学生已经学会了根据任务和问题确定信息需求，了解不同的信息来源，能够根据信息需求确定信息来源，并掌握了如何在互联网上进行信息检索方法可以使用信息检索方法来浏览和查询所需的信息。但是，由于学生基础不同，知识水平不同，有些学生对一些下载方法比较熟悉，但大部分学生只搜索信息，不下载信息。三、教学目标分析1、 知识技能：学习建立分类目录，掌握资源管理方法教案下载，形成资源管理意识；根据不同的下载目标和下载环境掌握不同的下载策略；掌握网络信息资源搜索和下载技巧；2、 过程和方法尝试下载简单的文字、图片、动画和音乐；团结合作教案下载，分享技能；3、 情感态度和价值观：培养学生自主学习、团结合作的能力 培养沉着冷静、学会等待的良好态度的能力。根据不同的下载目标和下载环境掌握不同的下载策略；掌握网络信息资源搜索和下载技巧；2、 过程和方法尝试下载简单的文字、图片、动画和音乐；团结合作，分享技能；3、 情感态度和价值观：培养学生自主学习、团结合作的能力 培养沉着冷静、学会等待的良好态度的能力。根据不同的下载目标和下载环境掌握不同的下载策略；掌握网络信息资源搜索和下载技巧；2、 过程和方法尝试下载简单的文字、图片、动画和音乐；团结合作，分享技能；3、 情感态度和价值观：培养学生自主学习、团结合作的能力 培养沉着冷静、学会等待的良好态度的能力。

四、教学重点与难点1、重点：如何下载和保存网络信息资源。2、难点：下载网络信息资源的技巧。. 五、 教学方法和教学方法 根据本课程的特点，将移动网络信息永久存储在磁盘上，采用学生自主学习和指导学生实践的教学方法。本课设计3个任务，1个课后探索拓展，重点是让学生实际操作和独立完成任务，引导和启发学生在完成任务过程中出现问题时去探索和思考完成任务. 正确地为学生讲解较集中的问题或较难的问题，最后引导学生总结解决问题的方法。六、在学生的学习过程中，我们充分尊重学生的主体地位，营造轻松和谐的学习氛围，让学生在生动直观的环境中学习，为学生提供更多交流、表达的机会，培养学生' 合作与合作的能力；鼓励学生大胆提问，创造性地发现和解决问题；在学习过程中把自己放在与学生平等的位置，与学生讨论、交流、合作。与学生一起进步。七、 教学流程 普通高中信息技术课程网络资料下载教学计划第1页共3页【1、知识复习】将考前准备好的资源包发送到学生电脑，让学生完成知识复习部分的练习。（练习题选自近几年的试题）【2、新课介绍】上节课我们学习了网络信息的搜索。搜索到的信息相对碎片化，不方便日后使用。（练习题选自近几年的试题）【2、新课介绍】上节课我们学习了网络信息的搜索。搜索到的信息相对碎片化，不方便日后使用。（练习题选自近几年的试题）【2、新课介绍】上节课我们学习了网络信息的搜索。搜索到的信息相对碎片化，不方便日后使用。

为了解决这些问题，丰富自己的知识储备，形成自己的信息包或资料库。我们需要把在网上搜索到的一些信息放到我们的电脑里。【3、新知识教学】（黑板） 网络信息下载（黑板写） 建立分类目录（老师） 在下载信息之前，要养成建立信息分类目录的习惯。这样，在下载的过程中，按类别进行下载和存储，将大大节省后期整理的时间。分类时，可以根据信息的内容或信息的类型进行分类。（教师）将野生动物保护的相关信息分类为声音、视频、图片、网页、文字等；根据吸烟对环境的影响、健康影响、受害案例等，对吸烟有害健康的相关信息进行分类。任务一：在D盘下创建“我的文档”文件夹，在“我的文档”文件夹下创建“声音”、“图片”、“网页”、“文字”和“软件”。5 个文件夹。. （黑板）下载网络信息（教师）下载：将在网上搜索到的不同类型的文件（声音、视频、图片、网页、文字等）保存到您的（本地）计算机上。常用的方法有。（黑板上写）（1) 直接下载：就是直接使用浏览器功能将网页或正在浏览的网页中的各种文件保存在本地电脑上。

【独立探索】：下载并保存整个网页。下载并保存网页中的图片。下载并保存网页中的文本。学生可以利用课本、学习资源包或教学演示中的文字提示进行【完成任务2】（1）请在网上找一组关于我们沿江一中介绍的文字，以及保存在“D:\My Documents\Text”文件夹下，命名为“沿江一中.doc”。（2）请使用百度搜索引擎搜索我们沿江一中的图片. 1 中学并保存在文件夹“D:\My Files\Pictures”中。（2）使用下载工具下载老师：目前常用的下载工具有：Flash Express、网蚁视频传送带、迅雷等 普通高中信息技术课程网络信息第2页/3页的下载教案有哪些你知道这些下载工具有哪些特点吗？学生可以向学生提问，也可以让学生主动回答。） 学生：批量下载、断点下载、多线程下载的特点。师：批量下载是指同时下载多个文件；断点下载是指我，比如我今天下载的东西还没下载，下次可以继续下载，不用重新下载；多线程下载意味着一个任务可以分成多个部分来完成。正是因为下载工具有批量下载、断点下载、多线程下载的特点，达到了高效下载的目的。如果您的计算机上没有此类工具，只需安装它。

（学生思考）根据书上图2-14的操作实例，可以下载歌曲《丹顶鹤的故事》吗？能不能不能，为什么？（老师）不能直接在网页上下载，因为涉及到版权等一些法律问题，所以不能直接下载，那怎么下载呢？【自主探索】：使用软件下载百度音乐客户端。下载并保存声音信息。同学们可以根据自己的实际情况使用课本、学习资源包或教学演示中的文字提示【完成任务三】使用百度音乐客户端下载几首我喜欢的歌曲。八、总结 今天主要学习了文件下载，学习了文件下载的方式方法。当我们在 Internet 上使用文件时，我们必须遵守某些互联网道德。一、 文档有时会包含不健康的内容，我们应该有意识地抵制它们，以免阅读或存储