【每日一练】2016年10月21日单元影视音乐

第五单元，影视音乐，第一课写：肖彦秋 教学内容：1、歌曲《啊！朋友》。2、 电影《桥》主题欣赏：乘法、口算、100题、七年级有理数混合计算、100题、计算机一级题库、二元线性方程、应用题、真或假敢，令人兴奋的问题音乐。教学目标：1、会唱《啊！朋友》这首歌。2、 感受主题音乐在电影不同场景中的作用。教学过程：1、 欣赏歌曲《啊！朋友》。老师介绍了南斯拉夫的电影《桥》。播放电影片段 1. 老师：电影中的配乐是什么？你觉得这首歌的意境如何？为什么在如此残酷的战争中，他们还能唱出欢快的歌曲？学生回答。该部门补充道。展示歌曲，学生欣赏歌曲“啊！朋友”并重复歌词。师：今天我们学唱这首歌。先让学生自己唱乐谱，也可以两三个学生一起唱。学生视唱成绩。师：在视唱过程中有什么问题可以提问。学生提问，老师回答或提问 先让学生自己唱乐谱，也可以两三个学生一起唱。学生视唱成绩。师：在视唱过程中有什么问题可以提问。学生提问，老师回答或提问 先让学生自己唱乐谱，也可以两三个学生一起唱。学生视唱成绩。师：在视唱过程中有什么问题可以提问。学生提问，老师回答或提问

学习回答和唱歌。学生背诵歌词和唱歌。学生唱歌。2、初步了解音乐在电影中的作用。播放电影片段 2. 师：这段音乐的意境是什么？学生回答了老师的补充。播放电影片段 3. 师：这个时候音乐有什么变化？学生回答。老师补充：通过对以上三首音乐的欣赏，我们了解了音乐在电影中的一些作用。同一首音乐通过不同的桌子进入派对。条目数和毫米对照表。教师职称等级列表。员工考核表。一般年金。现值系数表达技术可以表达不同的情绪和情况。学生唱歌。3、总结。第二课教学内容：电影《碟中谍》主题曲、《现代启示录》原声带、《日瓦戈医生》主题曲《重逢之日》。教学目标：1、 通过音乐与图片的结合，体验音乐在电影中的作用。2、了解电影《碟中谍》、《现代启示录》和《日瓦戈医生》的故事情节。教学过程：1、 欣赏《碟中谍》主题曲。分配：通过音乐与画面的结合，体验音乐在电影中的作用。2、了解电影《碟中谍》、《现代启示录》和《日瓦戈医生》的故事情节。教学过程：1、 欣赏《碟中谍》主题曲。分配：通过音乐与画面的结合，体验音乐在电影中的作用。2、了解电影《碟中谍》、《现代启示录》和《日瓦戈医生》的故事情节。教学过程：1、 欣赏《碟中谍》主题曲。分配：

上节课，我们欣赏了南斯拉夫电影《桥》中的音乐，初步了解到音乐在影片中扮演着非常重要的角色。如果能结合图片来表达场景，还可以烘托气氛。今天，我邀请学生欣赏几首电影原声带，以进一步了解音乐在电影中的作用。首先，请学生欣赏一段音乐。这首音乐表达了怎样的情感？该部门播放了“碟中谍”的配乐。学生听并回答。该部门补充道。《碟中谍》原声带介绍。学生欣赏《碟中谍》的片段，体会音乐在这个场景中的作用。2、享受“Apocalypse Now”的配乐。播放 ”

主题曲。4、总结。第三节课教学内容：1、 欣赏音乐《平安之旅》。2、学唱《友谊天长地久》这首歌。教学目标：1、感受音乐《平安之旅》优美而抒情的情感。2、了解同一首音乐在电影不同场景中的使用。3、能用正确的方法计算二重积分 84 混合消毒液的方法》。教学过程：1、 欣赏歌曲《友谊长存》。老师：有很多团聚和离别一个人的一生音乐教案下载，半年之后毕业，毕业后升入不同的中学，也许你们很多人很长一段时间都不会再见面了，但是在小学。六年的友谊永远不会忘记。作曲家创作了许多歌曲来表达这种友谊。你能举一些例子吗？学生回答。师：现在音乐教案下载，让学生欣赏一首歌，看看谁知道它的名字？学生们欣赏歌曲《友谊天长地久》并作答。

老师简介曲。2、学唱歌。学生们一边听音乐，一边默默地唱歌。学生唱歌。学生们用键盘唱出两部分的旋律。学生们完整地唱了整首歌。3、欣赏音乐《平安之旅》。播放“安全旅行”音乐。师：这首曲子和《长情》有什么关系？什么是相同的和不同的？听后回答。老师简介曲。再次欣赏。进一步感受音乐的意境。老师讲解电影《断蓝桥》。学生观看电影剪辑。4、跳舞“安全旅行”。学生在“安全旅行”的伴奏下学习三步舞。5、总结。第四课教学内容：创作《美人鱼》小剧本

鉴于音乐在电影中的作用，今天我们就来亲自实践一下，自编自导的小电影《美人鱼的童话》。1、 创作了故事“美人鱼的童话”。请学生阅读书中的五个插图。学生被组织成小组。将学生分成五组，每组选择一张图片，将其视为一个独立的故事，最后将它们串联起来。老师到每个小组寻求启发和指导。2、学生以小组形式报告创意内容。3、 师生互评。每组都经过修订和定稿。4、 小电影《美人鱼童话》的完整演出。师：拍小电影不是一件容易的事。它需要每个人' 密切合作。想想你需要什么样的工作。学生回答，老师补充道。学生分工：（1）导演。（2）演员角色。（3）化妆。（4）大众演员。（5）道具. （6）解释。（7）灯光。（8）声音。（9）杂项。3、总结：