中班音乐游戏教案《好朋友敬个礼》含反思适用于中班

带反思的中班音乐游戏教案《好朋友敬仰》适合中班音乐主题教学活动，让孩子学会唱歌，能够根据歌曲的节奏进行相应的动作，了解改变音阶，学唱歌，我愿意和我的好朋友交流，玩合作游戏，体验游戏的乐趣。快来看看带反思教案的幼儿园中班音乐游戏《好朋友尊重》吧。

【活动目标】1、 知道音阶的变化，学会唱歌。2、学唱歌，能根据歌曲的节奏做相应的动作。3、我愿意与好朋友交流，游戏合作，体验游戏的乐趣。4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。5、 让孩子们感受歌曲欢快的节奏。【活动准备】1、音乐《好朋友，送礼物》2、机车头饰2~3【活动流程】一、热身活动老师玩身体和和孩子们一起弹钢琴。老师弹奏钢琴，让孩子们用身体作为琴键，带领孩子们一边唱歌一边用双手轻拍与音符对应的身体部位。So Fa Mi Re Do Si Do 头、脸、肩、腰、膝和膝二、学歌1、 师：如果遇到好朋友，你会怎么做？孩子们可以自由回答，老师可以让孩子边说边说。做动作。2、师父：我们听听歌里的好朋友是怎么做的？（播放歌曲“好朋友，说个礼物”）3、 请告诉孩子们歌曲中的好朋友是怎么做的？你可以让孩子一边做动作一边说话。（根据孩子的回答，可以再欣赏一首歌。）4、 老师帮孩子整理歌词，规范歌曲的动作：好朋友，我们敬礼：两个人互相送礼，握手石布看谁赢：两人先握拳准备猜拳，猜输了就跟着对方走，猜猜赢的人是“打秤” “在身体上；抽签保持在一起，脸面向左脸。贴吧，贴对了，回到原位。5、孩子们在录音后尝试唱歌和做动作。唱完后中班音乐的教案怎么写，老师点评并提醒孩子们不足之处。6、孩子们以多种形式练习歌曲：分组唱歌，男孩和女孩分开唱歌等。三、游戏：好朋友火车老师拿出机车头饰，向小朋友介绍游戏规则孩子：请2~3个孩子做火车头，戴上头饰，邀请朋友一起玩游戏，跟着歌曲走。谁赢了就可以戴头饰当火车头。教学反思：通过多种教学方式，结合音乐本身的元素，让孩子感受不同的音乐形象。每个人都有自己学习音乐和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术，只有通过音乐的情感体验才能实现。音乐教育的宗旨是“以美感动人，以美育人”。儿童歌唱效果很好。在实践过程中，培养了孩子的审美和创造能力。通过成功的音乐活动，孩子们对音乐活动的兴趣会增强，一些较弱的孩子在音乐活动中的自信心也会提高。并跟随歌曲。谁赢了就可以戴头饰当火车头。教学反思：通过多种教学方式，结合音乐本身的元素，让孩子感受不同的音乐形象。每个人都有自己学习音乐和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术，只有通过音乐的情感体验才能实现。音乐教育的宗旨是“以美感动人，以美育人”。儿童歌唱效果很好。在实践过程中，培养了孩子的审美和创造能力。通过成功的音乐活动，孩子们对音乐活动的兴趣会增强，一些较弱的孩子在音乐活动中的自信心也会提高。并跟随歌曲。谁赢了就可以戴头饰当火车头。教学反思：通过多种教学方式，结合音乐本身的元素，让孩子感受不同的音乐形象。每个人都有自己学习音乐和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术，只有通过音乐的情感体验才能实现。音乐教育的宗旨是“以美感动人，以美育人”。儿童歌唱效果很好。在实践过程中，培养了孩子的审美和创造能力。通过成功的音乐活动，孩子们对音乐活动的兴趣会增强，一些较弱的孩子在音乐活动中的自信心也会提高。教学反思：通过多种教学方式，结合音乐本身的元素，让孩子感受不同的音乐形象。每个人都有自己学习音乐和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术，只有通过音乐的情感体验才能实现。音乐教育的宗旨是“以美感动人，以美育人”。儿童歌唱效果很好。在实践过程中，培养了孩子的审美和创造能力。通过成功的音乐活动，孩子们对音乐活动的兴趣会增强，一些较弱的孩子在音乐活动中的自信心也会提高。教学反思：通过多种教学方式，结合音乐本身的元素，让孩子感受不同的音乐形象。每个人都有自己学习音乐和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术，只有通过音乐的情感体验才能实现。音乐教育的宗旨是“以美感动人，以美育人”。儿童歌唱效果很好。在实践过程中中班音乐的教案怎么写，培养了孩子的审美和创造能力。通过成功的音乐活动，孩子们对音乐活动的兴趣会增强，一些较弱的孩子在音乐活动中的自信心也会提高。孩子们可以感受到不同的音乐形象。每个人都有自己学习音乐和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术，只有通过音乐的情感体验才能实现。音乐教育的宗旨是“以美感动人，以美育人”。儿童歌唱效果很好。在实践过程中，培养了孩子的审美和创造能力。通过成功的音乐活动，孩子们对音乐活动的兴趣会增强，一些较弱的孩子在音乐活动中的自信心也会提高。孩子们可以感受到不同的音乐形象。每个人都有自己学习音乐和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术，只有通过音乐的情感体验才能实现。音乐教育的宗旨是“以美感动人，以美育人”。儿童歌唱效果很好。在实践过程中，培养了孩子的审美和创造能力。通过成功的音乐活动，孩子们对音乐活动的兴趣会增强，一些较弱的孩子在音乐活动中的自信心也会提高。

百科：朋友是一个中文词，意思是在任何条件下，无论年龄、性别、地域、种族、社会角色、宗教信仰如何，双方的认知都在一定程度上联系在一起，符合心理认知双方。一个知道并可以在对方需要时帮助对方的人。朋友可以比作雨中的雨伞，路灯指路。当双方的心理契合度比较深时，就可以称得上是知己了。