【小编大班数学教案1】幼儿通过合作交流学习7的分解与组成

幼儿园数学教学计划

简介：您在寻找幼儿园数学教案吗？下面是小编分享的幼儿园数学教案。我希望我能帮到你！

幼儿园大班数学教案1

活动目标：

1、孩子们通过合作和交流，学习7的分解和构成，以及感知总和的顺序。

2、 让孩子在自主探索、合作、交流中共同学习和发展，充分体验小组互助合作学习的乐趣。

活动准备：

1、里面有几张大小、颜色、形状各异的西瓜和桃子的图片，还有各种拼图玩具和废料。

2、 卡带：“我的朋友在哪里”

3、 带有不同颜色或图案的数字 1-6 的卡片。

4、7 的分数和记录表。

活动流程：

一、情境创造

1、 拍手游戏：老师以问答的方式与孩子一起复习6的作文。

老师：你好，我的1个球碰了多少个球？

幼儿：嗨嗨，你的 1 个球碰到 5 个球。

2、 各组组长汇报自己的门，老师为各组贴上相应的羊羊贴纸。

3、 老师：我们洋洋队的每个孩子都很好。今天老师为大家请了一个朋友（出示数字7），让数字7做裁判，判断它在哪里。洋洋队获得了最后的胜利。

二、羊羊大战

1、 7 号裁判为我们山羊队的每个孩子准备了 7 件物品。（给我看西瓜、桃子、益智玩具和一些废料），但数字7可以给你一个要求：

（1）每组孩子拿到7个物品后请不要动。先观察这些物品的异同，然后把这些物品分成两部分，告诉我们你是根据什么划分的？转动动脑筋，看看哪个组件有更多的方法？

(2） 划分完成后，在记录表上填写你的划分结果。

2、孩子们分组进行拆解记录，老师会进行检查和个别指导。

喜羊羊队资料：桃花图片；梅羊羊队资料：西瓜图片；沸腾羊队资料：金鱼图片；懒羊队材料：玩玩具；暖羊队材料：奶盒、奶瓶；慢羊队 材质：各种纸箱（牙膏盒、药盒、香烟盒）。坚持，稍等。3、 孩子们给美洋洋队的报告：老师，我们小组按照西瓜的大小，把7个分成1个和6.。

喜羊羊队：我们组根据桃子的种类把7人分成了2个和5.

暖羊团队：我们团队的材料都是奶类饮品。根据盒子和瓶子，7分为3和4；4、 老师总结。

有多少种分解方法可以引导幼儿总结 7.

5、 7 号评委对获奖作品进行评判并给予鼓励。

三、游戏：我的朋友在哪里

1、老师给每个孩子寄一张数字卡片。

2、找朋友。

在《我的朋友在哪里》的音乐中，孩子们手拿数字卡片，一边唱歌一边寻找自己的好朋友。

3、 幼儿互相检查，看看他们找到的朋友是否正确。

4、 报告。

我是草莓3号，我是草莓4号。我们在一起是7号。我们是好朋友。（两个好朋友互相拥抱）四、扩展我们已经学会了数字2-7的分解，也知道分解的方法有很多种，请回家探索一下有多少种分解的方法8、你能找到什么样的图案。

幼儿园大班数学教案2

活动目标：

1.在生活中寻找数字，初步了解不同物体中数字的含义。

2.能够结合自己的经验，创造性地运用数字。

3.对数字感兴趣幼儿园数学教案下载，积极关注身边的事物。

活动亮点及难点：

要点：初步了解不同对象中数字的含义。难点：结合自己的经验，创造性地运用数字。活动准备：

体验准备：找生活中的数字，玩游戏，抱抱。材料准备：生活中带有数字的物品（衣服、鞋子、钟表、日历、书籍、食品包装袋有生产日期和保质期）等，教学ppt。

活动预设：

一、 用特殊的数字来激发孩子对数字的兴趣。

（一） 出示火警的图片，老师：小朋友，看看这是什么数字？你知道是什么意思吗？打到119后，谁来？看看是不是火警叔叔。会来！

（二）出示号码110、120，老师：这些号码是什么意思？看看拨这个号码后会出现谁？

师：原来这些人物有这么大的本事！

二、在生活中寻找数字，探索各种数字的不同含义（根据孩子的答案播放ppt图片和超链接）

（一）激发孩子对数字的兴趣。

师：我们的生活中有很多很多的数字。今天，许多数字来到我们面前。让我们一起寻找（寻找身边有数字的东西）

（二）鼓励幼儿说出他们的发现。

师：你在什么上找到了数字？这是什么意思？我们可以邀请一个孩子上来告诉大家他发现了什么吗？（黑板上的日历、时钟、高度测量等）。

衣服和鞋子上的数字是什么意思？（大小）书上的数字是什么意思（页码） 时钟上的数字是什么意思（表示时间）。尺子上的数字是什么意思（长、宽、高等）

（三）猜猜老师提供的项目上的数字是什么意思。

师：老师也带来了一些数字。让我们来看看它们都有什么含义。

1.显示生产日期（ppt） 师：想想看，你通常在哪里可以看到这些数字？你知道这意味着什么吗？我们来看看他们是做什么的？事实证明，这些是生产日期和保质期。上面写着2010年，现在是2014年。所以就跟懒洋洋的吃这个东西一样，哎呀肚子好痛！以后我们去超市或者其他地方买东西的时候，要注意上面的生产日期，但是不要买过期的东西！

2. 展示剧场座位和电影票(ppt) 师：你知道这是哪里吗？上面还有小数字，你知道怎么用吗？你在看这是什么？事实证明，去电影院看电影不能只是坐错了。

三、结合现有经验，创造性地使用数字。

问题：您认为数字标牌可以放在哪些地方让我们的生活更方便？（班级门牌号等） 师：你想出了很多可以加号的地方。您为我们班级添加了门牌号，也为您的书包添加了编号。以后就放不下书包了。搞砸了幼儿园数学教案下载，厉害了

四、玩游戏和拥抱一群人。

师：现在我们来玩一个数字游戏。这个游戏的名字是火爆团。孩子们对它很熟悉。事实证明，数字可以为我们的生活带来如此多的快乐。

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