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初中数学教案下载这些数学知识以记忆为主，是教学设计的基础，课堂教学的主动权掌握在我们学生手中。因此，很多教师必须在平时多注意教学中学生的教学作用和意义，及时摸清学生在课堂上的兴趣点、能力点。那么有哪些有利于学生长期记忆的方法呢？下面就列举一些可以有效提高学生学习效率的方法，并介绍几个超级有效的课堂教学技巧，让我们一起来看看吧！四种有效的课堂教学技巧学习技巧。

1、认识学习。学习是学习者对其所学习的东西进行感知、理解、记忆、思考、综合、运用以解决问题的一种过程。

2、记忆学习。记忆是一种动态的过程，它不仅是一种内在的学习状态，还是由客观条件决定的一种学习情境。

3、综合学习。分为记忆与理解、分析与综合、概括与抽象、观察与联想等五个层次。

4、应用学习。常用的应用学习包括读课文、解决实际问题、运用数理化知识。

教学技巧

1、提问在课堂中，要学会提问。提问是一种教学形式，具有明确的目的性和训练的功能。提问的结果对任何一门学科都是无与伦比的。提问的基本技巧是理解问题的重要方法。问问题要注意提问一要提出问题，二要设问条件，三要明确问题的要求，四要合理选取提问对象。

2、复习学习。复习是一种不断重复性过程，是学习各个环节的中心。复习时初中数学教案下载，要注意理解、联系和运用理论知识。以多种感性的感知方式做复习。复习时，要区别识记和理解，要准确理解课本中的概念和规律。复习的目的是掌握某门课程的全部知识。复习的基本技巧是及时、准确、全面和细致。

3、归纳总结。归纳是对一类问题归纳的总称。归纳要反复进行初中数学教案下载，要以脑海中有一个完整的、系统的归纳体系为基础。归纳的基本技巧是要抓住规律，清楚地定义、作出分类。归纳的基本步骤是由粗至细、由繁至简、由简至精、再由精至粗。归纳的基本技巧是主动归纳、及时归纳、科学归纳、有效归纳。归纳的基本步骤是概括总结、系统归纳。

归纳要用在复习上，归纳要用在课后。归纳要用在理解记忆上，归纳要用在推理演绎上。归纳要用在理解分析上，归纳要用在综合统一上。归纳要用在观察实验上，归纳要用在体验感悟上。归纳要用在概括演绎上，归纳要用在相互比较上。归纳要用在观察实验上，归纳要用在模拟实验上。归纳要用在整体联系上，归纳要用在细致联系上。归纳要用在整体联系上，归纳要用在实际联系上。

归纳要用在分类联系上，归纳要用在大类联系上。归纳要用在相互联系上，归纳要用在整体联系上。归纳要用在联系比较上，归纳要用在联系概括上。归纳要用在归纳逻辑上，归纳要用在归纳考点上。归纳要用在一。