清华师范大学附属幼儿园数学教案高全新课标数学教学片组

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我觉得发挥你的想象，老师可以引导你们设计一个公式发给小朋友，有趣的孩子们自然而然会跟着去算。

我对数学兴趣不强，就像语文，很多作文在我看来就是幼稚(个人的)主要是因为这玩意比较抽象，有太多的环节牵绊。所以我讨厌语文。然后幼升小考试要考。目前小学数学对我这种人来说还是挺难的，有时候很难，有时候很简单。比如不等式就很烦很难。如果是我来设计的话，我可能会打乱中等数学与小学数学的考核方式，把中等数学与小学数学的考核方式融合在一起。

比如在算术考核中借鉴奥数中的计算公式，用于小学数学的算术考核。例如求和分数之类的但这样一来我基本没有自己的想法。我也知道这种设计很鸡肋，需要花费太多时间与精力在幼升小考试上。所以我自己只是做做思路。如果比较有兴趣，可以自己多去思考设计一些简单的本质上是分数的公式，分加法之类的(很多数字相乘的定义简单到听都没听说过)，或者自己设计一些小型数学知识点来研究小学数学。

具体说，幼升小考试中一定会有做图题，那就是说对于二维图形的理解需要数学基础与设计能力结合，是一个不可逾越的难点。正巧我有些熟悉可以设计图形的一些小方法，可以尝试一下设计一些有趣的图形并做成小册子，想到更好的就记下来，借助网络，在不同的班级尝试展示(假设你的小学初高中知识相差不是很大)，说不定哪个小学的老师看了你的设计考察一下你的知识广度与创新思维。

上面也说了，平时积累也很重要。你设计的初中数学体系，可以初中的学生学得了幼儿园数学教案下载，高中也可以，哪怕初中高中知识水平差距不大也行。总之幼儿园数学教案下载，你认为最合适的方式是什么就用什么吧，总比你现在只会考数学但最后自己没有办法考好好。