新课标学校八年级地理上学期教学计划系列资料（二）

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林潭学校

八年级地理第一学期教学计划

老师：刘金林

一、指导思想

以《地理课程标准》为基础，力求让每一位学生通过学习地理对地理知识有更深入的了解，并能更多地思考未来的学习方向；能够探索和学习解决问题的能力有更大的发展；在责任感、合作精神和创新意识上都可以得到提高。通过学习与学生生活息息相关的地理知识，传达地理观念，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生能够“学地理”。

二、研究分析xkb 1.com

八年级地理主要是学习中国地理。内容所涉及的基本地理知识已在七年级学习。所以，八年级地理比七年级地理容易。同时初二地理教案下载，相当多的学生如果有了一定的了解，就会对学习更有兴趣，也会更有动力去学习。

经过七年级地理教学，本班学生初步掌握了一些学习地理的方法，掌握了通过地图阅读地图和分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲要求的基本地理知识和基础知识。高中学生。概念。因此，学生对学习地理的兴趣更大，学习的积极性也更高。这为学生在八年级学习地理奠定了良好的基础。

成绩总体不是很好，基础不好。全年在校学生200余人，开设6个教学班。四个班级有了较好的基础，为有效课堂教学奠定了基础，但课堂纪律有待提高。第二节课上课速度慢，所以学习成绩不理想。面对这种情况，我们必须加强思想教育，因材施教。每班有5、6名基础较差，没有学习兴趣的学生。转移之后，任务非常繁重。

三、教材分析

(一） 本教材由以下四部分组成。

第一部分是从世界看中国。本章内容是本书的总体介绍。大致概括了中国领土、人口众多、多民族大家庭三个方面。为后续研究中国自然环境、自然资源和经济发展奠定基础，也为八年级第二卷区域地理的研究奠定基础。

第二部分是中国的自然环境，包括中国的地形地貌特征，掌握四高原、四盆地、三平原、三丘陵的地理位置和特点；学习中国的气候类型及其分布，以及中国的河流和分布，区分季风区和非季风区、流入区和流出区、流入河流和流出河流的特征。本章在中国地理学中占有重要地位，内容广泛，难度较大。在教学中要注意结合三维模型图，帮助学生理解和掌握。

第三部分是中国的自然资源，包括总体现状和特点、土地资源和水资源等，通过学习本章了解它们的分布和特点，了解人口问题对自然资源的影响，阐明其重要性。节约自然资源。本章的教学重点是土地资源特征和水资源时空分布特征。xkb 1. com

第四部分是中国经济发展。经济是国民经济建设和发展的支柱产业。我们将从交通、农业和工业的角度来分析经济形势。铁路干线、农业和工业是重点。

（二）教材图文并茂，培养形象思维和空间思维

八年级地理教材PEP版，版式设计生动，地理问题叙述，文字简洁、生动有趣，同时借助色彩丰富、直观、生动的插图，目标是性强，非常有利于学生的形象思维和空间思维。滋养。例如，中国在地球上的位置示意图和中国政治区域图。一张地图用不同的颜色来突出中国的位置，一目了然，便于学生记忆。34个省区也是如此。用不同的颜色来区分相对的邻省，便于学生掌握，让学生感性地理解和形成形象思维和空间思维。

（三）本教材针对初中生的特点设置了很多学生活动，叙述性的课文和活动以双系列结构并列，同时穿插课外阅读和小材料，拓展学生的知识。积极的作用也有利于发挥学生的主体作用。

（四）教学思路（八年级第一卷学习结束，八年级一章内容）

研究状态：本学期较短。需要学习第八章的四章加上第二章的内容。内容很基础，注重能力。

四、 教学目标

通过本学期的地理教学，学生可以更熟练地运用所学的地理知识来阐释人生理想，进一步提高看图和分析推理的能力，提高学生的绘画能力。同时，通过本期地理教学，学生将能够掌握地理概况初二地理教案下载，包括中国领土概况、中国人口特征、民族和地理分布，了解人口问题对地理学的压力。社会、经济、资源、环境，掌握中国本性。环境，包括地形、地形、气候、河流剖面及其相互关系和影响，

五、第一网新课程标准教学措施

1、 加强基本功训练，通过读图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方法，提高学生的基本地理技能和阅读、分析、理解能力。

2、 在教学中，要充分发挥双学科的作用，采取多种形式，给学生学习、探究、合作的空间，培养学习地理的兴趣、积极性和主动性，并在此基础上强化“双基”，注重情感态度和价值观的形成和培养的过程和方法。

3、 指导学生有计划、循序渐进地学习阅读一些信息资源，提高阅读图片的能力，大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习地理知识。生活，学习有用的地理。在教学中注重学生身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣。

4、教学要细心，不要面面俱到、拖泥带水，但要注重教学技巧和艺术，提高课堂效率。训练题要精挑细选，鼓励小试题。实现讲课与习题相结合，努力提高复习效率。

5、捕捉辐射的关键热点。注重运用地理知识解决日常生活中的具体问题，学以致用，灵活运用。不要再复习课本的内容。在对所列重点热点话题的复习中，应采用探索性、自主性的学习方法，相互讨论、归纳，让学生从课本内容中挖掘出具有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生’思维能力，做到“广口径、粗线条、广辐射”。

6、 做好常规地理课堂教学。认真备课，努力教好每一课；保证每课一次练习。认真学习新课程标准理论，了解新课程标准的实质，用科学理论指导教学实践。

7、 充分利用网络资源，做好备课材料的收集整理工作，为地理课件的制作准备充足的材料。新课标第一网

8、 积极参与教学科研和教学改革活动，在教研组、教学办公室、教学部的指导下，努力将教育教学能力提升到一个新的水平。

教学进度

2013-2014学年第一学期八年级地理教学安排