2016年中等职业学校计算机应用基础课程大纲-乐题库

中等职业学校计算机基础应用教学大纲

一、课程的性质和任务

计算机应用基础课是中等职业学校学生的一门公共基础课。本课程的任务是使学生掌握必要的计算机应用基础知识和基本技能计算机应用基础教案下载，培养学生使用计算机解决工作和生活中实际问题的能力；使学生初步具备将计算机学习应用于职业发展和职业发展的能力。为终身学习奠定基础；提高学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息伦理和信息安全标准，培养学生成为信息社会合格公民。

二、课程教学目标

1. 使学生进一步了解和掌握计算机应用基础知识，提高计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等技能，使学生能够用计算机解决常见问题学习、工作和生活中的问题 提出问题的能力。

2. 让学生根据自己的专业需求使用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程计算机应用基础教案下载，逐步培养独立思考和主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队合作意识。

3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德及相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法开展信息技术活动。

三、 教学内容结构

本课程的教学内容由基础模块和职业模块两部分组成。

1. 基础模块（不含*部分）是各专业学生必须学习的基本内容和基本要求；*部分是为满足不同地区、不同对象的教学要求而设置的内容。可根据具体情况选用。基础模块的总学时为96至108小时。

2. 职业模块为有限选修内容，是结合基础模块的综合性计算机应用能力培养。教学时间为32至36小时。职业模块旨在提高学生在工作和生活中使用计算机的能力。教学内容可根据需要选择。

四、 教学内容及要求

(一） 教学大纲层次说明要求

1. 对知识的教学要求分为理解、理解和掌握三个层次。理解：指对知识的感性和初步的理解。

理解：是指对基本概念和基础知识有一定的理性认识，能够用正确的语言进行描述和解释。硕士：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。2. 技能教学要求分为熟练操作和熟练操作两个层次。

能干：是指运用所学技能独立进行操作，正确完成指定任务的能力。

熟练程度：是指能够连贯、熟练地完成操作，根据实际情况设计合理的操作流程，解决操作中的错误和问题，准确完成操作任务的能力。