高等教育出版社《计算机应用基础WindowsXPOffice2007》电子教案任务52设置文档格式·设计思想

高等教育出版社《计算机应用基础Windows XP Office 2007》电子教案任务52设置文档格式·设计思路本课选自“第五章第二节文档格式设置”。通过前面的学习，同学们对word2007的操作界面有了很好的了解，如何启动和退出word2007，如何在word2007中新建、保存和关闭文档本节主要采用任务驱动的方式，对几个任务进行综合设计。这些任务由浅入深。让学生承担任务，探索文档格式化的方法，培养学生的创造力考虑到学生的发展和想象空间很大，课堂时间有限。学生会提前完成一项基本评估标准的任务。学生在完成这个基本标准的基础上可以自由玩耍。课本分析 本节内容以实践为主。掌握文字的基本操作。文本的各种字符格式和段落格式都有一些特殊的格式。有修订审查功能。由于内容庞大复杂，教学基本采用讲解示范的形式。本节内容分为4课。为完成、学术分析，文字处理软件已经渗透到各行各业。微软的word2007是目前中国使用最广泛的文字处理软件。初中志愿者阶段的学生已经学习了word2003的相关知识点。他们有一定的了解，但并不全面。这为学生系统地学习本部分的内容和知识点奠定了良好的基础。在本部分内容的学习中，由于知识点多、杂项较多，学生应具备自主探索学习的能力，获得帮助学生的能力。学生在实践中要注意合理性。利用时间视频教程解决可能遇到的问题，完成实际任务。教学策略和方法采用任务驱动的教学方法，组织学生学习、讲解、示范、学习、模仿、探索、讨论、交流、并结合老师的总结反馈，因本课内容的操作性强。知识点多而复杂。要求学生学习word2007的格式和段落设置，并将其应用到现实生活中。学生在学习过程中难免会表现出知识、经验和技能水平的差异，因此在教学过程中，基础薄弱的学生只能完成任务的基本标准采用分层教学法。操作技能比较高的学生有创造的欲望，可以在规定的任务基础上自由发挥，让每个学生都有收获。·教学准备学生在上课前将学习资源包下载到FTP，

并演奏唐诗《望月》、《游子吟》。教师活动分工。学生看完唐诗后，可以谈谈这些文字效果是如何产生的。在本课中，让我们尝试完成刚才的两个屏幕。二是开课新课。1 任务 1.“望月”的设定。教师活动。打开《望月》docx，对比一下《望月》设置前后的不同效果。格式化前需要做什么【学生活动】选择文本教师活动教师显示文本的选择操作，包括任意数量的文本、一个单词、一行文本、一个句子、一个段落、多个段落、一个大块文本、整个文档、竖排文本、教师活动介绍字体工具栏和字体对话框设置效果高亮文字设置字体设置字体大小设置字体清除格式对话框启动器教师活动结合书本知识让学生用3分钟完成任务一的操作〖student activity〗学生自主探究与学习 师生活动教师示范与优秀大胆学生示范相结合，提高学生的注意力和兴趣点〖Student activity〗学生操作教师活动导游指导学生操作教师活动示范如何获得帮助视频教师活动反馈学生的错误和最快的速度 速度最快的学生名单和作业。任务 1. 职位描述的描述。总经理。职位描述。出纳员。职位描述。人事专员。职位描述。会计职位描述。图片排版 3 上传作业到FTP教师活动任务目录 1 要求学生上传作业 1 作业 2 一首诗，大家都修改好了，一起来修改《游子音》吧， 2 任务2《游子音》设置教师活动打开“流浪”docx对比“流浪”前后不同效果设置教师活动文档的格式设置时，除了字符格式，还可以对段落进行格式设置。教师活动介绍字体工具栏和字体对话框设置底纹、边框、设置行距、字符缩放等，设置段落缩进、设置项目编号、

学生操作教师活动演示了如何获取帮助视频教师活动反馈学生的错误以及最快最好的学生名单和作品。任务 2 描述 1 文件保存格式 学生 ID_name_class + 任务 2 命名 2 按任务 2 最终排版效果图 3 上传作品到 FTP 任务目录 3 完成自我评价 4 教师评价和总结 ·知识与技能 1 掌握基础文字操作，选择操作，移动，复制，删除，插入，查找和替换文字，2掌握格式画笔的使用，过程和方法 1，通过第一个任务的修改，让学生学会掌握一些基本的操作文本。基本操作包括选择操作段和移动、复制、删除等。 2 通过第二个任务，自我推荐，让学生掌握文档的排版方法和步骤，情感态度和价值观1培养健康良好的审美2通过教学内容的引导特别是通过国产软件永中office2009体验电子教案下载，对学生进行爱国主义教育以增强学生的民族自豪感。重点难点、重点文本的移动复制操作、搜索替换的使用、场景导入、班级间循环播放、上一班学生制作这些作品哪些还可以修改。鼓励学生回答学生的作品不一定是完美的。有修改master的地方。本课我们将重点学习文字的修改和操作。二是新课开课。任务1。诗修改情景1 正确修改著名的景夜思。教师活动展示了要修改的精业思和最终效果。问题1 手术前应该做什么？提示学生先选择后操作。问题2 如何选择对象以及如何进行复制、移动、删除、插入文本。〖学生活动〗学生讨论回答师生活动教师演示结合优秀大胆的学生演示提高学生的注意力和兴趣点〖Student活动〗学生操作教师活动导学生操作教师活动演示如何获得帮助视频教师活动反馈学生的错误，以及最快最好的学生名单和作品。任务 1 描述 1 文件保存格式 学生 ID_name_class + 任务 1 命名 2 根据任务 1 最终渲染进行排版 3 将作品上传到 FTP 的任务目录。教师活动1 要求学生上传任务1 作业2 一首大家修改过的诗可以在word2007 中写一封自荐信吗？任务 2 制作自荐书 教师活动 制作自荐书的一般流程 1 创建一个新的空白文档 2 输入文本内容 3 设置标题格式 4 设置正文格式 5 修改文本 6 插入日期 7 保存文档 教师活动是要求在 10 分钟内输入文本内容。提示CtrlShift键切换中文输入法Ctrl空格键切换中英文【学生活动】文字输入教师活动导览

根据学生教师活动记录，在规定时间内完成输入。老师表扬并鼓励完成的学生同时将本文档的文本材料提供给学生，因为文本输入也是本节内容的要求。为学生提供的主要文本材料 为了使后续的格式化工作顺利进行，教师活动老师演示了如何设置文档格式【Student Activity】设置文档格式。教师活动检查及个别指导教师活动反馈学生的错误操作及总结【学生活动】在教师启蒙的指导下，让个别学生进行段落设置的示范。及时指出个别学生陈述中的问题，以免其他所有学生出现类似情况。【学生活动】所有学生操作老师的活动。_Name_Class + Task 二 命名上传作品至教师电脑 三 完成自评 2分钟 四 教师评价总结 2分钟 第三课·教学目标·知识与技能 1 掌握特殊格式，设置标题，分栏 2 掌握项目符号和编号的设置、过程和方法 1 通过文明网上提案任务，让学生复习和巩固文档的格式设置方法 2 通过课堂约定任务，让学生学习特殊格式样式的使用和修改功能和审查。情感态度和价值观1培养健康良好的审美2通过教学内容的引导，特别是通过国产软件永中office2009体验电子教案下载，学生爱国主义教育提升学生民族自豪感·重点难点·重点掌握特殊格式和设置大写 列·难点 掌握项目符号的设置和编号 1.场景导入教师活动 上节课我们学习了如何设置文本和段落。让我们做一个布局比赛。两个新的课程开发任务。文明上网提案。教师活动。综合排版比赛，看谁排得更快。提醒老师提供相应的文字材料和最终效果。【学生活动】学生借助视频格式设置教师活动。教师巡视和个别指导教师活动。栏目等特殊格式设置方式也可以让个别优秀学生参与讲解【学生活动】学生继续格式化教师活动教师反馈信息【学生活动】学生以学生ID_name_class+任务1的名义上传作品。老师电脑讨论与练习1 输入文本时插入状态和重写状态有什么区别？2 如何计算文档中的字数 教师活动 在教师的指导下，所有学生都能理解和掌握插入和改写的意义，转换方法，以及计算字数的方法任务2：发布中学生选择的大学排名，新闻稿，教师活动。兼容排版比赛，看谁做的更快。提示按照书中的操作步骤进行设置。【学生活动】学生借助视频格式进行格式化。教师活动。教师检查和个别指导。【学生活动】学生学习学习。教师检查和个别指导。【学生活动】学生学习学习。教师检查和个别指导。【学生活动】学生学习学习。

单击对话框启动器，弹出样式任务窗格。〖学生活动〗学生操作、教师活动、教师检查及个别指导、教师活动、教师对学生情况的反馈〖Student activity〗学生以学生ID_name_class+任务一的名义上传作业至教师电脑进行讨论和练习。能否在网页上添加类似的超链接 〖教师-学生活动〗通过学生讨论，在教师的指导下，学生在最后一页探索使用超链接添加学校链接 httpwwwnbyzzjcn 任务二 学校用品管理办法--任务一中教师活动的修订和审查 根据文件的内容，画面有哪些变化？2 如何放弃或接受修改后的内容〖教师学生活动〗 师生共同讨论得出结果。在这个过程中，教师可以使用修改后的面板来逐步引导。3. 完成自我评价 4. 教师评价与总结 1