第七章：模型或原型的制作三、制作模型[教学内容分析]

第 7 章：制作模型或原型

三、制作模型

【教学内容分析】

1. 制作模型或原型是将设计方案具体化为产品的制作和测试过程，是技术设计中不可或缺的重要环节。本节内容是技术设计成果的产生过程，是本书教学内容的归宿。前两节对模型和过程的研究，为本节内容的研究奠定了理论和实践基础。本部分内容加强学生在实践中对各种技术操作要领和方法的体验和理解。

2、本课的主要内容是根据设计方案制作灯的模型或原型，并对其进行打磨。灯箱贴近学生的实际情况。通过实践，学生在亲切自然的氛围中体验模型制作的过程，获得知识。学生可以体验和领悟技术操作的要领和方法，体验技术设计的艰辛，感受技术设计的魅力。

3.手工制作模型需要很多时间，在给定的课时内完成这部分是相当紧张的。在教学过程中，按照模型制作的步骤，以模型制作为主线，结合前几节的教学内容，合理安排习题和作业模型制作教案下载，让学生提前做好准备。例如：第六章之后，让学生参考课本第152-153页的第一套平面图，画出模型草图和各部分的设计图；在学习“模型”的同时，让学生进一步完善和完成设计图纸；学完“工艺”后，让学生完成材料和工具的选择，并安排简单的程序。考虑到时间和安全因素，

4、本节是动手实践的一章，但也暗示了思路和方法。教师要引导学生运用所学知识，选择合理的加工手法，鼓励学生创新。由于学生动手能力不同，教师应加强检查和指导，强调操作安全。

【学生情况分析】

通过前面章节的学习，学生已经具备了一定的设计知识和动手能力。课前要求学生完成台灯的设计方案，绘制各部件的设计图，选择相应的材料，设计简单的制作步骤，为本课的教学打下基础。由于各种原因（家庭、学校、社会），学生的动手能力差异很大。台灯的制作是一个比较复杂的过程，零部件较多，初学者很难掌握组装顺序。此外，零件加工的精度也影响模型的装配。因此，在指导学生确定生产模式时，让他们充分考虑实际情况模型制作教案下载，积极参与，

【教学目标】

（一）知识和技能目标：

1. 进一步研究加工技术。

2. 加深对模型作用的理解。

3.能够根据设计方案和现有条件选择加工工艺，并能正确、安全地运行。

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