计算机应用基础教案下载 2017会计班卡依沙尔·阿不都热合曼2017—2018学年

素质教育《计算机应用基础》教学资料专业：班级：教师：学期：会计学2017会计学班Kayishal Abdurheman 2017-2018学年第一学期-可编辑-素质教育计算机应用基础课程标准一、课程性质和任务 计算机应用基础课是中等职业学校学生的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必要的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生使用计算机解决工作和生活中的实际问题；使学生初步具备将计算机学习应用于职业发展的能力，为终身学习奠定基础；提高学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息伦理和信息安全标准，培养学生成为信息社会合格公民。二、 教学内容与要求 第一单元 计算机基础知识教学清单 教学内容与要求 教学提示和活动建议 元计算机了解计算机技术的发展过程和趋势，可以安排参观、收集发展和列出发展每个阶段系统的主要特征；收集播放音视频资料等方法，了解现代社会计算机工作和生活的应用，让学生在活动中了解计算机领域的各种应用；广泛的应用 了解计算机中的数据和信息和数据的概念 计算机中的处理过程-可编辑-优质教育计算机 了解计算机硬件和软件系统的组成，通过对计算机物理的观察对象和主要硬件/软件在系统中的作用；观察和操作计算机应用基础教案下载，让学生专注于作文 了解计算机的主要组成部分及其功能；输入/输出设备和计算机系统将使用数据存储单元来区分存储空间和主机接口之间的连接。

让学生变小；了解并熟悉计算机系统在运行和使用中的主要技术指标和设备计算机应用基础教案下载，重点关注键盘按键对计算机系统性能的影响；分布和功能，逐步达到对基本二进制概念和常用数的熟练理解 使用不同系统之间的键盘转换方法；了解ASCII码的基本概念，了解编码规则；了解BIOS在计算机系统硬件配置与管理中的作用 教学单元教学内容与要求 教学提示与活动建议-可编辑-素质教育常用 了解存储设备（硬盘、光驱、电脑移动存储等）的作用与用途.); 了解输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等），并能够正确连接和使用这些设备；了解通用外接设备接口，正确连接常用外接设备；了解键盘按键和功能，能正确使用键盘输入字符；了解投影仪、扫描仪、相机、读卡器等外部设备的功能和使用方法；了解指纹 识别设备信息、手写板、触摸屏等设备信息，了解信息安全基础知识，使学生结合案例讲解、分析、安全和信息安全意识；讨论，使学生了解信息安全知识，了解计算机病毒的基本知识和防范方及知识产权的内涵，强化学术权利法，具备计算机病毒防范意识；信息活动中的责任感和了解和遵守知识产权等相关法律法规的意识和信息活动中的道德要求。使用单元操作系统教学清单教学内容和要求教学提示和活动建议-可编辑-优质教育元素操作系统了解操作系统的基本概念，了解可以在电脑上操作的操作，使学生能够介绍系统在计算机系统中的作用；逐步了解操作系统的功能和常用操作系统的特点和功能；作用，结合实际应用，提高对常用操作系统种类的理解；使用操作系统和工具软件管理安装常用的操作系统来维护计算机的能力。

例如，使用图形了解构成常用操作系统图形界面的基本标准管理文件和文件夹，优化用户界面元素（对象），使用鼠标在windows上完成计算机系统管理等操作、菜单、工具栏、任务栏等对话框等基本元素的操作；将启动/停止计算机系统；了解快捷键和快捷菜单的使用；使用操作系统的“帮助”信息解决问题。单元文件管理解决文件和文件夹的教学教学内容和要求 概念和功能，熟悉文件和文件夹的基本操作；可以使用资源管理器来管理文件和其他资源；了解常见的文件类型及其相关程序，教学提示和活动建议-可编辑-精品教育系统管理 控制面板的功能将使用控制面板和应用板对系统进行配置，如显示属性、鼠标、输入法设置等；将安装和卸载常用应用程序；会使用操作系统自带的常用程序；是 为计算机设置多用户管理和权限，使一台计算机可以被不同的人使用；将安装打印机和其他外部设备驱动程序；系统维护会安装和使用防病毒软件；保护定期会安装使用压缩工具软件；使用工具了解数据备份的重要性是备份数据的软件；使用软件备份和恢复操作系统中英文理解常见的中英文输入法，使用文字输入练习软件输入中文输入法；帮助学生练习，逐步提高对汉字编码方法的理解和文字输入技巧。第三单元互联网（Internet）应用教学清单教学内容及要求Meta Internet了解互联网的基本概念和提供的基本服务；教学提示和活动建议可通过互联网获取 为了让学生了解网络中使用的相关可编辑素质教育概念，了解TCP/IP协议在网络中的作用，他们将了解网络的功能。设备和 TCP/IP 协议的参数。上网设备；将根据需要通过相关设备将计算机连接到互联网；了解如何使用无线网络，能熟练使用浏览器浏览和下载相关信息。能指导学生使用互联网获取信息；获取专业相关信息，提高使用搜索引擎检索信息的熟练程度；学生在学习和生活中使用互联网适应不同需求，会在浏览器中配置网络能力，重点培养学生常用参数信息检索技能续表教学内容和要求教学提示和活动建议元电子邮件将申请电子邮件；您可以通过学生和老师的管理巧妙地收发电子邮件，