苗蔚林教育：精品教学教案体育与健康课教学设计

优秀的教学计划

体育与健康课程教学设计

一、指导思想：

按照《体育与健康》课程标准层次的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生的学习兴趣和实践欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥发挥他们的主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育运动的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生的团队意识和集体关怀精神。

二、 教学目标：

1） 认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的意识和主动性。

2）技能目标：通过学习，学员基本可以完成跑位，掌握四个角球的传球技巧。少数学生可以更好地完成传球和接球动作。

3） 情感目标：建立学生之间和谐的人际关系，培养良好的团结合作精神，使学生从失败中学习，从经验教训中吸取教训，进而取得更大的成功，从而增强他们的进取精神和自信心。三、研究分析：

高中生正处于求知欲高的阶段。他们对篮球很感兴趣。他们渴望了解和掌握某些运动技能高中体育教案下载，但仍处于非常初级的阶段。对于他们来说，我相信四角传球是有一定难度的。这对我和学生来说都是一个巨大的挑战。希望这样的内容的学习能够激发学生强烈的学习欲望和热情。在与学生的互教互学下，可以更好地加强学生之间的人际交往和沟通技巧。

四、教学策略：

学生在教学中的主体地位也是我们在教学过程中经常忽视的一个问题。所以，我们让学生看老师的画板，演示和讲解动作，观察动作，让他们有更直观的认识，通过尝试和实践，让学生发现自己的不足，然后通过老师的提问，启蒙、引导使学生不断学习经验教训。接下来，让学生再试一次，增加难度，让学生不断提高技术动作，加强理解，提高学生在实践过程中的成功率，促进学生身体的全面发展。最后，通过《感恩的心》的歌曲片段

优秀的教学计划

高中体育教案（篮球）

三年级 13 66 上课日期 14-9-6 教练 谭碧文 教练 谭碧文 教学内容 篮球：学会在路上的四个弯道传球（新教学） 田径：接力赛（复习） 认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。技能目标：学生基本能顺利完成跑位，基本掌握移动中的传球技术，少数学生能很好地完成传球和接球动作。情感目标：建立学生之间和谐的人际关系，培养良好的团结合作精神，让学生学会从失败的经验和教训中吸取教训，进而取得更大的成功，以增强他们的进取精神和自信心。教学难点、学生活动 篮球： 1 提前传球和接球 2 传球时注意控制力量和落点。教学内容 教师指导 组织形式 达到目标的时间和次数。教学重点课序 篮球： 1 侧弧跑路线 2 运球与接球与身体的协调配合1、 课堂例程 ① 组织编队引导 ② 师生问候，安排学员入场 ③ 介绍阵型本部练习阵型师向左、右、后、转原地走，开始，

两人一组到位练习 教师指导 1 公告内容、组织练习、观察指导 2 练习时用语言激励、提示、引导学生思考学生活动。1、明确练习的内容和方法。2 认真、积极、组织成体操队形。男50次，女40次 3 练习与体验 1 用画板讲解四角传的跑步路线和练习方法（新指令） 动作要领 2 首先完成如图所示的动作： 示范，然后讲解重1 侧身跑弧线难度2 提前接球量3 组织男生带头3 传球时注意控制练习，女生在场外观察力量和冲击力建立初步印象1男生练习，女生看男生练习2然后组织女生练习3增加球，增加难度，提高自信心，培养团结协作能力. 要求：相互合作，有责任感，有集体观念。15 优秀的教学计划

接力赛（复习）法：以篮球为接力对象，分成3组，绕障碍进行接力赛。第一组比赛结束后，奖励前3名3、2、1球继续参赛，鼓励第4名以更少的重量赢得荣耀。下一组比赛与上一组相同。身心调整 1 手语放松“感恩之心” 2 师生再见 3 器材归还 1 讲解接力赛要求 2 男女学生混成四组进行比赛 3 使用语言引导和动力提高练习积极性和活动性练习 ① 加速跑接力练习 ② 跨步跑接力练习 ③ 单腿跳跃接力要求：

高中体育教案（障碍跑）

12年级高一63班上课日期2014年9月15日教练谭碧文老师督导谭碧文老师教学内容：１、复习各种运球技巧２、学习障碍跑（新教学）一、体育参与目标 通过课堂教学，激发学生对体育活动的兴趣和爱好高中体育教案下载，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性，提高终身体育意识。二、运动技能目标：通过障碍跑教学，让学生基本掌握通过不同障碍的基本技能，并将其作为兴趣爱好，从而提高终身体育锻炼的意识和能力。三、身体健康的目标是提高速度，通过教学培养学生的敏感性和协调性，使学生明白体育活动是促进身体发育和健康的重要手段。四、 心理健康目标培养克服困难、勇于取胜的坚强品质。五、社会适应目标群体交流如何穿越障碍和比赛中的心情，在和谐的氛围中体验体育的魅力，体现良好的体育道德和合作精神。练习负荷班级顺序时间教学内容教师指导及教学方法：1、教师站圆心，体育委员人数报告2、来自师生的问候，宣布本课内容要求：大声声音，充满活力，注重外表，语言友好教学法：密码指令教学法：1、讲解方法和规则2、选择2个学生示范学生活动学习方法：1、对老师说“好老师”2、听老师宣布本课任务要求：1、站稳、安静、有序。2、精神饱满，专心学习方法：1、听密码练习2、精神集中要求：动作准确，步调整齐。学习方法：1、仔细看演示，听方法和规则2、 选2名学生示范学生活动学习方法：1、对老师说“好老师”2、听老师宣布本课任务要求：1、站稳，安静2、精力充沛，专心学习方法：1、听密码练习2、精神集中要求：动作准确，步调整齐。学习方法：1、仔细看演示，听方法和规则2、 选2名学生示范学生活动学习方法：1、对老师说“好老师”2、听老师宣布本课任务要求：1、站稳，安静2、精力充沛，专心学习方法：1、听密码练习2、精神集中要求：动作准确，步调整齐。学习方法：1、仔细看演示，听方法和规则2、 @1、 听密码练习2、 精神集中要求：动作准确，步调整齐。学习方法：1、仔细看演示，听方法和规则2、 @1、 听密码练习2、 精神集中要求：动作准确，步调整齐。学习方法：1、仔细看演示，听方法和规则2、

搜索更多文档：高中体育教案全集