音乐教案下载 坪头山中学彭智慧教学——引导学生珍惜同学情

彭志辉

教学目标：

1、 通过学习唱歌，引导学生珍惜同学、师生之间的关系，培养对母校的爱。

2、 在歌唱歌曲教学过程中，指导学生使用单簧管和口琴演奏歌曲，将歌唱教学与器乐教学有机结合，增强学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素质，让每个学生都能享受音乐活动的乐趣。

课本分析：

这是一首深受儿童和青少年欢迎的歌曲。这是一首由两部分组成的歌曲，两部分都由两个不断变化和重复的大乐句组成。A部分为同音部分，该短语在×× ×× | 中重复 ×× ×× |× ×× | ××|，曲调欢快跳跃，展现少先队员朝气蓬勃的精神；B部分与之形成对比，优美的旋律，舒展的节奏，尤其是两声美妙的和声效果，给人耳目一新的感觉，充分表达了孩子们对少先队组织及其母校的不舍和怀念。母校。

我觉得这首歌非常适合歌唱和器乐的综合教学练习，因为它的旋律简单易学，音域集中在5-6之间。对于初学单簧管和口琴的六年级学生来说，弹奏难度较大，但学生努力后可以弹奏；此外，歌曲所体现的情感与六年级学生的生活息息相关，是每个学生真实生活的真实写照。

教学重点：

在带领学生唱出好成绩的基础上，引导学生分组学习歌曲

教学难点：

将歌唱教学与器乐教学有机结合

教具：

风琴口琴单簧管打击乐器

教学过程

一、 新课来模拟小记者的采访情景。

同学们，我是平头山中学校园之声广播电台的记者。今天我想采访六年级的学生。

您已经在我们学校生活和学习了六年。现在，只有一个月的时间，大家都将离开母校音乐教案下载，顺利进入中学。想问问同学们，六年来，你们记忆中最难忘的事情是什么？? 你最想说的是什么？

引导学生感恩，畅所欲言，表达对母校、同学、老师的感情。

你想用音乐来表达我们心中的情意吗？今天，我们将一起学习歌曲《校园小白杨》。（5分钟）

二、 学习歌曲。

1、 欣赏老师的表现。（先是老师深情演唱，然后老师分别用单簧管和口琴演奏歌曲，引起大家学习歌曲的兴趣）（4分钟）

2、 学习乐谱。

A. 引导学生唱和唱乐谱，感受两段不同的情感和风格。（2分钟）

这是一首深受儿童和青少年欢迎的歌曲。这是一首由两部分组成的歌曲，两部分都由两个不断变化和重复的大乐句组成。A部分为同音部分，该短语在×× ×× | 中重复 ×× ×× |× ×× | ××|音乐教案下载，曲调欢快跳跃，展现少先队员朝气蓬勃的精神；B部分与之形成对比，优美的旋律，舒展的节奏，尤其是两声美妙的和声效果，给人耳目一新的感觉，充分表达了孩子们对少先队组织及其母校的不舍和怀念。母校。在今天的课程中，我们将主要学习歌曲第一部分的乐谱。

B. 老师用单簧管磁带唱乐谱。（引导学生演奏时观察老师的指法。）（2分钟）

C.老师用口琴演奏乐谱，引导学生听乐谱，演奏时注意观察老师的呼吸。）（2分钟）

D. 学生抓拍视唱曲谱，掌握歌曲的节奏和音高。（2分钟）

E. 引导学生按节奏朗读歌词。（1分钟）

3、进入小组合作学习阶段。（20分钟）

将学生分成四组进行独立和合作学习。有口琴和单簧管的学生练习演奏，没有乐器的学生练习唱词，有打击乐器的学生练习伴奏。老师还给学生带来了乐器，与大家一起练习弹奏，及时发现学习中的问题，并给予必要的指导。

三、 群音乐活动展示。（2分钟）

邀请一组学生上台展示他们的自学成果。

四、课外拓展。

分配课外音乐活动任务：回家后，根据存在的问题，继续开展小组互助学习活动，为下节课学习二部曲合唱做准备。

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