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如果是教数学初一到高三，先将学科基础知识总结一遍，把一个名词，一个考点，一个案例画成表，把全部的学科知识罗列出来。然后是重点的，学科知识，定义理解，比如矢量的定义，标量的定义，张量的定义，平行面的定义，各种张量。再基础的概念方法，坐标系的意义，算子定理。再是表达思维，带个问题，要表达什么，该从哪个角度讲？怎么表达最简洁？怎么表达最丰富？该怎么回答学生的问题？再是多模仿，精准的指导。

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