八年级足球教案初一语文教案综合实践(上海版教案)

八年级足球教案、中学语文教案、综合实践活动课教学设计、日益繁荣的祖国教学设计、教学简笔画教案、牛津英语上海版教案、第一课教学内容：1、球性练习2、游戏教学目标1、认知技能目标：100%的学生能正确掌握踩球、脚底拉球、侧身拉球的要领, 60% 的学生可以在每个部分至少使用两个练习球。2、体能发展目标：通过撞球的练习，提高学生对球的控制和支配能力，发展下肢力量和身体协调能力等素质。3、 情感目标：通过“踢检门”和“多做少做”的比赛，让学生体验成功的喜悦，培养对足球的兴趣和良好的人际关系。难点：控制和支配球的能力，培养下肢力量和身体协调性等素质。课程流程 仓库管理流程 财务报销流程 离职手续 办理流程 报销流程 新员工入职流程（时间） 教学内容 教学（学习）方法及组织形式要求 课前热身一、课堂例程1、 < @2、 师生问候3、衣着安全检查4、 安排学员5、 宣布班级内容和任务。二、一般热身活动（结合足球）1、头部练习2、肩部练习3、手腕和脚踝练习4、正压腿部练习5、边压练习6、围着足球场跑来跑去热身听取体委汇报2、向学生问好3、不利于对象的实施到课堂安全4、 安排学员健身项目5、 提出学习目标和要求6、 安排学生在器材室借20个足球（保证一人）1、快速、安静、聚集的团队2、向老师问候3、

2：徒手练习1：老师讲解练习的内容和要求。2：观察学生运动（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）身体转移运动；（5）腹背锻炼；（6）肺踏步和压腿；（7）跳跃练习；（8）四肢各关节活动要求：全活动，全班拼装成两排，组织结构如图1×××××○○○○○×××××○○○○○△★（图一）1、“老师您好！ 2、 认真聆听，明确学习内容和要求等3、 学员按要求听课，力所能及。基础部分一、1：老师讲解足球的球练习和脚内踢球的动作要领 2：建立每个人对球的熟悉程度身体到位，并顶球。您可以从折腾和浇头的顺序开始。逐渐增加连续打顶次数，熟悉打顶次数。一、学生按老师的密码在四排横队或行军中练习。2：学生组成四个横向小组。练习一：学生在教师密码的指挥下进行练习。2：学生按节奏听指令。两人接球，身体各部位到位自投、自顶，并顶球。您可以从折腾和浇头的顺序开始。逐渐增加连续打顶次数，熟悉打顶次数。一、学生按老师的密码在四排横队或行军中练习。2：学生组成四个横向小组。练习一：学生在教师密码的指挥下进行练习。2：学生按节奏听指令。两人接球，身体各部位到位自投、自顶，并顶球。您可以从折腾和浇头的顺序开始。逐渐增加连续打顶次数，熟悉打顶次数。一、学生在四排横队或行军过程中根据老师的密码进行练习。2：学生组成四个横向小组。练习一：学生在教师密码的指挥下进行练习。2：学生按节奏听指令。学生在四排横队或行军中根据老师的密码进行练习。2：学生组成四个横向小组。练习一：学生在教师密码的指挥下进行练习。2：学生按节奏听指令。学生在四排横队或行军中根据老师的密码进行练习。2：学生组成四个横向小组。练习一：学生在教师密码的指挥下进行练习。2：学生按节奏听指令。

示范练习三：明确实践要求 ×××××oo×××××oo×××××oo×××××oo ★课堂流程（时间）、教学内容、教（学）法和基本组织形式要求 B部分：原地踢球和拖球。c：用不同路线的脚练习球。d 学生自己练习持球。要求球尽量由自己这边控制 3：踢脚内侧球（1）踢脚内侧球 踢球靠墙脚内侧（4）@ >用对侧脚内侧踢球（5）连续踢墙内侧或对侧脚内侧） 4 易错误的纠正 5：教学评价、个人能力评价、个人工作评价评价标准，工作条件、风险评估方法、评估回应 4：学生明确足球的球练习和脚内侧踢球的动作要领 2：学生练习a：两个人接球，做各种自投身体部位到位 颠簸和头球练习，从一个接着一个颠簸开始，随着熟悉程度逐渐增加连续颠簸和头球的次数。b：原地戳拖球。c: 各种路线的脚运球练习 d．学生练习玩球。3：脚内踢球（1）脚内踢球徒手模仿练习（2）内脚轻踢“定位球”练习（3）

四、 师生告别四位同学总结：一、 第二排同学集合组队，进行自我评价。二、学生可以积极放松。三、 师生再见要求：放松，调整呼吸。八年级足球教案第三课教学内容：内足传教目标1、通过练习和比赛比赛，激发学生对足球的兴趣，培养和提高学生的自主学习能力。2、学员主要练习脚内侧传球，90%以上学员掌握技术。3、在学习过程中培养学生的诚信、合作、探究、遵守规则。分析了教学的重点和难点。重点难点：掌握脚内侧传球技术。课程流程（时间）、教学内容、教（学）法和组织形式要求课前热身1.接受汇报，了解学生情况 2.向学生问好 3.公布本课的内容和目标，以及对学员的安排 1. 两列，绕场慢跑 2. 联合练习 3. 比赛： 叫法和追赶方法： 分成两个相等的小组，站在中线两侧两人一组，在老师报号后在区域内追逐或逃跑。体委组队，核对人数，向老师汇报2.向老师问好<

要求：做事认真，专注，充分热身。基础部分一、脚内侧传球练习1.讲解和示范脚内侧传球要领。, 将球踢回摆动，击中球的中部和后部，使球向前滚动。难度：控制传球方向和力度@3.。导游，纠正错误动作二、传球和抢球练习1.分组练习2.在练习中掌握脚内侧传球技术<@3.。带着疑问练习，试着在练习中找到答案。要求：认真实践，体验行动（时间）过程、教学内容、教学（学习）方法和组织形式，教师基本部分讲解练习的方法和规则 2. 拓展学生的思维，让他们思考传球和偷窃的最佳方法 3. 来回检查，指导学生练习。如果有问题，乘法，口算，100题，七年级，有理数混合计算，100题，计算机一级题库，二元线性方程，应用题，真理或冒险，刺激题，改正时间。尝试练习，交流经验 2. 主动自报练习经验 <@3. 观察比较同学间动作的优劣1、总结结果：（1）最佳通过时间球（2）最好的偷球技巧和方法（3） 在轻松愉快的练习中提高技巧。要求：积极参与，集思广益，勇于探索。分成四组，以接力的方式进行。规定时间内进球最多的小组获胜并结束部分1、同学互相帮助达到练习的效果2、老师评语3、下课归还装备< @1、学生积极参与放松活动2、 学生自评互评要求：放松、协调、密切合作：两组，互相放松要求：轻松愉快，勇于表达八年级足球教案第一课教学内容：足球脚背前踢教学目标可以告诉脚背正面踢的动作要点，80%的学生能用脚背完成正面踢腿的动作。通过脚背前踢球的练习，发展速度、协调性、下肢力量等体能。难点：直立、击球位置、击球时机、上下肢协调。课程（时间）、教学内容、教（学）法和组织形式，需要课前热身（一）开始部分（3分钟）1.课堂套路：体委完成组队, 报人数, 问候师生, 宣讲本课内容, 检查服装, 安排学员. 教学组织: 四排. 必填 通过脚背前踢球的练习，发展速度、协调性、下肢力量等体能。难点：直立、击球位置、击球时机、上下肢协调。课程（时间）、教学内容、教（学）法和组织形式，需要课前热身（一）开始部分（3分钟）1.课堂套路：体委完成组队, 报人数, 问候师生, 宣讲本课内容, 检查服装, 安排学员. 教学组织: 四排. 必填 通过脚背前踢球的练习，发展速度、协调性、下肢力量等体能。难点：直立、击球位置、击球时机、上下肢协调。课程（时间）、教学内容、教（学）法和组织形式，需要课前热身（一）开始部分（3分钟）1.课堂套路：体委完成组队, 报人数, 问候师生, 宣讲本课内容, 检查服装, 安排学员. 教学组织: 四排. 必填 击球时机，上下肢协调。课程（时间）、教学内容、教（学）法和组织形式，需要课前热身（一）开始部分（3分钟）1.课堂套路：体委完成组队, 报人数, 问候师生, 宣讲本课内容, 检查服装, 安排学员. 教学组织: 四排. 必填 击球时机，上下肢协调。课程（时间）、教学内容、教（学）法和组织形式，需要课前热身（一）开始部分（3分钟）1.课堂套路：体委完成组队, 报人数, 问候师生, 宣讲本课内容, 检查服装, 安排学员. 教学组织: 四排. 必填 宣讲本节课内容，检查衣着，安排学员。教学组织：四排。必需的 宣讲本节课内容，检查衣着，安排学员。教学组织：四排。必需的

求：快速、安静、均匀。基础部分1.“你说我猜”拥抱游戏方法：所有学生以老师为中心慢跑一圈，老师提问，学生回答，学生回答要拥抱的字数，比如老师问“中国”，中国的首都在哪里？”学生回答“北京”，学生根据答案字数，两人一组。2.音乐韵律练习：伸展练习、下蹲练习、侧身练习、身体旋转练习、腹背练习、全身练习、跳跃练习、收尾练习。语言鼓励学生，适时表扬和鼓励。要求：节奏准确，动作恰当，节奏感强。课程流程（时间），教学内容，教学（学习）方法和组织形式要求，基础部分1.导入，我会以提问的方式引导。“同学们！谁是你最喜欢的足球运动员？为什么？” 介绍本课内容：用脚背踢球。2)二人一组踢球练习的组织方式：一对二用脚背踢球的技术传球，传球通过脚背下部障碍。（3)二人组踢高空球练习组织：二人组队采用脚背前踢技术传球，传球通过栏杆上部。纠正：击球位置不准确足球教案下载，老师组织学生练习一人踩球，一人踢固定球。（4）多人非定向传球练习。组织形式：学生分成一个同质的小组，形成一个圆圈进行非定向传球。更正错误：学生注意力不集中，老师帮助有口头提醒。多人无方向传球练习。组织形式：学生被分成一个同质的小组，形成一个不定向传球的圆圈。更正错误：学生注意力不集中，老师在帮助口头提醒。多人无方向传球练习。组织形式：学生被分成一个同质的小组，形成一个不定向传球的圆圈。更正错误：学生注意力不集中，老师在帮助口头提醒。

提醒表帮助学生提高。4.测试——游戏表演（1)游戏：“Z”字形传球接力。游戏方法：全体学生以运动队为单位进行“Z”字形传球接力。老师边进行正面示范 组织教学：四排横队，前两排蹲下。<@3. 讲解动作要点：直线进场，双脚主动撑地，10距球侧-12厘米，脚尖朝向球的方向，当踢腿膝在足球正上方时，小腿爆发性摆动，用脚背击球，后向前移动击球。4.练习（1) 就地密码模拟练习 组织形式：学生站成四排横向体操队形，教师以密码形式带领学生进行模拟练习。纠错：个别学生提前行动不足。评价：表扬获胜组，鼓励其他组，让获胜组分享胜利经验，互相学习。老师会通过口头提醒来帮助大家练习。会出现击球姿势不准确，上下肢不协调，后续动作不够。在接下来的练习中，老师将使用示范和口头结束部分1.放松活动-音乐和放松练习。组织教学：四排水平体操队形。松动的。< @2.课堂总结：<@3.宣布下课，告别师生，回收设备 老师总结学习实践情况，表扬先进，激励全体学生。要求：放松活动，全身心投入到八年级足球课程计划中。第一个教学内容：脚内侧着地。让学生了解脚内侧接地球技术动作的结构和要领。将身心完全融入八年级足球教案。第一个教学内容：脚内侧着地。让学生了解脚内侧接地球技术动作的结构和要领。将身心完全融入八年级足球教案。第一个教学内容：脚内侧着地。让学生了解脚内侧接地球技术动作的结构和要领。

2、技能目标：使85%左右的学生基本掌握正确的技术动作，提高身体素质和协调能力。3、情感目标：培养互相帮助、克服困难的精神。教学重点及难点分析：脚内侧接地球协调发力的方法。难点：在练习和比赛中正确使用脚内侧的接地球技术。课程流程（时间）、教学内容、教学（学习）方法和组织形式需要课前热身一、导入部分教学步骤：1、 课堂例程：宣布内容、目标和班级要求。组织形式：八字形。2、 热身运动：自制足球练习（得分）3、 创建场景游戏：猫捉老鼠 组织形式：圆形阵型。设计意图：通过有针对性地安排热身运动，为课堂的顺利进行打好基础，预防运动损伤。组织形式：学生组成多个圈子。一个学生在圆圈中间拿一个球。圆圈内的学生互相传球，圆圈内的学生尝试触球。通过安排有针对性的游戏，不仅活跃了课堂气氛，还复习了上节课学到的内传技巧，为这节课的顺利进行打下了坚实的基础。基本部分1、“脚内传球”组织形式回顾：散点，先由老师带队复习，再由组长带队进行独立练习，老师进行巡回指导。设计意图：巩固所学内容，为新的教学内容打下坚实的基础。2、学生根据挂图分组，尝试组织自学动作：散点。设计意图：由于脚内侧的接地球比较简单，要求学生根据挂图学习动作。目的是培养学生的自学自修能力，在合作中学习，在合作中提高，体验集体智慧和集体力量。课程流程（时间）、教学内容、教（学）法和组织形式需要基本部分< @3、 教师讲解示范动作，学生模仿练习。4、学生自由体验的设计意图：在课堂上，给予学生更大的自由学习空间，通过学生之间的互帮互助，达到共同进步的目的。5、学生展示设计意图：通过对比分析，加深学生对关键技术点和难点的理解

掌握。提高学生发现问题和解决问题的能力，相互学习。6、分层教学：巩固提升练习7、素质练习：夹球越障比赛4、组织：散点。设计意图：让学生充分理解动作要领。学生在组长带领下进行独立练习足球教案下载，老师带领参观。5、组织：老师邀请一个技术掌握好的学生和一个技术掌握较差的学生进行演示。6、组织：技能较好的学生在跑步时练习脚内侧的接地，一般技能的学生进行现场接地，教师进行导游指导。< @7、组织：将学生分组。比赛开始后，领队队员将球夹在双腿之间，向前跳过障碍物返回，交给下一位同学因材施教，以满足不同水平的学生。要求。放松练习的结尾部分：集体太极练习（拿着足球伴着音乐） 设计意图：利用太极图进行放松练习，不仅达到放松身心的目的，也提供了良好的国学教育学生的文化。组织形式：太极图阵。八年级足球教案的教学内容：接空气球和地掷球。1课时教学目标1、 熟悉和提高控球能力2、基本掌握运球控制方法3、基本掌握空中传球和接球的方法接球技巧、控球、控球能力，判断传接球前，脚内侧传接接球的正确性，传球方向，力量等级的流动（时间）。教（学）法及组织要求 课前热身1、 团队要求：安静、齐、快2、 问：传接目的是什么？动作链接？如何击球？脚内侧传球和接球有什么特点？1、师生互相问候2、

两人一球，相距5-8米，练习脚内侧定位传球。最后，两条线向右转。最后一个学生帮助前一个学生放松，前一个学生帮助前一个学生放松。脚内侧传球和接球技术的动作要领和易犯错误。第一节课教学内容：教学目标、教学重点、难点分析重点：课程过程（时间）、教学内容、教学（学习）方法和组织形式要求课前热身、课程过程基本部分（时间） ）教（学）法 基本部分和组织形式要求结束。八年级足球课程计划的一部分。一流教学内容：教学目标。教学要点及难点分析。要点：上课过程（时间）。过程（时间）、教学内容、教学（学习）方法和组织形式要求、基础部分结束、八年级足球教案、第一课教学内容：教学目标、教学重点、难点分析：课程过程（时间）教学内容教学（学习）方法和组织形式要求课前热身。课程流程基本部分（时间） 教学内容 教学（学习）方法和组织形式要求 基本部分 结束部分 八年级足球教案部分 第一课教学内容：教学目标、教学重点、难点分析重点：课程流程（时间）、教学内容、教（学）法与组织形式要求、课前热身、课程过程（时间）基本部分、教学内容、教（学）法与组织形式要求、八年级足球教案基本部分结束部分第1课时教学内容：教学目标、教学重点、难点分析。要点：课程过程（时间）、教学内容、教（学）法与组织形式、课前热身、课程过程（时间）基础部分、教（学）法与组织形式要求、基础部分、结束部分 1课时教学内容：教学目标、教学重点和难点分析。要点：课程过程（时间）、教学内容、教（学）法与组织形式、课前热身、课程过程（时间）基础部分、教（学）法与组织形式要求、基础部分、结束部分 1课时教学内容：教学目标、教学重点和难点分析。要点：课程过程（时间）、教学内容、教（学）法与组织形式、课前热身、课程过程（时间）基础部分、教（学）法与组织形式要求、基础部分、结束部分