高一体育与健康全册教案教案（word文档，下载可编辑修改）

教案全书（word文件，下载可编辑） 高中体育与健康全书等级： 上课时间：第一周 第一课日期： 上课内容：（室内导览课）1 1、 明确本学期体育课教学安排。2、明确体育课的一般要求和注意事项。3、做好初中体育健康课的意义和要求。授课目的：1、 了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的一般要求和注意事项。2、 使学生进一步了解高中时期身体生长发育的特点和未来社会对后备人才健康的责任感和积极参与课堂管理的积极性。教学重点：1、 了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的总体要求和注意事项。2、认识到身心素质、其他素质和未来社会人才需求之间的关系。教学过程：一、 本学期体育教学安排： 本学期教材内容：武术、双杠、跳高、耐力跑、球类运动（排球、篮球）。考核内容：武术、双杠、跳高、耐力跑、身体素质。二、课堂日常要求及注意事项：1、体育委员会负责班级日常管理，课前课后归还设备，协助教师工作。2、 体育课必须穿运动服和运动鞋。如因病或事故不能参加体育课，必须提前向老师请假。学徒必须是与班级一起的学徒。3、 上课时，一定要按照老师的安排练习，听从老师的指导。课前、课后归还设备，协助教师工作。2、 体育课必须穿运动服和运动鞋。如因病或事故不能参加体育课，必须提前向老师请假。学徒必须是与班级一起的学徒。3、 上课时，一定要按照老师的安排练习高中体育教案下载，听从老师的指导。课前、课后归还设备，协助教师工作。2、 体育课必须穿运动服和运动鞋。如因病或事故不能参加体育课，必须提前向老师请假。学徒必须是与班级一起的学徒。3、 上课时，一定要按照老师的安排练习，听从老师的指导。

4、禁止迟到、早退或无故旷工。不得戴帽子、围巾、危险物品或其他妨碍课堂活动的物品。请勿随意使用已安排好的设备。未经老师同意，不得随意离开教学活动区域。上课注意安全，不讲笑话影响他人，发生意外伤害。三、高中体育与健康课的意义和要求：（一)，九年义务教育学科的引入高中体育教案下载，学生已经学会了一定的体育知识和技能，进入高中体育教育课将进一步深入研究，如何更好地提高体质，提高基础素质，掌握更多的技能和相关知识。所以这堂课就是要探讨一个好的高中体育与健康课的意义和要求。意义：1、素质教育的重要途径2、促进身心发展的重要手段3、调节心理活动的有效途径4、培养未来社会主义建设人才的需要和要求： 1、养成规律的课堂习惯2、提高学习和锻炼的意识3、提高使用知识和技术的能力。内容：见教学计划。年级： 课号：第1周和第2课日期： 课程内容：广播练习 恢复性练习 教学任务：复习和纠正跑跳练习，指导学生进行体能恢复练习。培养学生身体协调性和灵活性，提高学生动作的规范性和准确性。运用一些跑步、跳跃等运动方式，帮助学生逐渐恢复体能3回春。教育任务：培养学生良好的组织纪律、集体观念和正确的审美观念。

研究课题：什么是正确的美学。分班人数及教学方法、学习方法、每节课内容的组织一、常规教学：集会组建：1、体委全队，汇报次数×× ××××××× 2、 师生问候 ××××××××× 引用 3、 公布本课内容××××××××× 4、 核对人数和服装××××× ××××× 6 引导5、 安排学员/ 8 部分？分二、队列练习：要求：快速、安静、充满活力内容：2/min1、现场转场就地行进，横向1、组织纪律教学3要求：左、右、后教育时间2、行军队列一致，动作有力，节奏清晰，2、集体协作教学开始步行站立服从指挥教育一、广播练习：实践养成：3、自觉管理教学15 内容：体操养成教育/复习和正确跑跳练习 组织形式： 方法：17（3-5节） 小组教学法1、语言提示法分基础重点：教学法：2、表扬鼓励法4标准化动作1、 解释基本动作的要求。3、自我约束法基本部分的准确性2、演示和讲解。这个容易出错：3、老师指正。基本运动部件不允许4、 用音乐练习。纠正方法： 学习方法：部强调其肌肉感觉，部1、明确要求，在老师的指导下进行基本练习。

位置感，加强练习。2、仔细观看老师的示范和讲解。3、 在老师的指导下分段练习。4、 自我检讨改进，相互指导。5、音乐下的评论。要求：1、 认真、积极地练习。2、互相引导和鼓励。3、 动作力求规范、准确、美观。二、 恢复性练习： 组织： 14 内容： 1、 慢跑小组练习。/ 1、慢跑800米2、 跳跃练习和俯卧撑分组进行。16 2、俯卧撑6-8×2-3组教学法：分为3、跳跃练习：弓步跳跃，原文1、讲解练习方法和要求。垂直跳跃8-10×2-3组2、指导学生练习。3、每组放松30秒。注：学习方法：密切关注学生身体1、，明确练习方法和要求。改变，如果你感觉不舒服，适当调整。2、 在老师的指导下练习。5 要求：1、 练习时听从指挥。2、严肃而积极。4结一、放松整理组织：/引导学生放松1、引导学生放松3、安排学生接待设备部四、宣布get结束课外4、师生交流再见，子实践密度估计：40%，平均脉搏估计：

培养学生身体协调性和灵活性，提高学生动作的规范性和准确性。运用一些跑、跳的练习方法，帮助学生逐渐恢复体能。教育任务：培养学生良好的组织纪律、集体观念和正确的审美观念。6 研究课题：什么是正确的美学。每堂课内容的划分和教学方法、学习方法和组织的数量和方法。一、常规教学：组队：1、体委组，汇报次数×××××××××2、师生问候×××××××× ××引述3、公布本课内容×××××××××4、查看人数和衣物××××× ××××× 6指南5、 安排学员/8个部分？分二、队列练习：要求：快速、安静、精力充沛内容：2/分钟1、现场传法原地横行1、组织学科教学3左、右、后要求：榆次2、行进队列练习