大学机械制图教案，有需要的拿师生认识(组图)

【导读】：大学机械制图教案，有需要的话，拿机械制图教案（大学机械制图教案，如有需要）本人在自学过程中制作的理工科机械制图教案和课件，有需要全套word版课程word版教案和教学ppt留言邮箱，发私信。简介 绘图工具教具：一套零件图和装配图；一套画板和T形方格；一套绘图工具；大学机械制图课程计划，如有必要，变速箱；专业教材教学设计：核心————三个理解1、大学机械...

优质内容大学机械制图教案，有需要的人带上

机械制图教案（大学机械制图教案，如有需要，带

本人在教学过程中制作的理工类机械制图教案及课件，有需要全套课程word版教案及教学ppt留言邮箱，私信发送信息。

介绍

绘图工具的使用

教具：零件图和装配图一套；一套画板和T形方格；一套绘图工具；大学机械制图教学计划，如有需要，一个变速箱；专业教科书

教学设计：核心——三个理解

1、大学机械制图教学计划，必要时向师生学习

2、了解课程

1、 研究对象

介绍

绘图工具的使用

教具：零件图和装配图一套；一套画板和T形方格；一套绘图工具；大学机械制图教学计划，如有需要，一个变速箱；专业教科书

教学设计：核心——三个理解

1、大学机械制图教学计划，必要时向师生学习

2、了解课程

1、 研究对象：

影响

零件图导加工（例：齿轮箱中的轴）

（演示图

机械花纹功能

装配图指导装配（例如：齿轮箱

（演示图

总结：图纸的作用——工程技术的语言（例如：建筑图纸、水电施工图、

电气接线图等

2、 学习的重要性和课程的地位

(1） 专业基础课程：展示专业教材，说明课程状态

（2） 专业技能：职位介绍；过去毕业生做绘图员的两个例子

3、 学习内容和时间表

（1） 课程全称：机械制图与CAD

（2） 打开课本目录，介绍两学期的学习内容和重点

强调：重点应该放在绘图的方法和规则上，CAD软件只是一个工具

4、 课程特色及学习要求

（1）空间思维和想象力的应用：能力不是教出来的，是学出来的，是练出来的

是的，空间思维能力需要大量练习——多练习，独立完成。

（2）课程内容灵活，无需死记硬背，不适合自学听课。

（3）课程内容环环相扣，前一个内容是后一个内容的方法——及时提问。

3、了解工具

说明：参考手工绘图工具

1、 画板：水平放置，图纸用透明胶粘贴

2、 T形尺：尺头压画板边缘，画一条水平线

3、 三角板：绘制特殊角度线和任意对角线

4、 曲线板：见课件

5、 圆规：针尖-垂直于纸-绘制越来越小的圆的操作

6、 铅笔：

（1）机械绘图的基本要求：粗细分、干净、清晰——要做到这一点，需要按要求换笔。

（2） 铅笔类型：B、HB、H

（3） 草稿：2H 或 H

粗体：大学机械制图教学计划，必要时加细线-2H或H

粗线-B 或 2B

文字：HB

锐化

7、 需要准备的工具：一组三角形

一对圆规

绘图橡皮擦、卷笔刀、透明胶

三支铅笔

《机械制图规程》国家标准（上

教具：简单模型、CAD图纸和手工图纸（不同尺寸）

教学设计：

大学机械制图教学计划，必要时安排任务：绘制标准平面图（练习套路）

明确学习过程：国标法规——制图方法和步骤

国标的解释穿插了图纸的流程和步骤

1、图纸规定

1、 绘图格式：A0——A4

2、 绘图格式：

A0——A3：水平放置

地方

A4：垂直安装

内容：框架、标题栏

3、 绘图纸和打印纸的区别：（展示图纸

4、 解决任务：以绘制A3图纸为例（手机平面设计绘图软件手柄），不留装订边

2、 比例：

1、 定义：图片：Thing=1:n 或 n:1

2、 注：1:1 优先级

标注尺寸始终为实际尺寸

原则上，一张图片只使用一种Bibest net example，并在标题栏中标注

3、 解决任务：选择上例中手机平面设计绘图软件的手柄绘制比例

3、图形线条

1、基本线型：阅读课本，指出五种常用线型

2、 粗细要求：粗细细分，线型一致（电脑制图和手工制图的不同要求说明

3、 目的：示例——绘制一个简单模型的视图

4、 用细点、细线和虚线画出大学机械制图教案。必要时采取预防措施

4、尺寸标注

1、大小内容：大小限制

尺寸线

尺码

尺寸端子

2、 各种尺寸标注内容的规定：在下图中标出线型尺寸说明

例子：

(1） 大小限制：可重绘或替换为图中原有线条

两个边界相互平行

（2）尺寸线：不能被图中线代替，不能与图中线的延长线重叠

平行于被测线段

（3）尺寸编号：强调单位一般在工程中以mm为单位

水平和倾斜尺寸写在尺寸线上方，字母头朝上

垂直尺寸的编号写在尺寸线的左侧，字母开头朝左

注意：一张图片只能写一个尺寸数字

五、 作业布置：练习集中画线的练习

《机械制图规程》国家标准（下）

教具：无

教学设计：

1、复习上节课的内容：

1、点击任务

2、图纸规定

3、比例的定义

4、尺寸标注的一般规则

2、接收上一课的内容

四、尺寸标注

3、 角度标注规定：尺寸图始终是水平的

标注在尺寸线外

4、直径和半径的标记

(1）一般标记方法

（2）注：全圆的直径和大于半圆的圆弧标记；半圆的半径和小于半圆的圆弧标记

几个相同直径只标记一个，写“nx”；几个相同的半径只标记一个，写“R”

5、小尺寸

（1）大学机械制图教学计划，如有必要，取尺寸边界之间的位置不够或尺寸编号与其他线条（如直线）重叠

当直径、半径）、箭头、数字或两者同时移出时；也可以用虚线引出。

(2）最佳网连续小尺寸

6、课堂练习：纠正错误

(1

(2

5、 文字写作

1、 字体：长仿宋体

2、 要求：字体整洁，无草书

3、几何绘图

1、 正六边形的绘制

（1） 黑板上画尺子：两种方法——内部和外部

（2） 大学机械制图教学计划，如有需要，请注意：内刻和外刻-CAD演示的适用条件

角的位置

4、 作业分配：练习集尺寸练习，六边形练习

几何绘图

教具：无

教学设计：

一、复习上节课的内容：

1、尺寸标注：角度、直径、半径标注

2、正六边形两种绘制方法的选择条件和绘制方法

二、圆形连接：——以举例和绘图的方式说明

例 1：用黑板尺作画（比例为 1:2

(1）先分析绘制顺序

(2）复习正六边形的画法

(3） 解释圆弧连接的本质

(4） 解析圆弧连接的绘制步骤：找圆心-找切点

(5）各种圆弧连接的绘制方法汇总

例 2：用黑板尺作画（比例为 1:1

(1）分析绘制顺序

(2）斜率的概念

(3）斜率的绘制方法

(4）查看圆弧连接图

三、坡度

1、 定义：边相对于参考边的倾斜度。

2、 表示：tg=opposite side：相邻边=1:n 或 n:1

3、 注释

4、 绘图：做直角三角形的斜边并推平行线

四、 锥度

1、定义：圆锥的形状

2、 表示：等腰三角形的底边：height=1:n 或 n:1

3、 注释

4、 绘图：做等腰三角形的斜边并推平行线

示例 3：制作锥度

五、 作业分配：大学机械制图教学计划，如有需要，做题集中做几何制图练习

平面图形的分析与绘制步骤

教具：手机平面设计绘图软件手机平面设计绘图软件手柄模型

教学设计：

一、评论

1、圆弧连接的绘制方法和步骤，大学机械制图教学计划，有需要的可以留意一下

2、斜率和锥度的概念

二、查看本单元任务内容，解决任务：

1、草稿：用2H笔轻轻画

2、选择图纸、画框、标题栏

3、选择比例

4、分析图纸尺寸，确定图纸顺序

三、尺寸分析

1、尺寸类型：

形状尺寸：线段长度、圆或圆弧半径、直径（例如：手机平面设计绘图软件手柄图

定位尺寸：对于圆或圆弧，定位在圆的中心。手机平面设计绘图软件对于二维图形应该有两个定位维度。（例如：手机平面设计绘制软件手柄图

2、尺寸基准：对于手机平面设计和绘图软件，二维图形应该有两个尺寸基准。

确定尺寸基准的方法：

Y：基于对称中心线

判断图形是否对称

N：基于更大平面或更大圆的中心线

实例分析： 实例1：手机平面设计绘图软件手柄图

示例2：问题集的练习图片

3、 如何标注定位尺寸：

对称：以基准面作为对称标记的中点

不对称时：基准面用作起点

示例：与上面的示例 1 和示例 2 相同

四、确定绘制顺序：已知线段-中线段-连接线断线

五、大学机械制图教案，有需要的可以当草图：用尺子在黑板上画画

六、 尺寸：2H笔硬

手机平面设计绘图软件七、加深和加粗线条：

1、 先加深细线：用2H笔给力

2、 然后加深粗线：用2B笔硬先曲线再直线

3、注意：（1）保持图片干净整洁

(2）保持线条流畅

(3）考核标准：粗细分、线条一致、线条流畅

八、填写标题栏：HB直接写

九、 作业布置：题集勾线图的复印图（A4

大象：

影响

零件图导加工（例：齿轮箱中的轴）

（演示图

机械花纹功能

装配图指导装配（例如：齿轮箱

（演示图

总结：图纸的作用——工程技术的语言（例如：建筑图纸、水电施工图、

电气接线图等

2、 学习的重要性和课程的地位

(1） 专业基础课程：展示专业教材，说明课程状态

（2） 专业技能：职位介绍；过去毕业生做绘图员的两个例子

3、 学习内容和时间表

（1） 课程全称：机械制图与CAD

（2） 打开课本目录，介绍两学期的学习内容和重点

强调：重点应该放在绘图的方法和规则上，CAD软件只是一个工具

4、 课程特色及学习要求

（1）空间思维和想象力的应用：能力不是教出来的机械制图教案下载，是学出来的，是练出来的

是的，空间思维能力需要大量练习——多练习，独立完成。

（2）课程内容灵活，无需死记硬背，不适合自学听课。

（3）课程内容环环相扣，前一个内容是后一个内容的方法——及时提问。

3、了解工具

说明：参考手工绘图工具

1、 画板：水平放置，图纸用透明胶粘贴

2、 T形尺：尺头压画板边缘，画一条水平线

3、 三角板：绘制特殊角度线和任意对角线

4、 曲线板：见课件

5、 圆规：针尖-垂直于纸-绘制越来越小的圆的操作

6、 铅笔：

（1）机械绘图的基本要求：粗细分、干净、清晰——要做到这一点，需要按要求换笔。

（2） 铅笔类型：B、HB、H

（3） 草稿：2H 或 H

粗体：大学机械制图教学计划，必要时加细线-2H或H

粗线-B 或 2B

文字：HB

锐化

7、 需要准备的工具：一组三角形

一对圆规

绘图橡皮擦、卷笔刀、透明胶

三支铅笔

《机械制图规程》国家标准（上

教具：简单模型、CAD图纸和手工图纸（不同尺寸）

教学设计：

大学机械制图教学计划，必要时安排任务：绘制标准平面图（练习套路）

明确学习过程：国标法规——制图方法和步骤

国标的解释穿插了图纸的流程和步骤

1、图纸规定

1、 绘图格式：A0——A4

2、 绘图格式：

A0——A3：水平放置

地方

A4：垂直安装

内容：框架、标题栏

3、 绘图纸和打印纸的区别：（展示图纸

4、 解决任务：以绘制A3图纸为例（手机平面设计绘图软件手柄），不留装订边

2、 比例：

1、 定义：图片：Thing=1:n 或 n:1

2、 注：1:1 优先级

标注尺寸始终为实际尺寸

原则上一张图片只使用一个比例尺，并在标题栏中标注

3、 解决任务：选择上例中手机平面设计绘图软件的手柄绘制比例

3、图形线条

1、基本线型：阅读课本，指出五种常用线型

2、 粗细要求：粗细细分，线型一致（电脑制图和手工制图的不同要求说明

3、 目的：示例——绘制一个简单模型的视图

4、 用细点、细线和虚线画出大学机械制图教案。必要时采取预防措施

4、尺寸标注

1、大小内容：大小限制

尺寸线

尺码

尺寸端子

2、 各种尺寸标注内容的规定：在下图中标出线型尺寸说明

例子：

(1） 大小限制：可重绘或替换为图中原有线条

两个边界相互平行

（2）尺寸线：不能被图中线代替，不能与图中线的延长线重叠

平行于被测线段

（3）尺寸编号：强调单位一般在工程中以mm为单位

水平和倾斜尺寸写在尺寸线上方，字母头朝上

垂直尺寸的编号写在尺寸线的左侧，字母开头朝左

注意：一张图片只能写一个尺寸数字

五、 作业布置：练习集中画线的练习

《机械制图规程》国家标准（下）

教具：无

教学设计：

1、复习上节课的内容：

1、点击任务

2、图纸规定

3、比例的定义

4、尺寸标注的一般规则

2、接收上一课的内容

四、尺寸标注

3、 角度标注规定：尺寸图始终是水平的

标注在尺寸线外

4、直径和半径的标记

(1）一般标记方法

（2）注：全圆的直径和大于半圆的圆弧标记；半圆的半径和小于半圆的圆弧标记

几个相同直径只标记一个，写“nx”；几个相同的半径只标记一个，写“R”

5、小尺寸

（1）大学机械制图教学计划，如有必要，取尺寸边界之间的位置不够或尺寸编号与其他线条（如直线）重叠

当直径、半径）、箭头、数字或两者同时移出时；也可以用虚线引出。

(2） 连续小尺寸

6、课堂练习：纠正错误

(1

(2

5、 文字写作

1、 字体：长仿宋体

2、 要求：字体整洁，无草书

3、几何绘图

1、 正六边形的绘制

（1） 黑板上画尺子：两种方法——内部和外部