广告文案写作教案（首页）广告标题的写作(首页)

广告文案写作教学计划@>播放一段广告视频。问题：告诉我视频中的哪个文字是广告的标题。二、新一课：1、广告标题类型a、直接标题b、间接标题c、复合标题d、大标题和小标题结合2、广告的创作方法标题a、陈述性b、新闻c、对比d、隐喻e、疑问f、悬念g、赞美h、呼唤i、股市3、广告标题写作要点a、突出主题b、简洁明了简洁c，醒目d，独特三、总结与辩论：对自己欣赏的设计产品进行分组分析；四、 作业：尝试其中一种广告标题类型来创建广告标题。课外作业根据广告标题的书写方式，使用其中之一制作广告标题。要求：原创、新颖（课堂教学效果记录在首页背面），后附讲稿（或讲义大纲），联合广告标题写作一、import 1、播放有关广告的视频，如“李宁广告”，经典广告如“阿迪达斯”。问题：告诉我视频中的哪个文字是广告的标题？二、教新课1、了解广告标题的定义。广告标题是为广告文案命名或表达广告主题的短文或标题。它是对广告文案主要内容的高度概括。原创新颖（首页背面记录课堂教学效果）广告心理学教案下载，后附讲稿（或讲义大纲），联合广告标题写一、import 1、播放有关广告的视频，如“李宁广告”，经典广告，如“阿迪达斯”。问题：告诉我视频中的哪个文字是广告的标题？二、教新课1、了解广告标题的定义。广告标题是为广告文案命名或表达广告主题的短文或标题。它是对广告文案主要内容的高度概括。原创新颖（首页背面记录课堂教学效果），后附讲稿（或讲义大纲），联合广告标题写一、import 1、播放有关广告的视频，如“李宁广告”，经典广告，如“阿迪达斯”。问题：告诉我视频中的哪个文字是广告的标题？二、教新课1、了解广告标题的定义。广告标题是为广告文案命名或表达广告主题的短文或标题。它是对广告文案主要内容的高度概括。@1、 播放关于广告的视频，如“李宁广告”，经典广告如“阿迪达斯”。问题：告诉我视频中的哪个文字是广告的标题？二、教新课1、了解广告标题的定义。广告标题是为广告文案命名或表达广告主题的短文或标题。它是对广告文案主要内容的高度概括。@1、 播放关于广告的视频，如“李宁广告”，经典广告如“阿迪达斯”。问题：告诉我视频中的哪个文字是广告的标题？二、教新课1、了解广告标题的定义。广告标题是为广告文案命名或表达广告主题的短文或标题。它是对广告文案主要内容的高度概括。

广告的标题一般放在广告的顶部，最显眼的位置是整个广告最重要的部分。2、 广告标题的类型 a. 直接标题是一种广告标题，以直截了当的方式揭示广告的主要思想。湾 间接标题 用引人入胜的词句间接揭示广告主题的广告标题。C。复合标题在广告文字中有两个或三个标题。三个标题是指在主标题下增加一个副标题。同时，在顶部添加另一个引用；这两个标题是指主题加副主题，或引用加主题。d. 大标题和小标题的结合 如果正文是为了传达更多的信息并且篇幅较长，可以在正文中添加副标题，以增加组织性，突出重点，引导读者阅读。这是长文案最常用的方法。4、广告标题的创作方法a、陈述性b、新闻c、对比d、隐喻e、疑问f、悬念g、赞美h、呼唤i、故事5、广告标题写作要点a、主题突出 b、简洁明了 c、醒目 d、特点独特三、通过查看课件广告图片，讨论该广告属于哪类标题。四、 本课小结 广告的标题就是广告的标题。它表明了整个广告的目的。在广告的表现形式中，标题是第一位的。广告标题在不同的媒体广告中有不同的表现形式。它分为直接标题、间接标题、复合标题和大标题和小标题的组合。

主要有新闻式、陈述式、故事式、对比式、比喻式、悬疑式、提问式、呼唤式和赞美式。五、作业是根据广告标题的写法，用其中之一制作广告标题。第二章广告文案教学大纲一、课程性质与任务广告文案教学大纲广告文案写作课程是贵州商学院广告与运营管理专业的专业必修课和专业核心课程。本课程的基本教学任务是使学生全面、系统地理解广告文案的理论和原理，深刻理解广告文案的特点和规律，并掌握广告文案的主要方法和相关技巧。本课程的指导思想是借鉴发达国家广告业的相关理论和成果，立足于我国广告业的实际，着眼于广告业的发展趋势，讲授广告的原理、规则、写作广告文案的方法和技巧，培养学生的创意天赋和实践操作能力。二、 与相关课程的连接关系 本课程的前言课程包括：广告概论、消费者心理学、广告策划、广告创意与表演等，本课程后续课程包括：广告传媒、广告管理、广告案例分析等三、 教学基本要求 1. 系统了解广告文案的原理和规律，掌握广告文案的写作方法和技巧。2、了解国内外广告文案的概况和最新发展，正确认识国内外广告文案的理论和经验。3、理论与实践相结合，将广告文案的原理和方法与广告案例相结合，引导学生分析广告案例，培养学生的创造力，提高学生对优秀广告作品的鉴赏力，培养学生的广告文案能力。并掌握广告文案的写作方法和技巧。2、了解国内外广告文案的概况和最新发展，正确认识国内外广告文案的理论和经验。3、理论与实践相结合，将广告文案的原理和方法与广告案例相结合，引导学生分析广告案例，培养学生的创造力，提高学生对优秀广告作品的鉴赏力，培养学生的广告文案能力。并掌握广告文案的写作方法和技巧。2、了解国内外广告文案的概况和最新发展，正确认识国内外广告文案的理论和经验。3、理论与实践相结合，将广告文案的原理和方法与广告案例相结合，引导学生分析广告案例，培养学生的创造力，提高学生对优秀广告作品的鉴赏力，培养学生的广告文案能力。

四、教学方法和教学形式建议 《广告文案》是一门专业实用的课程。在教学过程中要注意以下几点： 1、要系统、全面、准确地讲解广告文案的原理、规律、写作方法和做法；2、增加案例教学的比重，突出典型案例的分析，注重从实例中引用理论，以实例验证理论；同时，通过学生综合组织实施广告周实习广告心理学教案下载，加强学生实际应用能力的培养。3. 本课程分配了5个以上理论与实践相结合的作业。课程作业通常占最终成绩的 10%，实践成绩占 30%，闭卷考试占 60%。五、 教学要求层次 本课程的教学要求大致可以分为四个层次： 1. 理解和理解：即能够知道相关名词、概念和知识的含义，能够识别和回忆经典文案、概念、方法和理论，并能够正确理解和表达。2.掌握：在背诵的基础上，能够全面掌握基本概念、基本原理、基本方法，能够理解相关概念、原理、方法的区别和联系。3.应用：在理解的基础上，能够运用基本概念、基本原理、学习分析解决广告文案相关理论和写作实践问题的基本方法，并将其应用到广告文案写作实践中。4、分析评价：根据所学的原理和理论，对实际广告作品的文案特点、成败进行分析评价。第二部分为教学与实践相结合的总体设计方案一、课时分配比例本课程的课时为90学时，其中实践学时为30学时。实际广告作品的成败。第二部分为教学与实践相结合的总体设计方案一、课时分配比例本课程的课时为90学时，其中实践学时为30学时。实际广告作品的成败。第二部分为教学与实践相结合的总体设计方案一、课时分配比例本课程的课时为90学时，其中实践学时为30学时。

课时比例如下： 二、 主要教材和辅助教材包括主教材和辅助教材。主要教材为《广告文案》，是本课程教学的基本依据。补充教材为《写作规划书实案教程》。补充教材是自学、复习和知识拓展的必要补充。三、教学链接 本课程讲授1-12章。总学时为90小时，其中30小时为实践学时。一、课堂教学 课堂教学的内容主要包括两类：一类是讲解广告文案的要领，并通过大量生动的广告工作案例进行演示和表演，以提高学生的学习能力。对理论的理解；二是请广告行业有丰富实践经验的专业人士进行专题点评或介绍实际创作经验，演示实际过程，增强学生对广告实践的感性认识。2、实践教学围绕广告周活动，在整体策划和创意上完成文案写作，增强学生将所学知识转化为实际应用的能力。（1）以教科书为教学基础，注重教师教学，从学生实际出发，因材施教；（2）以教基本理论和基础课本知识，结合广告行业现状，使学生理论联系实际，运用广告基本理论和知识解决广告运营中的实际问题；（3） 组织学生在课上和课后完成各个阶段的广告文案作业，学生与老师讨论 结合评论和评论，获奖学生将报告撰写文案的经验。（4）诚邀广告公司文案、企业文案与学生交流文案写作心得，让学生为广告公司或公司形象宣传或产品撰稿，广告文案请广告公司或企业文案评论。使学生理论联系实际，运用广告的基本理论和知识解决广告运营中的实际问题；（3）组织学生在课上和课后完成各个阶段的广告文案作业，学生与老师讨论结合评论和评论，获胜的学生将报告撰写文案的经验。（4）诚邀广告公司文案、企业文案与学生交流文案写作心得，让学生为广告公司或公司形象宣传或产品撰稿，请广告公司或企业文案撰稿。使学生理论联系实际，运用广告的基本理论和知识解决广告运营中的实际问题；（3）组织学生在课上和课后完成各个阶段的广告文案作业，学生与老师讨论结合评论和评论，获胜的学生将报告撰写文案的经验。（4）诚邀广告公司文案、企业文案与学生交流文案写作心得，让学生为广告公司或公司形象宣传或产品撰稿，广告文案请广告公司或企业文案评论。运用广告的基本理论和知识解决广告运营中的实际问题；（3） 组织学生在课上和课后完成各个阶段的广告文案作业，学生与老师讨论 结合评论和评论，获奖学生将报告撰写文案的经验。（4）诚邀广告公司文案、企业文案与学生交流文案写作心得，让学生为广告公司或公司形象宣传或产品撰稿，广告文案请广告公司或企业文案评论。运用广告的基本理论和知识解决广告运营中的实际问题；（3） 组织学生在课上和课后完成各个阶段的广告文案作业，学生与老师讨论 结合评论和评论，获奖学生将报告撰写文案的经验。（4）诚邀广告公司文案、企业文案与学生交流文案写作心得，让学生为广告公司或公司形象宣传或产品撰稿，请广告公司或企业文案撰稿。组织学生在课堂上和课后完成各个阶段的广告文案作业，学生与老师讨论结合评论和评论，获奖学生将报告撰写文案的经验。（4）广告公司文案、企业文案受邀与学生交流文案写作经验，让学生为广告公司或公司的形象推广或产品撰写广告文案，请广告文案评论公司或企业文案。组织学生在课堂上和课后完成各个阶段的广告文案作业，学生与老师讨论结合评论和评论，获奖学生将报告撰写文案的经验。（4）广告公司文案、企业文案受邀与学生交流文案写作经验，让学生为广告公司或公司的形象推广或产品撰写广告文案，请广告文案评论公司或企业文案。

4. 作业完成5次，基础部分2次，改进部分3次。5、考核与考试 本课程为广告经营管理专业课程。考核方式为理论闭卷考试与实践、作业与平时成绩相结合。其中，理论考试占60%，实践成绩占30%，作业和平时成绩占10%。总分是100分。第三部分教学内容及教学要求第一章广告文案的概念广告文案的概念广告文案与广告创意的关系广告文案的特点和广告文案写作的特点广告文案的分类广告文案的目标广告文案深度学习1、认识广告的基本性质和广告文案的定义；2、了解广告文案的特点和广告文案的写作特点；3、明确广告文案的写作要求；4、 了解广告文案的分类；5、认识广告文案生成的特殊规则。第一节 广告及广告文案一、 广告的性质 广告（advertising）是广告商付费通过媒体向特定受众传播产品、劳动力或概念信息的活动。首先，广告必须依靠媒体的宣传来告知受众；第二，可以卖广告；第三，广告有其独特的内容；第四，广告目的明确；第五，广告有一定的受众。二、 广告文案的定义是广义的：广告涉及在广告的整个过程中能够传达广告信息内容的所有文字（文字作品）；狭义：广告作品中用来表达主题和创意的语言（包括语言）和文字符号。通过媒体，向特定受众传播产品、劳动力或概念信息。第一，广告必须依靠媒体的宣传来告知受众；第二，可以卖广告；第三，广告有其独特的内容；第四，广告目的明确；第五，广告有一定的受众。二、 广告文案的定义是广义的：广告涉及在广告的整个过程中能够传达广告信息内容的所有文字（文字作品）；狭义：广告作品中用来表达主题和创意的语言（包括语言）和文字符号。通过媒体，向特定受众传播产品、劳动力或概念信息。第一，广告必须依靠媒体的宣传来告知受众；第二，可以卖广告；第三，广告有其独特的内容；第四，广告目的明确；第五，广告有一定的受众。二、 广告文案的定义是广义的：广告涉及在广告的整个过程中能够传达广告信息内容的所有文字（文字作品）；狭义：广告作品中用来表达主题和创意的语言（包括语言）和文字符号。广告必须依靠媒体进行宣传，以告知受众；第二，可以卖广告；第三，广告有其独特的内容；第四，广告目的明确；第五，广告有一定的受众。二、 广告文案的定义是广义的：广告涉及在广告的整个过程中能够传达广告信息内容的所有文字（文字作品）；狭义：广告作品中用来表达主题和创意的语言（包括语言）和文字符号。广告必须依靠媒体进行宣传，以告知受众；第二，可以卖广告；第三，广告有其独特的内容；第四，广告目的明确；第五，广告有一定的受众。二、 广告文案的定义是广义的：广告涉及在广告的整个过程中能够传达广告信息内容的所有文字（文字作品）；狭义：广告作品中用来表达主题和创意的语言（包括语言）和文字符号。广告文案的定义是广义的：广告涉及在广告的整个过程中能够传达广告信息内容的所有文字（文字作品）；狭义：广告作品中用来表达主题和创意的语言（包括语言）和文字符号。广告文案的定义是广义的：广告涉及在广告的整个过程中能够传达广告信息内容的所有文字（文字作品）；狭义：广告作品中用来表达主题和创意的语言（包括语言）和文字符号。