基于校园网络系统的《计算机应用基础》教学设计

引言随着网络技术的飞速发展，各校区都建立了校园网，给学生的生活带来了巨大的变化，在给人们生活带来便利的同时，也对《计算机应用基础》的教学提出了新的要求。如何在课堂中广泛使用网络技术，让网络技术在教学活动中发挥作用，成为《应用基础》课程教学的重要课题。《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》提出了我国教育改革发展的战略目标，明确提出“信息技术对教育发展具有革命性影响。对它的重要性，

在校园网络上，建立虚拟空间，形成虚拟社区，在网络上提供一个开放的虚拟空间，为公众提供一个表达自我、交流经验的虚拟环境。随着信息技术在远程教育中的广泛应用，虚拟学习社区在内容呈现、知识管理、协作讨论等方面发挥着越来越重要的作用，成为远程教育的热点之一。在《计算机应用基础》课程教学设计中，充分利用网络资源，构建丰富的网络空间学习环境计算机应用基础教案下载，使随时随地学习交流成为可能，营造科学、合理、易用的网络空间学习环境。 , 有效的校园网络学习环境对于我国建设学习型社会具有重要意义。二、 制定课程计划。设计丰富的课堂内容在《计算机应用基础》课程的整体设计中，即在设计课程教学计划时，要充分考虑计算机网络资源的应用，在校园网上建立计算机学习平台。课程学习过程和学习资源呈现在校园网精品课程资源平台上。只要校园网覆盖，学生可以随时随地学习。这满足了大多数学生的学习需求。在课堂教学法中，发挥校园网的作用。教学时充分利用服务器上的在线图书馆资料和学习资源。进行生动的教学，同时向学生展示如何使用它。

学校采用大课堂教学，可容纳200名学生同时学习。为了让大多数学生找到适合自己的学习环境，我们在机房内搭建了局域网，通过资源共享来实现学习目标。三、搞好课程教学方法，设计教学方法激活课堂氛围 为激活计算机课堂学习氛围，在教学方法上，注意运用网络互动等多种教学方法，使学生可以在活泼的学习环境中快乐地学习。学校教学系统安装相关在线互动软件，可组成小型局域网计算机应用基础教案下载，让学生参与互动竞赛，分组讨论，师生交流，形成活跃的课堂氛围。例如，为了培养学习兴趣，在课堂上举办全班打字比赛，看谁能最终获胜。再比如PPT教学内容和制作的呈现，让学生当裁判，结果不重要