小编精心收集整理的幼儿社会活动教案,分享！（二）

幼儿社会教育是一种以发展儿童的情感——社会性，增强儿童的社会认知，激发儿童的社会情感，培养儿童的社会行为为主要内容的教育。以下是小编精心收集的儿童社交活动教案，下面小编就和大家分享一下，一起来欣赏吧。

少儿社交活动教案1

【活动目标】

1、 感知和理解生活中等待行为的意义，初步体验秩序带来的便利和快乐。

2、 尝试设计一个温馨的等待提醒标志，提醒大家耐心等待。

3、培养孩子耐心等待的意识。

【活动准备】

温馨提示照片；纸和笔，糖果。

【活动流程】

一、游戏介绍活动，激发孩子的兴趣。

师：孩子们，今天老师给你们带来了礼物。看！你想要他们吗？当音乐响起时，每个人都会和我一起跑。

老师：每个人都拿到了糖果，对吧？你是如何得到的？刚才你拿糖果的时候搞砸了。怎么了？

你：他们都抢着要了！他们都挤在一起。

师：大家都挤着抢着拿。这让老师很失望。算了，我把糖果还给你！（孩子们给糖）等一下，谁喜欢动脑筋，谁喜欢举手说话，还可以给我。你的！

师：吃糖怎么不挤？

你：前面的孩子拿去，后面的孩子等一会，免得拥挤。

二、找到标记的基本规则，尝试设计等待标记。

师：孩子们都知道这个道理，只是有时候匆匆忙忙，忘了等。就像你刚拿到糖果时一样。

师：有什么好办法提醒大家耐心等待吗？（见温馨提示）

你：你可以提醒别人等待。

你：相框提醒别人。

标记第一师：这上面画了什么？

你：我画了很多记号和斜线！

师：斜线是什么意思？

你：意味着禁止或禁止！

师：下面还有什么词吗？有人知道吗？

总结：这个标志是提醒我们不要踩到草地，一定要爱护草地。

马克二师：这是什么牌子？你在哪里见过？

你：在水槽边，告诉我们要节约用水。

师：我们能不能也设计一个这样的标志，提醒我们吃糖时不要拥挤？

师：我应该画什么来提醒大家？让我们画一条对角线来表示它并不拥挤。让我试试。还可以写字！

师：除了不拥挤，我们还可以提醒大家做什么？

你：还要提醒别人耐心等待。

师：是的，你可以试试。（儿童示范）

你：看到这个标记，我们就知道玩游戏不能拥挤，要耐心等待。

师：我们把标记放在哪里？

Young：张贴在比赛进行的地方。（老师贴）

三、再玩一次，体验等待的好处。

老师：孩子们，音乐一响，大家跟着老师跑。当音乐停止时，每个孩子都拿了一颗糖，但大家要注意不要拥挤，耐心等待！（儿童游戏）

师：在幼儿园，什么时候需要耐心等待？（孩子说，老师展示照片）

你：玩沙子也要注意等待，一一换鞋套。

你：你在滑梯上玩的时候要等，不要拥挤。

你：喝水一定要排队，不然水会溅到地上。

四、 设计等候标志，培养等候意识。

师：原来我们幼儿园还有很多地方要等。你认为你需要等待的地方，只需为它设计一个标记。老师为你准备了纸和笔。（老师导游）

师：你在画什么？

你：我画了一张幻灯片。我想提醒大家在滑梯上滑行时要排队幼儿园教案下载，不要拥挤。

师：我给你写下来！

老师：让我们在需要的地方张贴这些温馨提示！

儿童社交活动教案2

目标：

1、 初步了解身体寒热与穿衣脱衣的关系，知道及时穿衣脱衣可以预防感冒和疾病的基本卫生知识。

2、活动期间，您可以根据身体的冷热情况，及时穿脱衣服，提高生活能力。

准备：

儿歌《穿上脱下》

过程：

一、感知讨论

1、通过感性讨论，让孩子直观、形象地了解如何根据冷热及时穿脱衣服。所有人都看着图片幼儿园教案下载，讨论提问：为什么图片中的孩子生病了？为什么出汗时会感冒？他们怎么能不冷呢？感冒时对人体健康有哪些危害？

2、 提供一点湿毛巾，让每个孩子把它放在他的手上，比如他的背上，对比感受一下，这样就知道出汗会让内衣湿透了，变冷了。

二、实际操作

1、在活动中，老师要注意孩子的活动，提醒他们及时穿脱衣服。尤其是体弱儿童和能力较差的儿童。让孩子们知道，如果他们在活动中出汗，他们应该脱掉衣服。如果你穿太多，先暖和一下再脱掉。此外，活动结束后应立即穿好衣服，以免受凉。

2、学儿歌

三、加强巩固

1、 可以邀请一些有能力的孩子在活动中帮助老师提醒同龄人穿脱衣服，这会逐渐影响到更多的孩子，甚至每个孩子都可以互相提醒同龄人。如果你看到你的伴侣在活动中出汗或不脱衣服，会及时提醒你：“你冷吗？”

2、 在以后的教育活动中，也要提醒孩子及时穿脱衣服，巩固这种生活习惯，初步形成自我保健的潜意识。

少儿社交活动教案3

活动目标：

1、学会清晰连贯地表达自己的观点，同时专心倾听同龄人的意见。

2、 在转学生活经历的基础上，说说你喜欢父母的原因。

3、 主动关心你的父母，逐步发展，帮助他们做力所能及的事。

活动准备：

孩子和全家的合影，实物展示设备。

活动流程：

1、孩子们递一张全家福来介绍家庭成员。

——利用实物展示设备放大孩子们的照片，让孩子介绍自己的父母，引导孩子讲述父母的主要特点。

——你喜欢你的父母吗？为什么？

2、与您的同龄人畅所欲言。

——把你的父母介绍给你的朋友。

——你爸爸妈妈是怎样的人？你喜欢爸爸和妈妈的什么？你为什么喜欢他们？

——鼓励幼儿清晰、连贯地表达自己的意见，同时倾听同龄人的谈话。

3、 鼓励幼儿分组讨论。

——老师引导孩子说“我最喜欢的爸爸妈妈”。

——教师用问题引导孩子谈论“我最喜欢的爸爸妈妈”。

——鼓励幼儿按照老师提出的思路，大胆地向父母讲述自己的父母。

4、引导孩子想象如何表达对爸爸妈妈的爱。

——老师：爸爸妈妈很爱你，你爱他们吗？（教案来自：曲老师。教案网）你有没有告诉你的父母，他们很爱他们？你有什么想对父母说的？

——除了用文字表达对爸爸妈妈的爱，还有什么方式可以表达对他们的爱？引导孩子谈谈你想为爸爸妈妈做什么？你是怎么关心爸爸妈妈的？

5、师生合唱《画妈妈》。

——通过替换歌词和模仿歌曲，引导孩子唱《画爸爸》。

在活动中，鼓励孩子们向同龄人介绍爸爸妈妈，大胆地与他人分享他们的甜蜜。

幼儿社交活动课程计划4

活动目标：

1.对情绪有初步的了解，知道人的情绪会发生变化，用情绪温度计记录自己的情绪。

2. 了解保持好心情对健康的好处。

3.让年幼的孩子知道快乐对他们的健康有益。

4.学会保持愉快的心情，培养良好的情绪，让孩子爱和快乐生活。

5.学会在日常生活中保持乐观的心情，逐渐养成乐观开朗的性格。

活动准备：

1.一个温度计

2. Facebook 图片：兴奋、快乐、悲伤。

3. 几个可调节的情绪温度计。

4. 卡带：《欢乐舞曲》、《小熊的葬礼》音乐

活动流程：

1.问题：“温度变化意味着什么？” 老师展示温度计，让孩子们知道温度计可以指示温度的变化。

2. 知道情绪，知道人的情绪也会改变。

（1)请听《欢乐舞曲》和《小熊的葬礼》的音乐，感受他们情绪的变化。

（2) 展示不同的情绪面具，了解：兴奋、快乐、悲伤，让孩子说说他们是否有过这样的情绪。

（3)理解情绪温度计：知道情绪会像温度一样变化，你可以用情绪温度计来记录你的情绪。

① 幼儿操作自己的情绪温度计，并与旁边的孩子谈论自己的情绪。

②请个别小朋友向大家展示他们的情绪温度计，猜猜他们的情绪是什么？让孩子们明白，情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，还可以了解他人当前的情绪。

3.通过故事，了解情绪对健康的影响。

（1)问题：“你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最舒服，对身体最有益。

（2) 讲故事《兔子的生日》和《长颈鹿丢了花帽》，让年幼的孩子明白过分开心和过分悲伤对身体都不好，最舒服健康的情绪就是“幸福。”

鼓励孩子们用情绪温度计记录自己的情绪，让他们每天都有“开心、开心”的情绪，这样学习更好，身体更健康。

活动反思：

让孩子认同自己，拥有情感空间，自由、公开地感受和表达自己的情绪，使某些原本正常的情绪感受不会因为压抑而恶化。我和孩子们一起看照片，学习如何正确地发泄他们的情绪。比如，生气的时候，不妨跑跑或打球来发泄；难过的时候还不如哭。只有控制好自己的情绪，才能成为一个健康的孩子。

少儿社交活动教案5

活动目标：

1. 懂得照顾别人的东西并按时归还。

2.借书还书时能用礼貌用语。

3. 积极参加活动，大胆表达自己的想法。

活动准备：

1.图片。

2.故事PPT活动流程：

（一) 激发对话并引起兴趣。

师：明明我买了一本故事书，叮叮要借。丁丁该怎么办？

（二)阅读本书了解故事内容。

（1)老师插图1老师：丁丁借书的时候说了什么？（明明，你能把这本新书借给我吗？）（2)老师插图1老师：他你在做什么？） ？（把借来的书包放在封面上。）你为什么要包封面？

（3)老师图1 老师：丁丁是怎么看书的？（丁丁仔细看书，仔细不要弄脏了书。）（4)老师图1老师：丁丁我还要什么说我什么时候读的书？（很明显，这本书我已经看完了，我现在就还给你。谢谢！）你说什么？（不用谢。）（二)情景表现巩固经验.

1. 自由组合，表演“借书”。

2. 个人表现，师生评价。

3. 迁移训练，可以进行借铅笔、借橡皮等，借还还的时候练习言行。

（三)师生总结提升情感。

1.老师：你喜欢丁丁什么？

2.师生根据课堂实际对孩子进行表扬和鼓励。

3. 老师总结：借来的东西一定要保管好，及时归还。借用和归还时使用礼貌语言。

（四)欣赏故事：《宋莲借书》，知道“适时借字不难”的道理。

师：师父为什么要随时答应宋怜借书？

老师总结：这个故事告诉我们，不仅要有礼貌，更要讲信用，要及时还给别人，以后要别人借也不难。

活动扩展：

日常生活：在日常生活中，培养孩子向别人借东西时有礼貌，并及时归还。

附上故事：

宋濂借书 明代有一个叫宋濠的人，家里很穷，买不起书。为了学习知识，宋炼经常借书阅读。很多有钱人有很多书，但不愿意借。有一次，宋怜又去一个豪门借书。家里人不想借给他，借的时候他说十日内归还，但十日内读不完。第十天早上，下起了大雪。家人以为宋怜不会来还书，宋怜却把书送回了雪下。楼主很感动。他告诉宋怜，以后可以随时看书，借书的时间也不会再限制了。

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