初一年级全套体育教案(共37课)下载WORD打开格式正常

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1、你在吗？我们生活在一个神奇的信息世界。ltgt 现在让我们进入魔法s一、 新老师：这节课，大家来学习计算的教学内容：看《魔法​​信息世界》CD教学准备：调试每台电脑，打开电脑在教师电脑的控制下，由各组长带领有序进入机房：ltgtam，高校科技工作取得显著成效。ltgt（二）记得六、（）互相背诵，背诵彼此的作品。ltgt百花齐放介绍新ltgt一、导入，展示标准的同学们，今天我们一起学习第一课（板题）。ltgt以下同学明确本课的学习目标：了解建国后我国文学艺术的发展与繁荣。ltgt。了解我国体育的发展二、自学指导，请自行阅读教材内容，边读边找出以下问题的答案，谁能分分钟准确作答。ltgt。新中国成立后，为了繁荣文学艺术，党中央提出了什么政策？这个时期的作品有什么特点？并引用作品的标题。文化大革命后，文艺创作又得到了发展。作品的内容有什么特点？举几个例子。ltgt，列出中华人民共和国成立以来的杰出人物

2、Star，让我们知道中国正在成为世界体育强国。ltgt 要点：（）、群众性体育活动广泛开展（），我国竞技体育水平迅速提高。他们的表现： () A 毛泽东提出“健康第一”的要求 B 对于全体学生，体育被列为学校课程的重点 C 世纪，国家把体育作为提高素质的重要内容全体人民。ltgt()、A荣国团、B徐海峰、C、摘要：新中国成立以来，我国科技文学艺术取得了举世瞩目的成就，每个人都应该为之自豪。生活方式的变化 ltgt一、 董事会问题和路标学生，让我们今天休息一下（董事会问题）人们生活方式的变化。学习目标是什么？请看预测：改革开放后，人们衣食住行的差异，以及就业制度和社会保障制度的变化。ltgt，记住改革开放前后，人们衣食住行的差异，以及就业制度和社会保障制度变化的原因。ltgt二、 自学指导学生仔细阅读课本内容__，阅读时思考以下问题，并在课本中标出答案。几分钟后，谁能准确回答。升 改革开放后，人们衣食住行的差异，以及就业制度和社会保障制度的变化。ltgt，记住改革开放前后，人们衣食住行的差异，以及就业制度和社会保障制度变化的原因。ltgt二、 自学指导学生仔细阅读课本内容__，阅读时思考以下问题，并在课本中标出答案。几分钟后，谁能准确回答。升 改革开放后，人们衣食住行的差异，以及就业制度和社会保障制度的变化。ltgt，记住改革开放前后，人们衣食住行的差异，以及就业制度和社会保障制度变化的原因。ltgt二、 自学指导学生仔细阅读课本内容__，阅读时思考以下问题，并在课本中标出答案。几分钟后，谁能准确回答。升 衣、食、住、行的差异，以及就业制度和社会保障制度变化的原因。ltgt二、 自学指导学生仔细阅读课本内容__，阅读时思考以下问题，并在课本中标出答案。几分钟后，谁能准确回答。升 衣、食、住、行的差异，以及就业制度和社会保障制度变化的原因。ltgt二、 自学指导学生仔细阅读课本内容__，阅读时思考以下问题，并在课本中标出答案。几分钟后，谁能准确回答。升

3、老师：这节课大家来学习计算的教学内容：看《魔法​​信息世界》CD。教学准备：调试每台电脑，打开电脑并由老师电脑控制，由每个小组带领一个团队有条不紊地进入机房教学过程：ltgtamnb_第一学期信息技术教学计划（Book 1）第一课神奇的信息世界（教案） 教学目的：让学生通过学习充分理解字母（教师启动CD，让学生观看） 教师：通过观看gt二、 新教师：现在，让博士世纪给我们讲讲计算机的家族史。ltgtbs一、审稿人：上节课，我们学习了计算机在生活中的应用。ltgtam：（略） 师：同学们都说得很好。接下来，让我们一起来了解一下计算机的基本组成部分。ltgtamn 学生：（略） 师：好的，你也来说话。ltgt student bs 老师：那你就说说吧。ltgt学生：有没有One Computer的同学可以来谈谈具体的应用方面。ltgtamnb计算机（计算机）由硬件和软件组成。ltgt师：是什么硬件？盛：老师，给我。ltgt 老师：好的，给你。ltgt健康：硬件主要由主机、键盘、鼠标、有没有One Computer的同学可以来谈谈具体的应用方面。ltgtamnb计算机（计算机）由硬件和软件组成。ltgt师：是什么硬件？盛：老师，给我。ltgt 老师：好的，给你。ltgt健康：硬件主要由主机、键盘、鼠标、有没有One Computer的同学可以来谈谈具体的应用方面。ltgtamnb计算机（计算机）由硬件和软件组成。ltgt师：是什么硬件？盛：老师，给我。ltgt 老师：好的，给你。ltgt健康：硬件主要由主机、键盘、鼠标、

4、影视制作部。ltgt，你为什么说中国正在成为世界体育强国？三、学生自学、教师考察四、讨论者：随着新中国的诞生，文学艺术也进入了一个新的时代，那么政策的导向是什么？回答第一题的要点：“百花盛开，百家争鸣” 特点：（）反映革命时代和现实生活。ltgt() 有新的主题和不同的风格。ltgt作品：《红岩》、《青春之歌》、《茶馆》 师：“文革”后文学有哪些特点？要求：（）反思“文革”部分作品。ltgt()，反映改革开放内容的作品()，并弘扬民族道德。ltgt《班主任》、《哥德巴赫猜想》、《徐茂和他的女儿们》、《冬天的春天》过渡：文学作品源于社会，反映社会，取自人民，为人民所用，这些作品已成为不可或缺人们生活中的精神食粮。ltgt 接下来我们学习本课的第二个内容。ltgt艺术的发展。ltgt 回答第三个问题。ltgt 重点：《大决战》、《东方日出》、《林则徐》、《开国大典》、《选择》、《丝路花雨》 转折：体育蓬勃发展，如今是耀眼的金子中国人民为之自豪，为之振奋。文学作品源于社会，反映社会，取自于人，为人所用，这些作品已成为人们生活中不可缺少的精神食粮。ltgt 接下来我们学习本课的第二个内容。ltgt艺术的发展。ltgt 回答第三个问题。ltgt 重点：《大决战》、《东方日出》、《林则徐》、《开国大典》、《选择》、《丝路花雨》 转折：体育蓬勃发展，如今是耀眼的金子中国人民为之自豪，为之振奋。文学作品源于社会，反映社会，取自于人，为人所用，这些作品已成为人们生活中不可缺少的精神食粮。ltgt 接下来我们学习本课的第二个内容。ltgt艺术的发展。ltgt 回答第三个问题。ltgt 重点：《大决战》、《东方日出》、《林则徐》、《开国大典》、《选择》、《丝路花雨》 转折：体育蓬勃发展，如今是耀眼的金子中国人民为之自豪，为之振奋。

5、“写作”训练；) 培养学生分析和解决问题的能力。ltgt, 点评：对试卷进行分析，按照选择、填空、问答的顺序给出重点说明。在选择题中，ltgt着重讲解了材料题中的第一、、、、题。ltgt（详情见附页___单元测试题），学生改错、巩固、练习的时间（用电脑）），从______到______，秦王______破坏了六国的建立从我国历史上第一个统一的中央集权封建国家__________起，两者：______。ltgt)。秦朝统一后，将军______被派往北方去讨伐匈奴，并从西方的______和东方的______建造了长城。ltgt），秦朝的疆域：东到______，西到______，北到______，南到______。ltgt，作业：汉武帝的统一措施。ltgt考试单元____2【考试目的】，把握考试常见问题，从实际出发，培养能力。ltgt。分析学生的知识，纠正错误，检查不足，巩固和提高；【教学方式】自测【教学时间】和培养能力。ltgt。分析学生的知识，纠正错误，检查不足，巩固和提高；【教学方式】自测【教学时间】和培养能力。ltgt。分析学生的知识，纠正错误，检查不足，巩固和提高；【教学方式】自测【教学时间】

6、图书资料）、Wind（群）请阅读“南极大风”页面。该材料解释了南极地区_________（大和小）的风。小结：南极地区的气候特征___________,___________,___________ 学习活动三：结合页面，比较北极地区和南极地区的气候。ltgt 原因分析：学习活动四：看图看图了解极地生物。ltgt，南极地区的主人是________，它是南极洲的象征。ltgt 北极之王是________。ltgt、纪伦：在北极，每个方向都指向哪里？南极在哪里？学习活动五：结合页面分析极地科学考察的价值。ltgt。为什么南极洲是科学考察的宝地？_______________________________________。在图中找出我国的长城站和中山站。ltgt讨论：（）为什么选择在月建站？_____________________________________()哪个站有极昼极夜的现象？_____________

7、见附页___单元测试题），学生改错、巩固、练习的时间（用电脑））东周分为______和______两个时期。ltgt 春秋时期从______到______是我国______解体的时期；______ 到 ______ 的战国时期是我国 ______ 的形成时期。ltgt) 著名霸主有：______、______、______) 列出战国七大英雄：______（结合地图位置：最远的是______；最远的是______；最远的是______；最远的是______；最西边是______），这个时期的战役是______和______。ltgt) 道家____的创始人是______，着有《______》；主要思想是______；它有______的想法。ltgt) 儒家创始人是______，他编着“______”) 墨家创始人是______，主张“______” “______”) 法家代表是战国时期的______，主张A ;B. ltgt 的工作是“______”）战略家

8、gt不仅要“吃饱”，还要“吃得好”，营养均衡，粗细结合。ltgt（线）：道路多，车多。ltgt 思考：“用你的大脑”和“实践”来解决城市________________________的问题。学习活动二：结合课本页面分析南极洲的气候特征。ltgt，温度（）读数图，南极洲平均气温为________，最低气温为________，说明南极洲年气温非常______。ltgt() 由于气温低，南极大陆的大部分地区都覆盖着一层厚厚的________，平均厚度超过米，称为________。在靠近ltgt大陆的海上，到处都有________。这是一个人类可以利用的巨大水库。ltgt() 南极洲的暖季是从______个月到次年的______个月，但也很冷。ltgt() 解决实际问题：为什么去南极科考的队员都选择当月去？、降水讨论 为什么南极地区被称为“白色沙漠”？白色意味着 _______________ 沙漠描述这里 _____________ 少（结合 降水讨论 为什么南极地区被称为“白色沙漠”？白色意味着 _______________ 沙漠描述这里 _____________ 少（结合 降水讨论 为什么南极地区被称为“白色沙漠”？白色意味着 _______________ 沙漠描述这里 _____________ 少（结合

9、] 课时 [教学类型] 测试课 [教具] 单元测试___ 2 [教学过程]，组织教学。ltgt、发试题、开考、收卷、批卷、分析、总结讲课复习第二单元试题【教学目的】，掌握常见问题并提出意见，从实际出发，培养能力，技能。ltgt。分析学生的知识，纠正错误，检查不足，巩固和提高；[教学方法] 教学方法 [教学时间] 课时 [教学类型] 讲座课 [教学重点] 商鞅改革、春秋战国文化 [教学工具] 本课采用多媒体教学[教学过程]，组织教学。ltgt。总评：本次测试的主要问题是：) 做选择题时，个别学生复习题的时候不清楚；) 填空时，少部分学生写错了。ltgt) 有些学生在回答essay 问题时答案不完整。ltgt采取的补救措施：）培养学生认真复习问题的习惯；）加强学生“写作”的训练；）培养学生分析和解决问题的能力。ltgt、点评：对试卷进行分析，按照选择、填空、问答的顺序给出重点说明。在选择题中，ltgt侧重于essay题中的第一题和第一题。ltgt（其他细节 少数学生写错了。ltgt) 有些学生在回答essay 问题时答案不完整。ltgt采取的补救措施：）培养学生认真复习问题的习惯；）加强学生“写作”的训练；）培养学生分析和解决问题的能力。ltgt, 点评：对试卷进行分析，按照选择、填空、问答的顺序给出重点说明。在选择题中，ltgt侧重于essay题中的第一题和第一题。ltgt（其他细节 少数学生写错了。ltgt) 有些学生在回答essay 问题时答案不完整。ltgt采取的补救措施：）培养学生认真复习问题的习惯；）加强学生“写作”的训练；）培养学生分析和解决问题的能力。ltgt, 点评：对试卷进行分析，按照选择、填空、问答的顺序给出重点说明。在选择题中，ltgt侧重于essay题中的第一题和第一题。ltgt（其他细节 “写作”；)培养学生分析和解决问题的能力。ltgt, 点评：对试卷进行分析，按照选择、填空、问答的顺序给出重点说明。在选择题中，ltgt侧重于essay题中的第一题和第一题。ltgt（其他细节 “写作”；)培养学生分析和解决问题的能力。ltgt, 点评：对试卷进行分析，按照选择、填空、问答的顺序给出重点说明。在选择题中，ltgt侧重于essay题中的第一题和第一题。ltgt（其他细节