【健康】最全的语文上册单元表，请收好！

部版五年级汉语，第一册小学语文五年级上册教案下载，完整教案设计，完整教案设计目录，第一单元1白鹭·····················32颗花生· ························63 桂花雨·······················114﹡珍珠鸟·······················12 语言园1 单元2 5 塔石··············· ············226 个将军和阶段···························257 什么比猎豹还快······ ··················318 河北隧道战·····················35 语言角2 3 9猎人海里布···················3910 牛郎织女·······4111﹡牛郎织女（二)·····················47 语言园3 4单元12首古诗······5313 少年中国话（节选）··· ················6914 圆明园的毁灭··········7215﹡黄继光······ ··········78 中国花园 4 单元 5 16 日················8717 松鼠······ ················92 中国园五六单元18 深情母爱·········9920﹡“好极了”又“太可怕了” ···················································· ·········································6首诗······ ···············10822 四季之美··12423 飞鸟乐园····················· ···················································· ·············137 语言角 第七单元 25 古代人s 阅读讲座·····················14126 回忆阅读··························· ··15327﹡我的“永恒之果”······················156中国园 8.第一单元1白鹭教学要求：1、大声朗读课文，并正确、流利、情绪化地背诵课文。

2、学习本课生词，理解生词组成的词。3、 能根据课文内容理解“白鹭是一首诗，一首韵味无穷的诗”这句话的意思。4、 通过特定的语言材料，感受白鹭的美丽，激发学生对鸟类和自然的热爱。教学重点：结合课文内容和生活实际，理解“白鹭真是一首诗，一首韵味无穷的诗”这句话的意思。第一课教学过程：一、情景介绍1、 揭开话题后，多媒体播放：夕阳，美丽的河岸，绿草，茂密的芦苇，一群白鹭小学语文五年级上册教案下载，有的散播天上的翅膀，有的站在树枝上，有的突然跳入水中，捡起一条鱼。2、学生谈心感受，重温杜甫名言“两黄黄柳绿柳，一线白鹭蓝天”3、作者从哪些方面写白鹭之美? 让我们一起欣赏。文本。二、自读课文1、 展示自学要求：（1)读拟字音，认新字，依次读每句。（2)把看不懂的单词画出来，借助词典，联系上下文理解。（3)想想刚刚提出的问题：“作者写了哪些方面的白鹭之美？”< @三、查看自学效果。1、 按名称指定要朗读的文字，有助于纠正字的读音和朗读不流畅的地方。提醒学生注意：“蓑”为平舌音，声母为“s”；“饿”为舌音，声母为“sh”；“喙”为“huì”。 2、 作者用什么方式写出了白鹭的美？（颜色、身体、觅食、栖息地、飞行等）3、 选择你最喜欢的一段阅读，其他同学评论。“喙”读作“huì”。2、 作者用什么方式写出了白鹭的美？（颜色、身体、觅食、栖息地、飞行等）3、 选择自己喜欢的段落阅读，其他同学评论。“喙”读作“huì”。2、 作者用什么方式写出了白鹭的美？（颜色、身体、觅食、栖息地、飞行等）3、 选择自己喜欢的段落阅读，其他同学评论。

四、新字书写指南1、 同学们仔细观察天字格中的新字后，为棋盘表演命名。2、引导评价并适当地写。3、学生用钢笔描红写字，老师参观指导。五、家庭作业1、 练习阅读课文。2、 复制新单词。第二课一、复****查二、精读课文1、学习****第一段（1)一起读第一句，思考about it在全文中起什么作用？（2)理解“精”的意思，领会“诗”的特点。（3)为什么说“白鹭是一首精巧的诗” ?"2、