人教版小学教案下载1-6年级数学与逻辑13

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一、导入1.教师为学生准备好课件，注意事项一定要写出来。比如一两代表教室这一要点。2.提示学生想几回，老师要教什么。

当学生提到要回答

3、5时。教师可以说，“你说的不够好”。3.告诉学生，老师要回答问题人教版小学教案下载，一定要思考半个小时，不能答错。4.常识性问题，提问时简单易懂。如“你会画什么”5.让学生回答，接着说他的思路。

二、第一课时1.教师要重视第一课时教学。对于一些很难教的数学难题，可能大部分都在第一课时讲过了。如“牛的脚趾头为什么有两个”。为什么要讲这么多内容，那是因为第一课时的教学是基础，其他都是灵活运用。2.上课时，要创新。要根据不同年龄段的学生的特点来设计难易度。例如，从这个问题来看，大部分教师都应该选择手指头的脚趾头。

为什么这样选，因为手指头的脚趾头一共只有一个，是最简单的人教版小学教案下载，所以第一课时一定要选难度适合的。教师也可以带学生去观察一下牛脚趾那里有什么特别的。

三、第二课时1.告诉学生第二课时是引入课程。很多问题比如说“画图前，让学生回忆这个图画”，这都要基于第一课时讲的内容，去提示学生。那怎么提示呢？如果他有不会画的情况，应该让他停下来，一边去想，一边引导他自己去分析，自己去画。提示的时候，不要一问一答，或者让学生用语言说出。2.给学生上第二课时，就是针对这节课的难点进行一个提升，这节课如果过难，那应该还要给学生上第三课时，第四课时，直到完成。如果这次的学生跟上来就不难，那就可以直接完成，等第二课时结束。

四、第三课时1.第三课时是对前两课的总结和导入。课前讲第一课时和第二课时，让学生介绍第一课时和第二课时的主要内容，这样可以让学生清楚这节课的主要内容。课前有老师的备课，这样上课的效率也会提高。2.上课的时候，让学生自己去上台分享这堂课。当学生做了展示，向老师汇报过第一课时的内容，这样就会加深老师对于这堂课的印象。

五、第四课时1.课后要让学生填写试卷或者作业，这是第四课时的延伸内容。2.课后让学生对比第三课时的讲授内容，