新人教版二年级数学上册表格式教案(小学数学：乘法口诀表的基本方法，超实用！)

第12课乘法公式表主题：乘法公式表课程类型：新获奖校长及候补人员：定稿人：房间：审核人：小时学习内容：p88~89页教材学习目标：1、让学生自己整理乘法公式表，让学生知道用表格整理知识更简洁明了，知道如何合理整理乘法公式表格，掌握整体记忆所有乘法公式的基本方法2、加深对乘法含义的理解新人教版二年级数学上册表格式教案，并能熟练运用公式计算两道乘法题3、使学生有与同龄人合作组织知识的经验，感受学习数学的乐趣。学习重点和难点：整理乘法公式是关键。掌握乘法公式来表达困难。学习准备：乘法公式卡学习假设：以小组为单位，让学生根据自己的想法整理所学乘法公式，使学生有与同龄人合作整理知识的经验，感受学习数学的乐趣和体验方法的多样性，在分析比较中找出更简洁方便的排序方法。学前指导：让学生自己整理乘法公式表，让学生知道用该表整理知识简洁明了，知道如何合理地整理乘法公式表，掌握整体记忆所有乘法公式的基本方法。探究活动：让学生根据自己的想法分组整理所学乘法公式：一、独立整理所有乘法公式，1、回忆所学乘法公式。问：我们学了多少乘法公式？你有几个句子？所有乘法公式中有多少个句子？你怎么知道的？让学生集体回忆和计算

然后让一些小组向全班汇报结果1、老师和学生一起总结所学的乘法公式。(1）.我们学习了从1到9的乘法公式：1的公式有1个句子；2的公式有2个句子；3的公式有3个句子；4的公式有4个句子……（2）所有乘法公式的句子数为：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45（用四舍五入法或加法组合法将公式改为同一个数相加的形式进行简单计算。）2、整理学习到的乘法公式。Q：如何整理公式中的45个句子，帮助我们更好地理解和记忆？（1），分组整理学习工具包中的乘法公式卡，看看我们能找到什么？（2），分组组织，将公式卡放入他们最喜欢的公式表中。3、报告小组的分类方法并找到。引导学生回答。展示评估，并表扬大家认为排序好的小组。二、探索乘法公式表的内部规律。问：你认为如何通过观察此乘法公式表进行ind？引导学生水平和垂直地斜看此表，并告诉我们有哪些规则或特征。学生仍然以小组形式发言，然后在全班进行交流。学生可以说尽可能多的内容。三、应用程序开发：使用乘法公式要计算的公式表。1、回忆公式的含义并说出任何公式的含义。2、游戏，竞争，竞争（1）看谁回答正确且快速。出示卡片，学生将回答公式。（两个因素的乘积已知；两个因素的乘积已知。）（2）思考：完成第89页的三个问题后，总结出做这道题的方法。（3），开放练习：（）×（）=（）[设计意图]：通过各种形式的练习新人教版二年级数学上册表格式教案，提高学生的学习兴趣，加深学生对乘法公式的记忆和应用。四、课堂小结。本节你最大的收获是什么？五、课堂练习。课后反思：

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