电子教案大学计算机基础计算机与信息科学学院计算机基础教育高亮目录

文件介绍：

电子教案 大学计算机基础 计算机与信息科学学院 计算机基础张高亮目录 课程内容 课程实施 课程资源 课程改革 课程要求 演讲内容 2 课程目标 1.计算机基础教育在国民经济培训中的重要意义高速发展迫切需要培养大量的计算机应用人才。现代社会需要大力培养复合型人才。计算机教育有利于大学生的综合素质教育。2.计算机基础教育的定位基础教育是以计算机技术为核心的信息技术教育。计算机基础教育是计算机应用教育33.信息时代对人才素质和能力的要求。本专业知识、计算机应用能力、操作能力、应用开发能力、研究创新能力信息素养、信息意识、信息知识、信息能力、信息伦理4课程内容1.课程内容选择依据《计算机《中国高等学校基础教育课程体系》由全国高等学校计算机基础教育课程体系全国高等学校（重庆考区）非计算机专业计算机等级考试（T）制定。教学大纲 5 2. 每个教学模块的课时分配和课时数。设计思路是：应用优先，强调实践环节，第6至18周26课+计算机26内容理论课时和计算机课时1计算机基础知识642操作系统平台Windows243文字处理Word2007464电子表格Excel2007345演示PowerPoint2007346多媒体技术基础227网络基础与应用228信息技术与信息安全263.课程教材根据课程内容和学生情况使用，教研室自编教材：《大学计算机基础》实验指南：《大学计算机》基础》科学出版社，21世纪高校规划教材特色规划教材根据考试大纲编写，保持内容的及时性和先进性 7 课程实施1.教学模式和教学方法传递——接受自学——辅导自学——基于网络教学平台学习****模式教学法、直观演示法、任务驱动法、讨论法、自主学习** **方法教学模式 计算机课后教学法82.指导关于学习方法。现状及措施。每节课学生太多，课时少，学生基础参差不齐大学教案下载大学教案下载，注重培养学生自主学习能力，结合在线教学平台，引导学生自主学习 自主合作开放学习****试题库、自学****平台、互动讨论区等9门课程资源1.教学团队2.教材建设3.网络教学平台，计算机基础教学网jsjjc.cqnu。10