幼儿思维的灵活性和可逆性学习方法，值得收藏！！

培养孩子思维的灵活性和可逆性。以下是学习编辑精心整理的幼儿园大班公开课优秀教案的相关资料教案下载幼儿园，希望对大家有所帮助！

幼儿园大班公开课一优秀教案

识别“>”、“”、“”、“”。

1、 感知数量多与少（演示课件）

师：这里的风景这么美，有什么？（树木、山脉、河流等）

老师：看！美丽的风景吸引了谁？（蝉）

师：几只蝉飞了？(3)

师：我们能表达多少个数字？(号码3)

师：看，谁又飞来了？(蜻蜓) (蜻蜓) 多少只蜻蜓？(1) 我们可以用多少只蜻蜓来表示？(号码1)

师：蝉和蜻蜓谁多？（3只蝉多，1只蜻蜓少）

2、认读“>”，对不平等的初步认知

(1)识别并阅读">"

师：三大于一，所以3大于1又大于1。我们可以在3和1之间放一个符号，让大家一看就知道。我们学会了“=”，看看能不能放在这里？（没有）今天想认识的新朋友可以帮帮我们，它的名字大于号“>”（边玩边说），一起来认识一下：大于号（后续）。把它放在数字中间，你怎么读？先听老师读：3大于1（3>1)，一起读。

(2)运动感知">"

看，角是什么样子的？你能用你的身体动作来了解它的外观吗？（引导孩子使用肢体动作）

(3)书空">"

孩子们模仿“>”的样子真的很像，那么“>”应该怎么写？我们先来看看它的大嘴是向前还是向后？大嘴向前大于标志（老师带领孩子们说写“>”）

幼儿园大班公开课优秀教案2

《营养家庭》

【活动目标】

1、培养孩子不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

2、 让幼儿了解身体的成长需要多种营养素，而这些营养素是从多种食物中获取的。

3、 激发孩子尊重他人劳动成果的情感。

4、 幼儿尝试营养食品，初步了解如何搭配食物，使之更有营养。

【活动准备】

1、鱼、肉、蛋、蔬菜、水果、米粉、豆制品等食品卡。

2、在上课前一周观看幼儿园食谱。

3、课件《兰兰的成长》。

4、头饰、餐盘、卡通图片。

【活动过程记录】

一、教学活动介绍-看一看

1、 询问孩子们是如何一天天长大的，激发他们观看课件的兴趣，组织孩子们观看课件。

2、 看完，提问，老师：蓝蓝为什么能长大？

你：因为蓝蓝吃过了。

你：因为兰兰喜欢吃蔬菜。

老师总结说，身体的成长需要多种营养素，而这些营养素是从多种食物中获取的，只有不挑食或偏食的人才能获得均衡的营养。

二、故事、游戏

1、老师展示卡通图片，并以故事的形式介绍主题。

《营养家族》向幼儿介绍了营养家族的成员：萝卜哥、绿豆哥、燕麦哥、苹果表哥、草莓妹、银鱼妹、红虾表哥。他们联合起来打败了细菌王的故事。通过这个情节，孩子们可以了解到，只有获得均衡的营养，才能保持身体健康，成长而不生病。

2、游戏《食物的自我介绍》结合以上故事制作卡通头饰。两位老师不时用小魔术换。例如，老师戴上鸡蛋头饰介绍“我是鸡蛋宝宝，我的蛋白质含量很高，这是你早餐中必不可少的营养素。”

3、通过各种食物老师佩戴的头饰的介绍，孩子们将初步了解几种食物的主要名称及其对人体的影响。

4、 老师总结出人体需要的营养素有七类：蛋白质、脂肪、碳水化合物、水、维生素、无机盐、纤维素。这七种营养素存在于各种食物中。

三、 幼儿定制一周的食谱。

1、讨论幼儿园一周的食谱。配方是根据幼儿身体的营养组合制定的。

2、激发孩子们制作食谱的兴趣。

3、孩子们分成小组来设计，一共五组，每组设计一天的食谱。

4、 每组餐桌上都放有各种食物卡片，孩子们可以独立搭配，把每顿饭分别放在盘子里。每组幼儿讨论并采用每天食谱的内容。

5、 老师总结，表扬孩子为幼儿园做了一件大事。

四、 让孩子们做有营养的饭菜。

1、为孩子准备各种水果和蔬菜，学习如何准备营养餐。

2、老师讲解制作过程，提醒孩子们安全使用刀具。

3、孩子们根据自己的经验设计自己的营养餐（见他们妈妈为自己做的食物）。

4、孩子们开始制作，老师在场指导。

5、 制作完成后，请个别小朋友解释他们制作的饭菜叫什么名字？营养是什么？

6、 幼儿开始品尝自己的饭菜。

五、活动延期。

很多妈妈会问“今天想吃什么？” 结合此功能，鼓励幼儿回家与父母一起制定一周的家庭食谱。养成不挑食的好习惯。

幼儿园大班公开课优秀教案3

《快乐数学》

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大班计算活动“快乐数学”

——教练：黄建碧

活动目标：

1、复习10以内的加减法，试着看图理解计算。

2、 培养孩子的合作意识和竞争意识，体验数学的魅力。

活动准备：

1、10张以内的加减法公式卡数张，加法图几张，口语图5张。

2、三个答题器（鼓、腰鼓、锣），一张统计卡，一张唐老鸭、米老鼠和小熊的图片。

3、几张水果卡，一张烟花，一场胜败，欢快的音乐。

活动流程：

一、报价

1、 老师：孩子们，欢迎来到快乐数学大本营。我是快乐数学专栏的主持人——小问号。我们专栏的口号是：快乐数学，快乐无限！我们现在喊出口号：快乐数学，快乐无限！耶！首先给大家介绍一下今天的三个方队，有米老鼠的就是米老鼠队，欢迎大家！和唐老鸭在一起的是唐老鸭，欢迎你！有Cubs的就是Cubs，欢迎你！米老鼠、唐老鸭和小熊们都喜欢吃水果，今天小编就为大家准备了一大堆水果，你们想吃水果吗？然后我们马上就进入了快乐数学的第一关。

二、快乐数学第一关。

1、老师：第一关：必须回答问题。三支队伍中的每个玩家都必须回答一个问题，每答对一个问题将奖励一个水果。错误答案没有奖励或惩罚。但你必须独立回答。获得水果的玩家必须捡起水果并将其发布在其团队的英雄列表中。看看哪个团队的水果最多。现在要求每支球队的第一名球员回答这个问题。

2、 老师：开始答题。请听问题 3+3=? （老师让三个玩家轮流回答） 孩子：3+3=6 老师：（出示正确答案）如果答案正确，XX和XX将获得水果奖励。

3、 老师：现在请回答各队第二名队员的问题。（依次）

总结：在前六轮必答题结束时，让我们来关注一下每个团队的水果数量。XX队能拿到多少水果？可以表示多少个数字？（教师黑板）哪支队伍的水果最多？老鼠队目前暂时领先，但唐老鸭和小熊队也不应气馁。在以下链接中，您仍有机会。现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学，第二关。耶！

三、快乐数学第二关。

1、 老师：第二关“我说你会算”。今天我带来了一张照片。我为它编了一个段落。请算一算。我的照片上有多少只小动物？（花园里有两只蝴蝶，总共还有两只蝴蝶在飞。有多少只蝴蝶？）孩子们，请数一数。

2、我这里还有一张照片。谁能像我一样为它写一段话，让我数一数。

（1)，小朋友自由讨论，请小朋友口述。

（2)，老师完成故事，黑板写：2+3=5

3、我这里有三张照片教案下载幼儿园，每个团队一张。请把图片编成一段话，把答案静静地记在心里。

4、挑战开始：米老鼠队可以选择唐老鸭队和小熊队之一接受挑战。师：你选谁？唐老鸭队接受挑战，请听问题。（唐老鸭队可以是队内任何成员回答问题。答案是否正确由挑战队判断，答案正确，连拍3次，答错。

@_@我是分线@_@拍个照吧。) 恭喜唐老鸭队获得水果。现在请唐老鸭团队提出一个问题。

5、总结：第二关，三支队伍都组织的很好。我会给三支队伍各加一个水果。让我们关注每个团队的水果数量。（表彰第一名，鼓励其他队伍）

四、快乐数学，第三关。

1、第三关，抢答题。我给你看图，你用数字来算。比如：这张图是怎么计算的：(2+3=5)Yes！我们用这个方法来计算。

2、 我请各队的6号为队长，队长凳子后面的乐器为接听器。当我的图片说：回答开始。注意：在我说开始之前，船长不能给响应者打电话。好的！准备好！答案开始。

3、总结：答题环节米老鼠队的水果有多少？唐老鸭队有多少水果？小熊维尼团队有多少水果？

五、统计

1、三个级别之后，我们来看看每个团队的成果。（幼儿唱，老师统计）XX队收获最多，XX队和XX队也有很多水果。米老鼠、唐老鸭和小熊维尼很开心，还给了我们烟花。一起庆祝（老师放烟花）跳起来吧！

2、结束：现在我们继续在教室里庆祝。

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