计算机应用基础全套教案课程Thismanuscript2020教学目的课程

本手稿于2020年11月28日修改，旨在教授1、了解计算机发展史。2、了解计算机的分类和特点。3、计算机应用领域的教学重点1、计算机开发与分类；2、计算机特性和应用。计算机发展的难点趋势。教学类型 新的教学方法解释了课堂的任务、计算机技术的发展过程和趋势。信息设备可以是电视、收音机、手机等。以学生熟悉的电视为例，用提问来启发。比如电视信号的发展（从模拟到数字），电视信号传输设备的发展（从电视基站微波中继传输到数字信号的卫星传输，从同轴电缆传输到光纤传输等）计算机应用基础教案下载，讲解人们如何与信息设备、信息源、网络等进行交互。形成一个封闭的系统。在这样的系统中，一个人获得什么类型的信息，以及每种类型的信息传播的特点，重点关注人和发明的计算机在这个系统中是如何工作的。1、计算机的发展 首先提出“什么是计算机”的问题，为学生确立计算机的定义（计算机是一种可以接受输入、处理数据、存储数据，并产生输出）。

它主要由一些机械和电子设备组成，加上适当的程序和数据，输入后可以自动执行，解决一些实际问题。第一台电子计算机ENIAC于1946年在宾夕法尼亚大学生产，经历了电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路四个发展阶段。第一代主存（1946--1958），第二代电子管磁芯，第二代磁鼓（1946--1958），第三代晶体管磁芯，第三代磁鼓（ 1946--1958））第四代中小型集成半导体存储器（1946--1958）大型集成半导体存储器辅助存储磁鼓，磁带磁鼓，

介绍当今世界是以微电子技术为基础，以计算机技术、通信技术、多媒体技术三大杠杆为支撑的。信息社会将再次为人类带来生产力的飞跃。教学2、 计算机的主要特点 ①计算速度快：计算机的计算速度是指计算机单位时间内执行指令的平均速度。讨论班级工作的程度。②精度高。③具有“记忆”和逻辑判断能力。④程序运行自动化： ⑤高可靠性3、计算机分类 ①计算机分类：超级机、大型机、小型机、微型机。②按电脑用途分类：通用计算机（现在每个人都使用的计算机）；专用计算机（超市收银、银行管理、加油站计算机加油机等）4、计算机应用①科学计算②数据处理③电子商务/电子政务。④过程控制/实时监控 ⑤计算机辅助工程 ⑥智能模拟或人工智能 ⑦网络应用5、计算机发展趋势 ①制造：高速、大存储容量的超大型计算机。比如中国的银河系列②小型化：1971年问世，是在大规模和超大规模集成电路的基础上发展起来的。微型计算机也称为个人计算机 (PC)。这种资源共享和大力处理，提高了资源利用效率。

@2、计算机处理信息的基本步骤 ①信息输入：是指将信息转换成计算机可以处理的形式输入计算机进行存储。②信息处理：是指对输入计算机的信息进行转换，以获得所需的结果。③信息输出：convert 将处理后的0,1码串所代表的信息转换成便于人们识别的形式提供给用户。1、现代社会的计算机在哪里？2、信息社会应该做什么？它标志着你如何理解信息社会。通过本课程的学习，您对计算机有了初步的了解。重点了解计算机的发展和计算机在生产生活中的应用。< @1、电脑有什么特点2、电脑应用有哪些？1、认识构成微机系统的主要外部元件的名称。

2、熟悉软硬件主要内容：硬件主机和外设；软件类型。教学目的3、 了解由微机主板系统单元电路组成的电子器件的名称和功能。4、熟悉常用外部存储设备的种类和使用特点：硬盘、闪存盘、光盘和光驱等。教学重点1、了解微机系统的主要外部部件。2、认识常用外置存储设备的种类和功能。教学难点 讲授计算机系统的基本组成、工作原理和主要技术指标。新的教学方法解释了班级的任务。一是了解微型计算机的组成。计算机系统由两部分组成：硬件系统和软件系统。硬件是计算机的物理设备计算机应用基础教案下载，是有形和有形的实体。软件系统是运行在计算机系统中的程序，这些程序所使用的数据以及相应的文档集合。教授“什么是个人计算机系统”的问题。老师会给学生一个总结。“虽然个人计算机科学的外观不同，但它的系统 这些程序使用的数据和相应的文档集合。教授“什么是个人计算机系统”的问题。老师会给学生一个总结。“虽然个人计算机科学的外观不同，但它的系统 这些程序使用的数据和相应的文档集合。教授“什么是个人计算机系统”的问题。老师会给学生一个总结。“虽然个人计算机科学的外观不同，但它的系统